Творческая сила

«Верно сказано! Главное искренность с самим собой!» Да настолько искренне насколько может себе позволить себе лжетеоретик, рассуждающий об антигравитации, антиматерии, ( при наличии «защитных механизмов» нашего сознания).

При невозможности, что-то понять, человек, автоматически включает свои паралогические «программы» и выдаёт своё лжевиденье (решение возникшей задачи)(для снятия возникшей «проблемы»)в «чудесных» случаях, паралогические рассуждения, совпадают с логическими и приобретают...

Рост представителей этой расы существ – приблизительно от ста семидесяти сантиметров до двух метров, кожа белая с чуть голубоватым оттенком. Руки как у людей. Голова без волос, правильные черты лица, отдаленно напоминающие человеческие. Бровей нет, но есть слабовыраженные надбровные дуги. Глаза едва ли больше наших, миндалевидной формы, и из-за высоких скул лицо приобретает слегка евро-азиатские черты. Нос очень маленький, рот довольно высоко посажен и похож на небольшую щель, что соответствует...

Была ранняя весна. Утро выдалось серым, накрапывал дождик, но на душе было светло, радостно и как-то спокойно. Сложная зима с ее холодами и непроходящим двухмесячным гололедом, а затем реками и морями воды, наконец, отступила. На душе стало легко просто от того, что можно было парящей походкой идти по улице, и не контролировать малейшее движение, боясь поскользнуться на каждом шагу.

Я шла и вдруг заметила, что впереди меня идет прекрасная, светлая (в прямом и переносном смысле слова) пара...

О чём думать, писать? Нет тем, идей, сюжетов! С этими вопросами сталкивался не единожды любой пишущий человек. Эти вопросы будут актуальны всегда. Хотя, темы вечны. Вопросы, тянущиеся чрез время – неизменны, а сюжетов всего 57, и все они озвучены ещё Библией.

Ещё полтора года назад, только начиная писать, я должна была встать среди ночи, чтобы зафиксировать фразу. Год назад я обязана была записать мимолётный сюжет, чтобы не забыть. Ноне, я не записываю ни сюжеты, ни фразы, зная, что не...

это неново.
очень неново.
и неоригинально.
очень неоригинально.
это уже было.
это уже было, и давно.
и не раз.
много, много, много раз было это.
это говорил Эпиктет.
Эпиктет, Демокрит и Гиппократ.
Гегель, Гоголь, Жанполь и Сартр тоже это говорили.
это говорил Толстой.
Федор Михайлович.
Чехов тоже это говорил.
в дяде Ване.
и дядя Ваня в Чехове.
и Чайковский говорил это.
и даже написал что-то по этому поводу.
а Шаинский даже спел это.
и сплясал.
и Киркоров...

1
Ну и дорога, как в песне поётся: « Пыль да туман », но если признаться, здесь местность творческое – болото, трясины, крики непонятных птиц. Это можно выразить одним словом – Вдохновение. Через пару километров будет дом. Да ещё и какой дом, тем более в таком месте. Мечта любого мистика и хоть я не мистик, тут всё равно хорошо.

Семья моего друга, меня встретила очень хорошо, можно сказать, даже добродушно. Ещё на пороге я сказал Мирону:

- Сегодня, кое- что расскажу, и, кстати, я привёз...

Когда человек слушает музыку, он незаметно ее пропевает про себя. Соучаствует со звучащей музыкой. Незаметно голосовые связки и мышцы тела отзываются на ритмы музыки.

Иногда эта музыка так цепляет, что человек напевает ее целый день.

Значит, его внутренние вибрации и колебания звуков слились. Детям нравятся веселые, солнечные мелодии, у подростков при половом созревании внутри звучит жесткий ритм полового центра. Рэп, а еще лучше им подойдет африканская народная ритмика.

В преклонном...

Не позволяйте Школе извращать Разум ваших детей!
Занимайтесь самообразованием с ними сами.
Это изменит Вас в лучшую сторону и сблизит с ребенком.

Смекалка – это природный Дар,
его надо сохранить для полноценной жизни детей.

Творческий, открытый ум не требует оценки,
он хочет только свободы, любопытства и радости.
Школа это маленькое государство, которое отупляет и

насилует своих граждан зубрежкой и рутиной.
Критика, конечно-же не относится к учителям –
Зависимым и запуганным...

Как много и ничего, что она имела в виду, может быть то, что рисующий человек, сам красив, а следует ли из этого, что некрасивый человек, не рисует или не умеет рисовать, а если, речь идёт о том, что и красота может быть разная.

Простая и сложная, интеллектуальная и глупая, или это о красоте духа и души, которая делает прекрасными, каждого, а что если, речь вообще не об этом, а об окружении рисующего человека, (да, это женщина, её муж, кисти, ваза, слон, «сундучок» или её дети (цветы)), или о...

А если посмотреть, (отснять), движение рисующей руки художника, со стороны, конечно, они (движения), хаотичны, а результат, чаще гармония, (хаоса порождение), а где собственно больше движения жизни, в «заснятой» руке, или в застывшем изображении?

А можно ли художнику, теоретически «рассчитать, обдумать», каждый штрих, (или мазок), (семь раз отмерь, один раз отрежь), т.е. и здесь упирается всё в скорость переноса замысла на холст (т.е., образное, рождающее, хаотичное полушарие, правое...