Геннадий Владимирович Исаков, один из уважаемых коллег по духовному развитию на сайте " Дома Солнца" создал свою гипотезу, сотворения Вселенной и предназначение человека.
Суть ее сводится к тому, что некая РАЗУМНАЯ СУБСТАНЦИЯ, подверглась " нападению" со стороны ЭНЕРГЕТИЧЕСКОЙ СУБСТАНЦИИ, все это происходило в метафизическом пространстве. Хочу уточнить что метафизическое пространство лишено формы и качеств нашего пространства.
В результате этого нападения, произошло создание, вначале материального мира а потом и человечества, как фабрика, источник для производства человеческих душ, нужного качества для решения задач по разделению Энергетической субстанции из нашего материального мира и вывода оной в Метафизическое пространство.
Так как коллеги не по достоинству оценили данное предположение, то мной выдвинут форму для обсуждения данной темы.
Так как гипотеза мне из всех остальных, выделилась внутренним творческим потенциалам. Благодаря которому и движется наша цивилизация в эволюционном процессе. По данное теме, у меня были на моем аккаунте выпущено ряд статей, скорее художественного толка, чем даже научного и эзотерического ( мой конек).
К сожалению автор не понял, как и опровергающие, в чем полезная суть своей теории.
В обсуждение данное темы с автором возник стопор, вызванный явлениями, которые я осознал и понял уже давно. Об этом писал, Зигмунд Фрейд и Юнг, это вытеснение и замещение.
Поэтому интересной беседы с автором не получилось.
Я предположил, что дело было так.
Конечно я не знаю точно, что было в начале создания Вселенной, и даже что было 100 лет назад, только по описанию исторических наук и тому чему меня учили в школе и институте. Но, я точно знаю, что мой разум, это инструмент, который мне дан, для выяснения истинности, того мира, в котором я живу.
Посредством разума, ЧЕЛОВЕК ПОЗНАЕТ ЭТОТ МИР, и вполне вероятно Бога- Творца этого мира. Но, так как это относиться в предмете веры, не будем обсуждать Творца, будем обсуждать то что мы видим и слышим, и проникать нашими разумом в то, что нам не ведомо нашими глазами и чувствами.
0 этап создания Вселенной
Существование метафизического пространства
1. В ней находились самостоятельно и независимо друг от друга: Информационная сущность ( в отличие от Разумной сущности, по Исакову)
2. Энергетическая субстанция то же имела метафизическую представление.
3. Информационная субстанция то же, условно назовем информационная метафизическая субстанция.
Все остальное, точно по Исакову.
К сожалению, автор не понял, моих мыслей и дискуссия прервалась.
А жаль. Возможно, кому то будет интересно, в чем я нахожу внутренний научный и познавательный потенциал данной теории Исакова.
Данная теория по моему мнению, даст такие плоды:
- художественные произведения о сотворения мира,
- создание телепортера и материализатора материи, создание распылителя материи ( супероружие), создание новых материалов с уникальными свойствами.

"Андрей, пишите свою теорию. То, что Вы пишете, ничего общего с моей не имеет. Я уже критиковать Вас не буду. Это бесполезно, Вы жестко стоите на своих аксиомах. Мои критические доводы результата не имеют. Так что успехов."

Исаков Г. В.

Здраствуйте.я хотел бы узнать ваше мнение.уменя в жизни было два случая астрального секса.секс в живом мире служит для размножения.а вот в случае астрального я вот думаю рождается душа.как вы считаете?

Почему-то в нашем сознании понятие «Смысл» применяется только в сфере человеческой деятельности, а за её пределами смысл чего-либо вообще отрицается. Официальное мнение утверждает, что всё происходит само по себе по природным законам, и никакого смысла в этом нет. Откуда эти законы взялись и почему они именно такие, то остаётся неизвестным и не обсуждается. Но странным образом эти законы сложили такие причинно-следственные цепи, которые, объединившись, образовали разветвлённую программу действий, направленную по вектору необратимого времени к некой далёкой, но определённой цели. По ходу возникла существующая вселенная и в ней появились мы, люди. Действие продолжается и далее. До цели ещё далеко.
Если на каждое событие есть своя причина, то должна быть исходная причина для запуска всех процессов, запуска всех цепей. Но её никто не знает. Большой взрыв, положенный учёными в начало начал, не причина, это действие, возникшее по неизвестной причине. И сотворение мира Богом по библейской версии так же должно иметь причину, но она неизвестна. И должно быть окончательное следствие, оно же и будет целью программы, и эта цель неизвестна.

В изолированной системе каждое действие вызывает противодействие, сохраняя, таким образом, систему неизменной. А это значит, что любая причина вызывает следствие, которое будет направлено на компенсацию или устранение причины. Значит, всё происходящее имеет цель и смысл устранения той неведомой причины. Остаётся установить причину.
Вся история вселенной идёт от начального хаоса, через формирование малых материальных частиц, к созданию больших объектов, которые затем укладывались в упорядоченные галактические структуры, медленно продвигающие тела к "чёрным дырам", чтоб исчезли в них, выпустив прощальные лучи. Важно отметить, что все материальные объекты состоят только из двух сущностей, одна из которых является энергией, а другая является организующей сущностью, воздействующей на энергию своими средствами управления в виде полей, и ничего другого во вселенной больше нет. А это позволяет предполагать, что причиной образования вселенной явилось некогда произошедшее их столкновение с проникновением одной сущности в другую. Одну можно назвать энергетической субстанцией, другую - разумной, поскольку её действия целесообразны, логичны, а значит, разумны.
Итак, энергетическая субстанция вторглась в разумную и принялась приводить содержание в беспорядок. В месте проникновения образовалось наше пространство, и вся вселенная предстала организованным процессом сбора и вывода из него проникшей энергии. Задача - вернуться в исходное положение, когда обе субстанции были свободными, независимыми и безразлично плавали в своём метафизическом пространстве.
Если по этой программе все силы разумной субстанции вначале были нацелены на дробление хаоса и перевод в упорядоченное движение, сжатие до микрочастиц с образованием из них первичных упорядоченных структур, то в последующие периоды она сосредоточились на формировании галактик, на создании вселенского порядка и организацию черных дыр с проталкиванием в них сжатые тела. Так стала формироваться общая технология. Одновременно стали расширяться работы по формированию дополнительных больших тел с включением их в галактические очереди, а первичные работы по формированию нужных частиц стали отставать. Исходного материала - свободной энергии оставалось в пространстве огромное количество, а работать с ней стало некому. Она продолжала проникать в создаваемые тела, взрывать, производить разрушения. И даже создавать хаос в причинно-следственных цепях.
Таким образом, наметилась проблема, которую надо было разрешить.
Разумная субстанция решила произвести разумные творческие формирования, способные выполнять работы по изготовлению первичных элементов и предоставлять их высшим системам в соответствии с их потребностями.
Так на различных планетах стала появляться жизнь и в ней по заданной программе стали формироваться разумные существа. Они должны будут встретиться в космосе и наладить общую работу. Одновременно решить задачу организации новых цивилизаций на неохваченных планетах для пополнения своих бригад.

