Актуальное искусство

Его козьей шкуре, его совести, (дуре), его приюту
извозчиков, позвонков, снаряжая корабль, (без (и
с ними) (дураков),оков и вериг) на святую землю,
в сопровождении Б-га и дьявола, пел он песню ла-
ла-ла, заступая за черту, рога на голове (как призн-
ак ума? святости и греха) опознание опоздание и
возвращение сразу, вместе, ложный и настоящий
(вестник) (два в одном?), злоковарный, простой и
добрый изувер, парадигма предательства, вернос-
ти созидания и распада, стоя у ворот рая/ада...

Хозяин и гость, (бросал собаке кость, под ноги,
пусть гложет, лежит под столом, довольна), пи-
ли какао. «А ты мог бы? вести себя прикольно/
привольно" (кричал браво). " Хотел/умел? удер
жать дух в своём тексте?» Что может быть (вме
сте или отдельно) интересней? параллели сво-
дил в пространстве, два текста в один? голов/
голосов тын, преодолел или участвовал в дуэ-
ли, буквально или гипотетически,(актуально),
что ты мог сделать практически? многоголо-
сый шейх, не слова больше...

Из разных партий заседают в зале фракции,
С победы в выборах прошедших регистрации.
Ведёт собрание палаты председатель -
Он спикер - самый главный их законодатель.

Проект закона поступает в рассмотрение,
И начинаются тогда в Госдуме прения,
Вербальные и невербальные дебаты
Ведут по актуальным темам депутаты.

Всего три чтения дано на разрешение
Вопроса, для последующего решения.
Здесь по регламенту набраться должен кворум,
Иначе хода нету этому закону.

Для легитимности парламент...

Соло-транс? два куплета тишины, ванс, думает, что
дважды рождён, он, и никак иначе, порвал все пи-
сьма и сжёг мосты, плачет, (сквозь смех?) поменял
свой успех? имя на аче, (лишь бы не пол?) залил в
сё светом, (иначе?) так лучше? видно об этом, бол-
ванчик отвешивает поклоны, мандарины, цветут
пионы, лимона шаг, лист сливы, сладка, (как его
любовь? игрива?) пластмасс и сталь, графит и алм-
аз, холод и жар, так он, поступал, (расширил зрачки
или сузил?) оборотня мутузил? зачем? не...

Писал некрасивые стихи, отражал
свою реальность, давил клаву, усу-
гублял свою/их забаву/актуальность,
туман над водой, лето, пруд, заросли
камыша тут, утро, плеск, натягиваем
струны (блеск/лесок, вдали лесок, зе-
ркальный карп/сазан, наблюдает за
происходящим, (сезанн, водорослей
день/дань, манящий, лотосов пыл, фа-
гов/поедателей (им) (магов) прелестей
сих, вот и нацарапал/получился стих,
моно-но аварэ,..................
печальное описание/очарование вещей,
рождающее сияние...

Мы с тобой подружились отчасти,
Нам с тобой доверяют детей,
Мы с тобою "друзья по несчастью",
Просто внуков мы водим в бассейн.
Пока учатся мальчики плавать,
Ожидая, часами сидим,
И на все актуальные темы,
Неустанно с тобой говорим.
А сегодня вот, твой день рождения,
Я скажу тебе несколько слов,
Я прочту тебе стихотворение,
Про весну твою и любовь.
Пусть весна принесет тебе счастье,
День рождения - цветы вновь и вновь,
Пусть тревоги уйдут и ненастье,
Будет радость в глазах и...

Солнце остыло, никого нет, и не будет?
Без зримых торжеств и мгновений,
глупых слов и улыбок, и бдений, обез-
главили? Всё, не творим? Почернели
без света, мир мним?
***
(или)
- Кто ты?
- Кусочек? Волна?
- Где ты? В мире каком?
- Чехарда...
***
(или)
Наблюдение вызывало квантовые про-
цессы, раскалывало вселенную, пузыри-
ло образы, изменяло подходы, состояния,
определяло неопределимое, зрило незримое,
(«Во имя Отца, Сына и Святого Духа»).
(или)
- А я не могу сразу...

А если рассмотреть или увидеть в этом "функциональное отображение" стареющего зрительного анализатора,
пресбиопия как отклик/стиль, аномалия рефракции глаза, и ставя во главу угла и потерю эластичности хрусталика, и слабость цилиарной мышцы (и всё это естественно умножаем на два), а фокусировка личных линз, как и седина и морщины, увы говорят о нас,как и мы о себе, в тусклом и ярком свете(?) и амплитуда аккомодации сильнее нашей воли и силы, и духа?... слаб человек и силён сразу, смертен...

Стук птицы в окно,..
- Перепутала?
- Влетела?
А оно звенело, сопротивлялось её агрессии.
- В геометрической прогрессии? или чуть-
чуть?
- Определяя путь помни и о возрасте,..
- Здрасте, причём здесь это?
- При причастии, вхождении в поток, нужно им-
еть,..свой завиток, задаток, определённый энер-
гии уровень, позволяющий воспринимать, ре-
альность, её, так сказать актуальность...
Продуктивность падала? Потери с возрастом
возрастали? да и необходимый фон не подде-
ржать...

Отличал универсальные познания от
познаний определённых его культурой,
постоянно кричал ей, ну не будь же ты
дурой, бил не в бровь, а в глаз, активи-
зировал мозг, (анфас?) принимал выг-
одные и невыгодные решения, несмо-
тря и смотря на его логические и нел-
огические умозаключения, находил
ответы, верные и ошибочные ,
замечал и не замечал это тоже, мысли
в голове, чем-то тревожа, что имело и
не имело значения, для его утоления
голода/насыщения, выплёскивал всё
вместе с...