Выполнять предстоящие работы в космосе в телесном виде невозможно. В грубой материальной оболочке люди лишены возможности проникать во вселенское пространство и выполнять предназначенные работы. Значит, в них должно образоваться нечто нематериальное, способное это делать, к тому же наделённое необходимыми знаниями, видением цели и пониманием задач, разумом, моральными принципами, дееспособностью, умением разрешать неожиданные проблемы. Таким образованием является то, что названо душой. Когда земная жизнь заканчивается, из тела выходит душа и попадает в околоземном пространстве в коллектив таких же душ для организации последующей совместной работы.
Душа - это метафизическая субстанция, аналогичная исходной разумной, наполненная сознанием, всем необходимым для работы в космическом пространстве, и подготовленная к ней.

Это всё предположение. Но оно окажется соответствующим действительности, если подтвердится тот факт, что всё, происходящее с людьми в течение жизни, организовано именно для выполнения указанной задачи. Что все дела людей, выполняемые под действием человеческих желаний, вложенных в людей вне их сознания, имеют только одно предназначение - подготовка к будущим космическим работам. Для этого в них заложена мотивация, якобы для роста благополучия, и предоставлены ресурсы. И совсем не имеет значения, что они об этом думают.
Далее приводится подтверждающая аргументация.

Всю человеческую историю люди делали только одно - создавали и проходили Школу Подготовки Душ (ШПД) для работ в космосе.
ШПД - это живой организм, объединяющий людей и произведённые ими продукты: знания, идеологии, мораль, общественные структуры, строения, технические средства, культуры.
ШПД неразрывно связана с окружающей средой, высасывает из неё всё необходимое для жизни и развития, и обратно выбрасывает отходы жизнедеятельности. Это самосоздающаяся форма иного вида материнской утробы, пребывающая под влиянием обеих исходных субстанций.
В историческом процессе вначале создавались локальные ШПД, далее их объединяли, развивали и ныне продолжают усложнять и расширять, чтоб на более высоком уровне обеспечивать обучение с единственной целью - сформировать в людях души с повышенными возможностями. Люди не цель и не конечный продукт в деле создания жизни и человечества. Конечный продукт - это души. Причём надо понимать уровень ответственности этой подготовки, потому что там, где предстоит работать, идёт непрестанное сражение мощных сжимающих полей с огромными массами пакуемой в тела беснующейся энергии. Там непрестанные взрывы, выбросы при слабости тисков, метания материи и схватки плазмы, со всем этим придётся столкнуться. Работа чрезвычайно сложная и опасная, потому что можно оказаться в плену энергии и даже быть разорванными ею.
В материнской утробе человек проходит только первый этап подготовки. Там в него закладывается зародыш сознания, то есть зародыш души с определённым предназначением по нужной специализации, с соответствующими талантами и способностями. Это определяет личность. Там формируется тело.
И вот человек родился. С этим событием тело переходит из материнской утробы в утробу ШПД.
Тело, попав в ШПД, так же нуждается в питании, как прежде, только это питание уже поставляет ШПД, перерабатывая земную обитель. Оно так же сковано окружающим пространством, как было сковано в утробе. Куда бы человек ни перемещался, он всегда остаётся зажатым в материальной реальности. Он также же защищён внутри ШПД, но так же беспомощен перед враждебными внешними силами и так же испытывает страхи и боли.
В ШПД при рождении он сразу попадает в определённую стартовую точку начала своего пути. Здесь у человека нет выбора. Ему предопределены родители, страна, культурная среда, воспитатели. Предопределены стартовые условия жизни, благополучные, тепличные или напротив, суровые недоброжелательные. Предопределено родиться богатым или нищим. Для чего так устроено?
Дело в том, что ШПД представляет собой живой организм. Этот организм обязан быть одновременно и устойчивым и динамично развивающимся. Устойчивость придают обеспеченные люди и те, кто видит возможность при данных порядках добиться желаемых целей. Они отвергают любые изменения, борются с возмутителями спокойствия. Более того, для повышения устойчивости навязывают обществу образ жизни животных. Это потому, что законы жизни животного мира с примитивной моделью поведения и с минимальной разумностью продемонстрировали максимальную незыблемость.
Остальная часть призвана обеспечивать качественное развитие. Эта часть призвана ломать закостенелые устои и совершать броски к новым формам организации жизни. Им предстоит развивать науки, ставить грандиозные цели, создавать средства их достижения. Одновременно осуществлять переход к такой общественной формации, которая предоставит возможность каждому развивать способности на базе достигнутого уровня развития и обеспечит возможность реализовывать их в обществе, что должно приносить моральное удовлетворение и работнику и всему обществу. Так будут создаваться лестница по уровням реализации творческих потенциалов. Этим будет решаться задача развития способностей, необходимых в будущей космической работе.

Что делает человек в течении жизни, оказавшись в ШПД? Он изучает этот мир, который создала система причинно-следственных цепей, изучает образовавшие их законы природы, учится покорять и использовать энергию. Этот опыт ему понадобится в дальнейшей работе.
Человек начинает работать. Суть его работы заключается в том, что он учится использовать и знания и опыт при формировании упорядоченных объектов, строений, механизмов, при укрощении и использовании энергии на этих работах. Этим он придаёт новые возможности ШПД, то есть, повышает уровень подготовки, что позволит всё глубже проникать в неведомый ему мир вселенского мироздания, в мир человеческого общества. Для этого он бросается в неведомые края, покоряет вершины, погружается в пучины, ищет экстремальные ситуации, чтоб отработать способности спокойно и без страха встречать и решать любые неожиданные проблемы. Он развивает своё восприятие окружения, заостряет ощущения и чувства. Мобилизует мыслительные ресурсы, ищет границы своих способностей и пытается их расширить. Выполняя процедуры развития, он, прежде всего, развивает свои чувства, мыслительные способности, интеллект, которые будет использовать в космосе. В этом главная задача.
Работая, человек учится наводить порядок. Для чего? Чтоб далее наводить его в космическом пространстве, формировать упорядоченные структуры.
Человек осваивает пространство, сокращает его тем, что строит соединяющие дороги, строит скоростные машины, самолёты, корабли, осваивает информационное пространство, развивает способы быстрой и доступной связи. Для чего? Опять же не для счастливой жизни, а для подготовки к освоению вселенского пространства на сверхсветовых скоростях. Готовится к восприятию огромных объёмов информации по всем событиям.
Человек учится организовывать жизнь своим младенцам. Для чего? Чтоб уметь организовывать жизнь новым космическим цивилизациям.
Человек формирует культуру. Для чего? Культура - это способы общения, понимания через демонстрацию чувств, эмоций, и посредством других способов общения. Не обязательно состояние передавать словами. Это можно делать посредством танца, музыки, художественных произведений. Правда, для этого нужно научиться понимать смыслы того, что передаётся. И человек углубляется в смыслы чувств и прочих способов выражения себя. Культура формирует единение людей, что опять же понадобится в будущем. Только при налаженном взаимодействии и взаимопонимании возможна оптимизация общей работы. Если человек живёт сам для себя, он не впишется в общую структуру и будет изгнан.
Значит, культура нужна, чтоб научиться взаимодействовать между собой и с инопланетянами. Часто задают вопросы, почему инопланетяне не контактируют с нами? Да потому, что не имеют права вмешиваться в нашу систему подготовки душ.
Возникает понятие красоты. Красота не в гармонии, а в ощущении утоления жажды по всему, что требует душа для своего развития.
Но не всем такая красота доступна. И не всегда люди понимают друг друга.
Проблема в том, что в человеческое сознание непрошенной гостью входит та же космическая энергия, что в космосе производит хаос. Она пронизывает всё пространство и пронизывает тело человека, вносит в формирующееся сознание хаос и сбивает предусмотренные процедуры становления душ. Хаос останавливает их и подчас вызывает деградирующее растление. Он присутствует практически у всех людей. И когда объёмы этой напасти становятся значительными, тогда она начинает уводить людей с дороги созидания душ в боковые тупиковые ответвления, куда их заманивает эта энергия призывами к удовольствиям, сопровождаемых деградацией, и даже гибельным наслаждением в миражах счастья, что в итоге делает работу школы бессмысленной.
Людям, пораженным энергией, нужна только энергия, чтоб подпитывала их. Энергия в ритмах барабанов, визгах и криках, воплях на стадионах, энергия, выраженная блеском внешнего вида, бессмысленными наколками, блестящими украшениями. Она поглощает таких людей. Им нужно то, от чего закопает кровь и разогреваются страсти и эмоции. Гиперэмоции становятся способом самоудовлетворения. Удовольствия становятся целью и смыслом жизни. Это от них исходит требование свобод для разнообразия таких явлений. Где люди живут для удовольствий, там раскрывается чёрная бездна деградации. Что может происходить с душами таких людей после смерти? Они оказываются неспособными к работам в космическом пространстве. Их можно будет использовать только при формировании растительного и животного мира. Но и этот хаос в головах используется в деле формирования душ прочих людей. Происходит моделирование будущего места работы с массами беснующейся энергии. Борьба с такими проявлениями на земле даст опыт работы в космосе. Школа использует все возможности обучения.

И вот тут следует поговорить об идеологии, экономике и деньгах.
Идеология формирует мораль, способы отношений. В космическом пространстве потребуются дружественные отношения, уважительные, построенные на взаимопонимании и взаимодействии, на взаимной поддержке для достижения общей цели. Мораль укрепляет веру в надёжность соратников, и чем крепче она, тем эффективней пойдёт дело. Такую идеологию предлагает только коммунистическая мораль. Капиталистическая ориентирует только на личные цели, значит, разъединяет общество и принижает уровень отношений.
Что делает экономика? Она выполняет полезную функцию тем, что создаёт общую базу для развития ШПД. Любая экономика учит производить нужные товары в соответствии с потребностями потребителя, что и потребуется в будущей деятельности. Плановая экономика рассчитана на взаимодействие с сотоварищами единого уровня сознания. Здесь будет проявлена максимальная эффективность. А рыночная экономика готовит специалистов, которым предстоит общаться с инопланетянами. Вот там с ними может возникнуть противодействие интересов, потому что каждой группировке захочется присоединиться к высшим силам. Но и одновременно, будет решаться задача поиска лучших исполнителей для выполнения тех или иных задач. Здесь рыночная экономика моделирует будущие ситуации.
А какую роль играют деньги?
Деньги - это средство управления людьми. Деньги созданы с целью обретения власти одних над другими. Это обобществлённая воля, переданная деньгам. Кто имеет деньги, тот может управлять малоденежными той мерой воли, что накоплена в деньгах. Он становится распорядителем воли. Как это связано с будущими работами?
Дело в том, что каждый наделён известной долей воли, которая станет его рабочим инструментом. Будущая работа для придания ей целенаправленности обязана будет вестись под единым руководством. Потому там должна быть соподчинённая структура. Специализация уже у каждого будет. В коллективе единомышленников одного уровня сознания структура сложится автоматически, исходя из наличных предназначений. А вот при взаимодействии с инопланетянами, где предназначения никак не увязаны, возможны споры. Вот там и пригодятся торговые отношения, когда воля одних будет обмениваться на произведённую продукцию или на территории работы. Так сложится общее взаимодействие при установившейся системе распорядителей и исполнителей.
К настоящему времени в человеческой семье решается вопрос, растворимся ли мы в среде инопланетян, или окажемся в подчинении их, если их воля окажется сильнее, или сможем сохранить свою формацию? Растворимся, если будем жить по правилам, когда каждый борется только за себя, за личные интересы, как нам навязывает капитализм. Тем распылим общечеловеческую волю. Но не растворимся и окажемся сильнее их, если волю всех объединим. А это возможно только при социализме с плановой целенаправленной экономикой. Собственно, история к этому и подталкивала, начиная с преобразований в России. В этом был смысл революций. Пресечение этого направления было большой ошибкой. Но время пока есть для необходимых преобразований. И корректировки обязательно будут.

Только тогда воля сплотится, когда будет организован труд, который выполняется сознательными и творческими людьми и нацелен на единую общую цель и на дальнейшее развитие сознания и творчества. Это и должно приносить удовлетворение и радость, а не удовольствия с блаженством.

Теперь о судьбе. Судьба - это единая, увязанная система организованных воздействий на человека с целью производства в нём души с необходимыми свойствами.
Все события, происходящие с человеком, - это акты судьбы.
Есть обязательные воздействия, специальные и корректирующие.
К обязательным относятся те, которые нацелены на снижение привязанности к материальному миру. Это смерть близких людей, утрата денег, нужных и дорогих предметов, вещей.
К специальным относятся те, которые направляют человека на выполнение работ по призванию, предназначению. Это скандалы в коллективе и увольнения, обманы, срывы по карьере. Это переборы профессий.
Корректирующие, это такие, которые выбивают человека из навязанной системы ценностных координат и переносят в другую, способствуют выработке нравственных императивов, меняют мировоззрения, представления о добре и зле. Это смена окружения, переезды, заключение в исправительные учреждения, удары по надеждам, по вере, и разочарования. Разного рода удары по организму - болезни, аварии, травмирующие случаи, операции.
Нынешняя эпидемия с коронавирусом и стихийные бедствия относятся к корректирующим воздействиям. Их целевая направленность - повышение уровня сознания и укрепление межчеловеческих отношений. Это продвигает к установлению социалистических отношений.
Выбор воздействий и их сила зависят от отклонений естественного хода становления души. При естественном ходе происходит естественное взросление, старение. Естественное старение - это последовательное прекращение функций организма, отработавших свою задачу по становлению души. При таком старении наступает спокойствие и приходит мудрость. Страх смерти отступает и безболезненно наступает смерть. Душа уходит в космос.
При неестественном старении функции не подавляются, и в организме производят хаос, отчего начинаются внеплановые заболевания, психические отклонения, образ жизни становится хаотическим, появляются убивающие пристрастия, мысли сбиваются в эмоции, в голове каша и приходит маразм. Организм разваливается и гибнет в мучениях, не произведя нужного продукта. То, что должно стать душой, или сгорает в космосе или переходит на использование в растительном и животном мире.
Следует выявить причины преждевременных смертей по причинам болезней, несчастных случаев, преступлений. Всегда причиной таких явлений является энергия, проникшая в сознание человека, отчего начинается хаос в его мыслях и поступках. Энергия вызывает агрессивность, алчность, гордыню с самомнением, безответственность. В поражённом человеке разгораются эмоции, амбиции и страсти, возбуждается желание что-то сотворить. Это отключает способность анализировать ситуации и здраво оценивать последствия, что приводит к печальным последствиям. Зачастую его тянет в подобную среду поражённых людей, где может пострадать от них.
Наконец, может возникнуть война. По-видимому, это происходит тогда, когда земной шар попадает на своём пути в области пространства, предельно насыщенные энергией, и тогда в ряде регионов начинается массовое помешательство. Чаще всего уже готовых к этому. У поражённых вдруг появляется неосознанное желание убивать и крушить, чтоб в возбуждённом пожаре возникшей неудовлетворённой спеси покорить какие-нибудь страны, или насытить ненасытную алчность и ощутить властителем огромных богатств. Все эти действия сопровождаются самоуничтожением душ. Но души погибших героев, противостоящих им, получают награду в виде права выбора, пребывать в покое, принять участие в космических работах или получить новую жизнь на земле.
Изложенное объясняет суть и предназначение всего, происходящего с людьми, и тем повышает уровень доверия к представленной картине.

...Тело — это видимая душа,
а душа — невидимое тело.
Тело и душа никак не отделены друг от друга,
они — части друг друга, части одного целого...
Тело следует принимать, любить, почитать,
быть ему благодарным...
Тело — самый сложный механизм в существовании.
Оно просто чудесно!
В нём есть вода океанов, в нём есть огонь звёзд и солнц,
в нём есть воздух; оно сделано из земли.
Тело — живой организм.
Оно неустанно вам служит с момента зачатия,
и будет служить до самой смерти.
Оно сделает всё, что вы захотите,
даже невозможное...

Ошо

от чего такое бывает? когда любишь весь мир просто людей, проявляя заботу и нежность. стремясь помочь по возможности и с переживанием и чувствами...как детей...искренне с любовью...но это плохо...потому что когда появляется парень...хочется любить его одного и не разделять себя с похожими чувствами к другим...но я не могу быть равнодушной к людям...меня замучает душа или совесть..и эту неравнодушную любовь приходится как то терпеть...избегать...потому что проявляя чистую искренность души к людям...мужики даже женатые начинают хотеть...пытаться лапать...девушки становятся язвительными, некоторые просто пользуются этой добротой равнодушно...неужели невозможно быть идеальным, когда мир помешан на чём то ином...и в чистоте добродушия им видится легкое поведение, желание...как избавится от этого ощущения "любить мир"....ведь с такой любовью тяжело...и не выжить...путаешься то ли человек хороший, то ли он не просто так заговорил...веришь,доверяешь...а одно и то же..и ни друзей и ни подруг..

многие говорят, что после смерти распадаются ментальное тело - мысли и астральное - чувства. Остается только душа и дух. Тогда что же остается? И душа - это разве не мысли и чувства? Умерший человек не может думать и чувствовать? Или может, только он теряет дар речи?Почему если видишь умерших во сне, то видишь их эмоции на лице, а сами они не разговаривают?Тогда как же они плачут или улыбаются, если все распалось? заранее спасибо.

Тайные приводы развития

Введение.

В ряде статей автором обосновывался смысл земной жизни людей, как доведение до требуемого качества метафизических сущностей, названных душами. Для этого уже в зародыши душ младенцев закладываются таланты, способности с потребностями человека в их выявлении, развитии и реализации. Души предназначены для работ в космическом пространстве. Их численность и качественный состав определяются возникающими там задачами. Перечень задач описан в статье "Направление на катарсис". Для производства детей в людей введены инстинкты размножения, материнства. Все необходимые процедуры для получения нужных детей люди выполняют под воздействием направляющих внешних сил.
Хотя для душ предусмотрены разные задачи, тем не менее, все их работы должны быть объединены общей космической целью, сами души должны составлять единую систему и согласовывать свои действия, планы или стратегии, подобно тому, как согласовывают их разные производственные предприятия, входящие в единый комплекс, созданный для разрешения определённой проблемы.
Поскольку земная жизнь представляет собой подготовку душ к будущей космической деятельности, то в течение жизни люди должны научиться подгонять свою деятельность под будущий образ.
Для этого необходимо и достаточно овладеть искусством встраивания в системы и там трудиться в соответствии со способностями, развивать своё мастерство, набираться опыта, овладевать необходимыми знаниями и крепить волевой характер. Продукт труда каждого человека должен служить базой для труда и развития других людей. Тогда наступит общая гармония, люди будут испытывать комфорт, желание работать и творить, и получать удовлетворение от достигнутых результатов. При этом сократится заболеваемость и увеличится срок творческой жизни.
Системные направления деятельности, способствующие развитию общества, могут быть такие:
1. Рост и развитие системы жизнеобеспечения. Предупреждение катастроф и защита от природных катаклизмов.
2. Развитие методов и средств добычи энергии, с переходом к распространённой энергии в пространстве, её хранения и использования, средств и методов рационального использования ресурсов природы и создание материало- и энерго- сберегающих технологий.
3. Расширение способов освоения пространств - космоса, океана, земных недр. Наращивание скоростей перемещения.
4. Освоение способов не только информационного, но и физического дистанционного взаимодействия, которые могут быть положены в основу создания единой системы дистанционного выполнения работ.
5. Развитие культуры, морали и чувственного проникновения в ситуации. Овладение способов прочтения сигналов природы, космоса, метафизических сущностей, эмоций людей.
6. Создание человекоподобных организмов.
Жизнь человечества могла бы и должна была развиваться по изложенному плану, но этого не произошло.
Вместо объединения всех в единую творческую систему, вместо взаимоувязанного сотрудничества, человечество распалось на рода, нации, государства, религиозные ветви. У всех оказались разные интересы, разные частные цели. Появились несовместимые идеологии, и соответствующие им противоборствующие кланы. Вместо сотрудничества в жизнь вошли конкуренция, соперничество и противостояние. Стимулами стали плотские удовольствия и безудержное бессмысленное потребление даров природы и изготавливаемой продукции. История покатилась в сторону наращивания средств уничтожения друг друга. Возникли принуждения, войны, грабежи. А с этим появились конфликты, стресс, болезни, психические заболевания, наркомания, алкоголизм. Искусство подверглось коррозии, перестало развивать души и предстало индустрией по ублажению деградирующих вкусов. Разум стал криминально опасным, а жизнь превратилась в цепь бессмысленных действий по ублажению желаний тела, эмоций и амбиций.
В чем причина? Ищем ответ.

Разработка темы.

Для поиска ответа придётся напомнить предложенную автором теорию возникновения вселенной и людей.
Когда-то, когда ещё не было нашего мироздания, в бескрайнем метафизическом пространстве вечно плавали две метафизические субстанции, разумная и энергетическая. Однажды произошло событие, вероятность которого близка к нулю, они столкнулись. Энергетическая проникла в разумную и вызвала болезненные разрушения. Произошел взрыв, тот большой взрыв, который, по мнению космологов, положил начало формированию вселенной. Это разумная субстанция выбросила ряд полей, из которых сформировала наше физическое пространство, и запустила в нём процессы сбора проникшей энергии, закупоривания её в частицы, укомплектования в тела, чтоб по галактическим спиралям отправить в "чёрные дыры" для выноса прочь в исходное метафизическое пространство. Движителем всех процессов предстала воля разумной субстанции. Конечная цель - очисться от проникшей энергии, и разойтись в разные стороны. То есть решается задача возвращения к начальному состоянию.
На определённом этапе потребовалось оперативное вмешательство мобильных отрядов её помощников. Для этого были созданы люди на земле и другие разумные существа на иных планетах. Их души должны составить такие мобильные отряды.
Тела людей формировались из мёртвой материи, но чтоб они ожили, разумной субстанции потребовалось в каждого вложить свою частицу с запрограммированным предназначением и соответствующими способностями.
Проблема заключается в том, что все эти частицы оказывались загрязнёнными враждебной субстанцией, а степень загрязнения оказалась разной. Одни стали приверженцами разумной субстанции, их отличает устойчивая нравственность, другие - энергетической. У них цель затмевает мораль. На желания людей стала влиять полученная доля энергетической субстанции.
И это стало решающим фактором в противоестественном развитии человечества.
Обыкновенно все желания, чувства и ощущения формируются во фрагментах разумной субстанции, составляющих души. Среди них приятные и неприятные ощущения. Через чувства происходят коммуникации. Там же возникают и эмоции. Эмоции - это взрывающиеся чувства, превращённые в хаос в буйстве энергетического огня. Тело исполняет намерения души. Управляет им мозг. Душа ставит ему задачи и потребляет от него необходимую информацию. Получая эту информацию, душа видит окружение, слышит звуки, реагирует на внешние воздействия. Все проблемы душа обдумывает вместе с мозгом. Он её логический оператор. Мозг боли не испытывает, его испытывает душа.
Многих интересует вопрос, что видит и осознаёт душа после выхода из тела.
Лишившись материальной оболочки, она получает способность мгновенно перемещаться по пространству, проходить сквозь материальные тела. Сохраняет самоощущение своей личности, сохраняет весь накопленный багаж знаний и опыта, предназначение. Сохраняется развитая при жизни способность тонко чувствовать и ощущать окружение. Появляется подобие зрения. Значит, сохраняется способность ощущать и узнавать другие души. Будучи метафизической сущностью, она будет непосредственно взаимодействовать с иными метафизическими сущностями, с инопланетянами, с обеими субстанциями. Используя опыт создания человекоподобных организмов, души смогут производить искусственные тела, искусственный мозг и с его помощью обретать человекоподобные образы, а значит, всё так же видеть и слышать, действовать, как бывало при жизни.
Но это только в том случае, если пройдут отбраковку и не будут отправлены на повторную жизнь в новые тела человеческих младенцев, в тела животных или отправлены на утилизацию.
А такое возможно, если души не обретут требуемого качества. Это случится, если разумная составляющая окажется поражённой энергетической частью, которая производит в душах смятение и хаос, путает мышление, вносит сбои в работу организма, вносит искажения в получаемую информацию об окружении. В результате каждый начинает видеть совсем иную реальность, чем другие. Возникает персональная реальность. Она может быть представлена личными ощущениями, представлениями, степенью сжатия окружением данной персоны, пониманием своего "Я".
Люди оказываются в разных вселенных, они не понимают друг друга, а потому контакты между ними осложнены.
Разрушающему действию энергетической составляющей души в наибольшей степени подвержена эндокринная система. Она вырабатывает гормоны, обеспечивающие нормальный образ жизни.
Гормоны управляют желаниями и самочувствием человека. Через них она вынуждает человека выполнять то, что от него требуется. Требуется, например, произвести предназначенного ребёнка, она заставит человека искать необходимого для этого полового партнёра, возбудит любовь и сексуальное влечение. А это вызывает гормон фенилэтиламин. Выброс в кровь этого вещества, как правило, происходит наряду с воздействием на организм серотонина и дофамина. Параллельно с серотонином и дофамином вырабатывается гормон счастья и наслаждения - эндорфин.
При появлении ребёнка у родителей вырабатывается гормон окситоцин - «гормон нежности», «гормон счастья». Он скрепляет семейные отношения.
Он же способствует возникновению дружеских отношений, снижает общий уровень напряжения, потому его называют «гормоном дружбы».
Для выработки желания заниматься творческой самореализацией мозг вырабатывает специальный гормон ацетилхолин – «гормон творчества», он же «гормон победы», стоящий в одном ряду с другими «гормонами счастья». Он просветляет ум, поддерживает тонус человека в процессе творческого труда и доставляет удовлетворение от выполненной работы.
Наукой установлено, что во время творческого процесса, особенно, когда он завершается и человек любуется плодами своего труда, у него вырабатывается ацетилхолин, его еще называют «гормоном просветления ума». Его выработке помогает любая умственная работа, требующая концентрации и внимания – продумывание новой идеи, решение сложных задач и даже осмысление сложного текста, когда человек не просто понимает его смысл, но может пересказать своими словами. Кстати, сложную умственную работу рекомендуют в качестве лекарства от депрессии именно потому, что она способствует выработке ацитилхолина.
Важно то, что выработка ацетилхолина может быть зациклена: сосредоточившись на сложной творческой задаче, человек решает и воплощает её в новом творении, радуется этому и вырабатывает ацетилхолин, который, в свою очередь, повышает эмоциональный фон и трудоспособность, и человек снова готов к воплощению новых творческих замыслов, причем с желанием и удовольствием! И, занимаясь любимым делом, он отторгает болезни, чувствует себя бодрым, энергичным, работоспособным и главное – счастливым. В этом заключается важное обстоятельство: с появлением и ростом содержания в крови гормона ацитилхолина утрачивается, за ненадобностью, потребность организма в других «гормонах счастья». Это похоже на то, как после хорошего вина суррогат вызывает отвращение.
А не так давно учёные раскрыли ещё один секрет благотворного воздействия творчества. Творчество способствует насыщению крови особым гормоном – дегидроэпиандростероном (ДГЭА), который вырабатывается только у людей и человекоподобных обезьян. ДГЭА называют гормоном молодости, а ещё матерью всех гормонов, так как именно он является прародителем всех половых и стероидных гормонов, в том числе ацитилхолина, и отвечает за половое влечение, ясный ум, твердую память, мышечную силу и физическую выносливость, настроение и психическое здоровье в целом. Особенно ярко это прослеживается при обследованиях пожилых людей.
Следует акцентировать внимание на важный тезис: работа по своему предназначению, а значит, по зову таланта приносит удовлетворение, делает человека умнее и счастливей. Работа по принуждению даёт обратный эффект.
Окситоцин совместно с ацетилхолином и другими гормонами счастья, эндорфином, дофамином, и даже адреналином предназначен для выработки в людях желания создавать общие творческие коллективы, объединённые общими интересами или общей целью.
Особого внимания заслуживает дофамин.
Если дофамин - это "гормон удовольствия", то серотонин - "гормон хорошего настроения". Его выброс в организме приводит к улучшению настроения и повышению двигательной активности.
Отличительное свойство дофамина – увеличение его выработки не только в момент приятного события, но и в процессе его приближения (так называемый эффект предчувствия). Этим определяется и негативное воздействие гормона: человек может получать приятные ощущения не столько от поступков (ситуаций), сколько от предвкушения их результата. Таков один из путей развития алкогольной зависимости: «привычный» пьяница употребляет спиртное, потому что помнит чувство удовлетворения, которое возлияния вызывали у него раньше. На понятии «дофаминового обмана» базируется одна из современных теорий возникновения шизофрении: считается, что больной концентрируется на своих мечтах, обеспечивающих ему душевный комфорт, и добровольно отказывается от активного существования в реальном мире.
Разбалансировка эндокринной системы приводит к дефициту одних гормонов и избыточному производству других. В результате, если, например, сократится выработка гормонов фенилэтиламина и окситоцина, но произойдёт перепроизводство дофамина, то человека охватит сексуальное влечение, с изысками, но без деторождения. С этим же связано пристрастие гурманов к изысканной кухне, не для утоления голода, а для испытания наслаждения.
Люди с разбалансированной эндокринной системой были всегда. Они породили направление, названное гедонизмом.
Основоположником гедонизма считается древнегреческий философ Аристипп, современник Сократа. Аристипп различает два состояния души человека: удовольствие как мягкое, нежное и боль как грубое, порывистое движение души. При этом не делается различия между видами удовольствия, каждое из которых в своей сущности качественно похоже на другое. Путь к счастью, по мнению Аристиппа, лежит в достижении максимального удовольствия, избегая при этом боли. Смысл жизни, по Аристиппу, находится именно в получении физического удовольствия.
Однако наслаждение у Аристиппа и киренаиков в целом — философский принцип, а не просто желание удовольствия. Они не максимизируют удовольствия, а наслаждаются ими; через наслаждение проявляется свобода.
Напомню, свобода - это свойство энергетической субстанции. Она нужна для разрушения и создания хаоса.
Эпикур описывает удовольствие как принцип удавшейся жизни.
Английский философ-моралист Иеремия Бентам, основатель утилитаризма — этической теории, согласно которой общество должно заботиться о максимизации удовольствия своих членов, ввёл так называемый принцип "полезности" по степени доставления удовольствий, и продвигал теорию, по которой единственной «пружиной» деятельности человека является личный интерес. А этот личной интерес состоит в извлечении удовольствий. Повышение уровня обогащения предполагает то самое счастье, ради которого по этой теории живет человек.
Участники Австрийской экономической школы постулировали, что любой гражданин в своём экономическом поведении стремится к максимизации удовольствия, и именно исходя из этого, принимает решения о покупке товара или вступлении в иные товарно-денежные отношения. Из таких же соображений он приступает к производственной деятельности. Австрийская школа совершила революцию в мировой экономической мысли, некоторые её участники (в частности, Мизес) получили Нобелевские премии.
Современная футурология (главным образом, трансгуманисты) считает, что в будущем человек сможет менять структуру своего тела и искусственно изменять психику. Значительная часть трансгуманистов придерживается гедонистических ценностей и считает, что одним из магистральных направлений дальнейшей автоэволюции биосферы будет повышение счастья человека и, возможно, остальных чувствующих существ. Происходить этот процесс будет с помощью новейших технологий, включая прямое воздействие на мозг.
Наиболее известным представителем гедонистического трансгуманизма является британский философ Дэвид Пирс, автор книги «Гедонистический императив». В ней гедонизм рассматривается как основополагающая нравственная ценность для всей биосферы. Дэвид Пирс является одним из основателей «Аболиционистского общества» — группы трансгуманистов, призывающих к прекращению страданий всех чувствующих живых существ посредством использования передовых биотехнологий. Сегодня Пирс призывает к использованию всех доступных средств для этих целей, включая сильнодействующие психотропные препараты. Он является последовательным сторонником легализации наркотиков.
Герберт Маркузе счёл основной чертой современного ему общества утверждение нарциссизма, а Эрих Фромм — становление радикального гедонизма. При этом нарциссизм и гедонизм тесно связаны между собой, являясь проявлениями единого процесса и усиливая друг друга на фоне массовой культуры, нивелирующей значение ценностей, отличных от материальных и от получения примитивных удовольствий животного уровня.
На этой теории было основано капиталистическое общество. При его примитивном гедонизме для извлечения удовольствий допустимо всё, от фастфуда и порнографии до самых извращённых форм сексуальных извращений с животными и детьми.

Выводы

1. Целевая задача людей - подготовить души к предстоящим задачам в космическом пространстве. Желания по реализации талантов и способностей являются естественным приводом по её решению.
Разумная субстанция организует эти процессы.
2. Присутствующая в душах энергетическая субстанция разваливает этот привод. Это делается путём разбалансировки эндокринной системы. В результате появляются противоестественные желания, и они подменяют естественный привод. Такие больные люди становятся алчными эгоистами и собственниками, и они формируют капиталистические системы.
3. Души адептов капиталистического общества обречены на низложение, то есть на повторное перерождение в более трудных условиях, на перемещение в тела животных, утилизацию, или, в лучшем случае, на использование в самых примитивных космических работах.
4. Этой участи можно избежать, если
- принять изложенную теорию к сведению и медицинскими методами сбалансировать свою эндокринную систему;
- ввести разъяснительную работу и организовать соответствующую систему воспитания молодых.
В противном случае в мире неизбежны войны, в процессе которых души адептов разумной субстанции, включая погибших, получат более высокий статус, а души противников его понизят.

Есть сущности, и есть их действия. Сущность - это то, из чего состоит всё мироздание, что существует вечно, но может менять виды и формы. Их две. Одна сущность - это источник всемирной энергии, другая сущность - источник природных законов, структур, времени, физического пространства и управляющих воздействий по всей вселенной. Назовём их субстанциями, одна энергетическая, другая разумная. Разумная, потому что породила разум.
Некогда эти две субстанции существовали независимо и безразлично плавали в исходном метафизическом пространстве. Но вот однажды произошло невероятное событие, они столкнулись, и энергетическая проникла в разумную, запустила в неё разрушительную энергию и устроила в ней взрыв. Это был тот большой взрыв, с которого, по версии ученых, началось становление вселенной. Становление вселенной - это последовательность процедур, запускаемых разумной субстанцией, направленных на формирование и реализацию в создавшемся хаосе системы сбора проникшей энергии, упаковку её в материальные частицы, затем в тела, структуры с последующим их выводом наружу в исходное метафизическое пространство через так называемые "черные дыры". "Черные дыры" созданы только для этого. Формирование во вселенной разумных существ, в частности, людей на планете Земля, было вызвано необходимостью распространения в мироздании россыпи представителей разумной субстанции для выполнения специальных заданий и для устранения нарушений в теле разумной субстанции. Эти работы должны выполнить те сущности в телах людей, которые названы душами, подготавливаемые к будущим работам в течении жизни в человеческих телах - капсулах земной плоти. Зародышами душ служат частицы разумной субстанции.
Вселенная существует, пока выполняются очистительные процедуры, и прекратит своё существование, как только разумная субстанция полностью очистится от проникшей заразы.
Что может видеть и знать человек, рожденный на планете Земля и едва осознавший факт своего существования?
Разумеется, он не понимает, кто он такой, где он оказался, зачем. Ему и не надо понимать, он задумывался как саморазвивающийся исполнитель предназначенных работ. Для развития ему приданы необходимые способности и соответствующие способы мышления. Для принуждения к действиям в него внедрены потребности, обязывающие его учиться выживать, работать и набираться опыта. В него внедрено эротическое влечение, побуждающее к творчеству. Любое открытие, любой объект его творчества, проявления самореализации является следствием его эротизма.
Человек ощущает в себе индивидуальное "Я", как ощущение личного бытия, как источник осознания окружающего мира и смысла существования.
Только не понимает, что это "Я" не возникло само по себе ниоткуда, а получено им от разумной субстанции, самоидентифицирующей себя общим "Я". Индивидуальное "Я" отличается от общего и других "Я" личным заданием, личными способностями, образом мышления, особенностями организма и системой отношений с окружающей средой. "Я" имеет точечный характер, потому что его генерирует точечная душа, полученная от разумной субстанции.
Это "Я" существует одновременно в двух мирах, в реальном, физическом и потустороннем по отношению к реальному.
Что такое "реальность" для конкретного человека?
Реальностью для него является то, с чем он контактирует физически, что видит, ощущает органами ощущений. Это та среда, в котором живет его тело, весь комплекс объектов и воздействий, создавших этот мир, в котором он является элементом общей структуры. Физический мир непрерывен, связан общими нитями, живёт единой жизнью. Он подчинен общим правилам, названными законами природы. Человек ощупывает окружение с первых дней рождения. Мозг из полученных данных составляет образы, и эти образы осмысливаются, наделяются свойствами, укладываются в систему отношений в общей структуре. Вся эта мыслительная работа ввиду индивидуальности понятийного аппарата данного человека может иметь разные способы и виды. Художник может изобразить реальность такой, какой видит только он, хотя другим его видение может оказаться непонятным. Поэт покажет мистические образы, которые не станут реальностью для других. Они живут в мире этих образов и пытаются найти принципы отношений с этими образами. То есть не просто понять всю систему образов, но и ощутить в себе систему чувственно- эмоциональных отношений к ним. Человек не имеет свободы в выборе, что ему нравится или не нравится, такая трафаретная раскладка заложена в его душу изначально, в состоянии младенца, но претерпевающая изменения по мере взросления под воздействием общества, родителей, воспитателей. Человек размышляет, но это не мозг мыслит, мыслит душа в своей системе чувственных отношений, выбирая отношения к людям, объектам, событиям. Это от неё исходят желания и цели, к которым стремится. Это она радуется или страдает. Она накапливает знания и опыт.
А что же делает мозг?
Это приданный душе физический бесчувственный аппарат, дающей ей представление об окружающей человека физической действительности. Он нужен для обслуживания души в выполнении её желаний в физическом мире. И нужен только в физическом мире. Он предлагает ей варианты поведения, чтоб она своими чувствами выбирала наиболее приемлемые. Ставит мозгу задания, и когда он не справляется, подсказывает ему интуитивные решения. Душе не требуется знание последствий того или иного выбора, она должна держать курс своего развития. Историческое будущее совсем не имеет значения. У неё принцип: Делай, что должно и не думай о последствиях.
В отношениях между душой и мозгом зачастую возникают проблемы. Они определяются тем, что мозг не совершенен, имеет границы возможностей, причем, в разных направлениях разные. Потому одни аспекты действительности становятся более зримыми и важными на фоне других. Так, например, вещи приобретают большую ценность, чем окружающие люди. Слава и успех важнее, чем качества души. Его способности в выборе вариантов поведения, а значит, гибкость мышления поражены леностью, косностью и инертностью, отчего личное мышление вытесняется навязываемыми со стороны. Соответственно, навязываются и правила поведения. Примером служит устойчивое бытовое и религиозное мышление.
Мозг может быть затуманен проникшим хаосом и мышление становится хаотическим, неупорядоченным, бессмысленным и бесцельным. Тогда мозг начинает управлять душой и даже отрицать её существование, человек становится бездушным, расчетливым, циничным и жестоким. Мозг начинает превозносить самого себя, наполняться самомнением и строить планы по захвату и подчинению окружения и даже всей вселенной. В рамках такого намерения организует войны или внедряет демократию с рыночной экономикой. В научном мире утверждается мнение о бессмысленности происходящего в мироздании.
Реальность рисуется мозгом и становится воображаемой картиной внешнего мира. Все люди живут в воображаемых мирах и все они отличаются.
Объективная реальность остается за пределами органов ощущений и аппарата осмысления полученной информации, а потому умозрительная реальность остаётся субъективной.
В этой субъективной реальности всё становится условным. Панорама пейзажа искажена представлениями о расстояниях, цветовой гамме, разной значимостью объектов. Реальность всегда представлена человеку в системе координат, с исходной точкой в самом человеке. Он не может увидеть всё окружение, как единую систему, она всегда искажена разным точками зрения и разным масштабированием. Пространство для человека анизотропное. Оно меняется по мере передвижения человека по нему. В этих условиях человек ищет объективную систему координат, но не может, потому что для неё необходимо найти неизменное в этом мире, на котором всё держится, но не может, каждый раз предлагая варианты, разваливающиеся под давлением новых необъяснимых загадок. Предложив стандартную модель строения физическое мира, не может объяснить ни причин именно такого строения, ни появления времени, ни движущих сил по его вектору, ни причин появление разума. Ограничив свои поиски доктриной отсутствия смысла в происходящем, не может понять, что именно смыслы остаются неизменными. А чтоб понять, надо в корне поменять своё мировоззрение и понимание космического генезиса.
Представленная в воображении картина становится полотном, разделяющим "Я" и реальный мир. Таким образом, она разделяет два пространства. Одно то, в котором ощущает себя человек, и другое, внешнее по отношению к нему, которое существует за рисунком на полотне. Картина может быть окном в новый неизвестный мир, приглашать смотрящего войти в него, как бывает при виде пространственного пейзажа. А может быть окном из того неведомого мира в мир "Я", как на портрете, где нарисованный смотрит в человека, словно изучает его, говорит с ним, завораживает его.
От этого возникают разные желания - или войти в тот внешний мир, или притянуть его к себе, создать непроницаемый кокон вокруг себя. Если войти туда, то ощутить себя его частицей, частью общего мироздания и это порождает одно мировоззрение, по которому человек призван считаться со всем происходящим в том мире, понимать его и соответствовать ему. А если подтянуть его к себе, окружить себя, словно искусственным панцирем, то это порождает иное мировоззрение, по которому человек конечная цель и вершина мироздания, творец своего счастья, владыка мира, возымевшего исключительные права личности на любые деяния. Цель - личный комфорт, долголетие, самочувствие, любовь к себе.
Итак, "Я" смотрит во внешний мир, а внешний мир смотрит в это "Я". "Я" влияет на внешний мир, и внешний мир влияет на "Я". Это влияние возбуждает в "Я" чувства, желания, природу которых человек не осознаёт, но подчиняется им.
Внешний мир может приглашать человека к себе, но может и отталкивать. Может установить с ним доверительные отношения, а может враждовать. В зависимости от этого люди делятся на два типа, первый тип доброжелательных, склонных к миру и общему взаимопониманию людей, и второй тип - агрессивных, враждебных. Закукливающиеся в себя, враждебные - это те, которых внешний мир не желает видеть в себе. Причина таких явлений, как указывалось, в хаосе, проникшем в души и сознание.
Реальность устроена разумно, динамична, события как бы приходят независимо друг от друга, создавая впечатление стохастичности, если не обращать внимания на сезонные изменения или возрастные изменения организма, и за этими событиями видится движение некой идеи, мысли, идущих из глубин реальности к сознанию людей. Реальность разговаривает с людьми, пытается поставить на нужный путь развития. Процедура воспитания всегда стандартна. Человек не воспринимает наставления, воспринимает только порку. Потому ему предоставляется возможность выполнить намерения, исходящие от незрелой души, неразвитого мозга, чтоб затем он осознал свою ошибку через соответствующую порку.
Издавна люди ведут спор, случайны ли эти воздействия или они осмысленны.
Энциклопедия пишет: "Случайность, фи¬ло¬соф¬ская ка¬те¬го¬рия, вы¬ра¬жаю¬щая, в от¬ли¬чие от необходимости от¬сут¬ст¬вие пря¬мых за¬ко¬но¬мер¬ных свя¬зей в по¬ве¬де¬нии и функ¬цио¬ни¬ро¬ва¬нии объ-ек¬тов и систем. В ос¬но¬ве случайности ле¬жат пред¬став¬ле¬ния о не¬за¬ви¬си¬мо¬сти и не¬пред¬ска¬зуе¬мо-сти со¬от¬вет¬ст¬вую¬щих яв¬ле¬ний и про¬цес¬сов".
Но, как писал Платон, "Человек есть мера всех вещей существующих, что они существуют, и несуществующих, что они не существуют". Это означает, что представление человека о существующем или не существующем в мире, о случайности или не случайности зависит от степени понимания человеком необходимости происходящего в мироздании, то есть объективностью не обладает.
Потому его воображаемый мир не зависит от свойств и целей окружающего мира, а зависит от способностей человека их понять. Человек вводит понятие "вероятность", которое укрепляет ограниченность его мышления и пытается осмыслить мироздание, закладывая в него свою глупость, как его атрибут. Так возникают математические описания мироздания с привлечением теории вероятностей.
Однако то, что происходит в мироздании, не подчиняется представлениям людей, рисующих себе упрощенную реальность. Причиной расхождения между происходящим и его пониманием служит то обстоятельство, что люди не осознают наличие потустороннего мира, не понимают, что именно в нем источники правил и так называемых "случайностей". Важно понимать, что среди случайностей есть влияние и энергетической составляющей, которая может вызывать хаос в реальном мире и в умах людей, но есть и влияние разумной составляющей.

Наконец, происходит событие, предусмотренное разумной субстанцией, человек умирает, а вместе с этим его душа переходит в новый для неё мир, который назван потусторонним миром. Но не все туда переходят. Упаковавшие себя при жизни в замкнутые капсулы туда не попадают. Их души предстанут исходным материалом для формирования животного мира.
Что собой представляет потусторонний мир?
Это мир чувств, мыслей, сознания, воли, морали, мир правил и их источников. В том мире есть ощущаемые действия разумной субстанции, причины и цели, создаваемые ею поля и процедуры. Там пространственная решетка, но души обладают способностью мгновенного перемещения через все решетки в любые места вселенной. Там всё подчинено смыслам, исходящим из разумной субстанции. Там силы, приводящие в движение вселенские часы и механизмы, нацеленные на достижение цели по вектору времени. Там иначе воспринимается энергия, не как нечто ускользающее, принимающее различные виды, но необходимое для жизни, а как враждебная масса, носящаяся по пространству и впивающаяся в разум и порядки, чтоб разорвать их на куски. Туда поступают души умерших людей, там им предстоит в течение жизни всей вселенной, а это миллиарды лет, выполнять предназначенные работы, кому заниматься укрощением энергии, кому формировать на новых планетах новые цивилизации, кому затягивать раны в теле разумной субстанции. То есть заниматься тем, чему обучались на земле. Для выполнения предназначенных работ им будут предоставлены необходимые средства и возможности, необходимые оболочки, средства защиты, средства и способы управления полями и энергией.
Пребывающие там души не теряют личностные качества, продолжают осознавать свои "Я". Они всё видят и осознают непосредственно то, что есть в том мире. Могут по душевным качествам и по прошлым знаниям опознавать друг друга. Мозг уже не нужен, потому что там нет прежней реальности. Они получают новые знания и новые возможности, в частности могут принимать различные образы, показываться перед людьми в реальном мире, могут создавать события для управления судьбами нужных им людей, которые будут восприниматься, как случайные.
Чтоб проникнуть живому человеку в тот мир, чтоб как-то осознать его, надо прочувствовать его, для чего потребуется заострить и расширить всю гамму чувств, чтоб в цветах услышать музыку, увидеть в бессмысленном смыслы, в человеке его скрытую его суть. Надо переключиться от математического понимания реальности к пониманию его целесообразности, его противоречий и происходящих сражений, смыслов всего происходящего.
Два мира, реальный и потусторонний, не существуют раздельно, они переплетены и составляют единый организм, называемый мирозданием. В него включены люди, как необходимая его часть, имеющая своё предназначение. Деление этого мироздания на реальный и потусторонний миры происходит только в сознании людей, что обусловлено частными их задачами по мере созревания, когда на первом этапе требуется физическое самосохранение, а на втором понимание смысла жизни, то есть понимания причин и целей создания людей. Правда, до второго этапа большинство не доживает. А потому физический мир у живущих людей затмевает потусторонний.
Но время идет, и осознание всей целостности мироздания приходит.

....Самый распространенный страх — страх быть счастливым, и корни его лежат в глубоком недоверии тому, о чем вы почти ничего не знаете. Неизвестность часто пугает — непонятно, что она принесет. Поэтому вы крепко цепляетесь за то, что уже знаете, даже если это источник постоянной боли...

Дорин Вирче Послание Ангелов

Существование безначального придется признать. Поднимаясь вверх по цепочке причин и основополагающих принципов рано или поздно придется сказать "оно вообще так". По отношению к безначальному вопрос "почему оно должно быть таким" не имеет смысла. Не должно. Просто мы в мире именно этого безначального.

У безначальных сущностей нет причин быть такими или другими. Они могут быть любыми, без ограничений. Они не обязаны содержать обоснование своих качеств, и в основном не содержат. Объяснение почему они такие не будет получено никогда потому что его не существует. Они просто такие.

Это понимание изменило мой мир. Содержательного ответа на интереснейшие вопросы не будет за отсутствием содержания. Но мне очень интересен мой новый мир и первые шаги в нем.

30 декабря 2019 Николай Гурулев