Среднее образование

Хозяйство современного большого государства - это структурированная система, схожая с организмом, где каждый орган необходим для жизнедеятельности других, и в целом они обеспечивают устойчивую живучесть и независимость от других государств.

Каждый орган имеет свою специализацию, что позволяет организовать автоматизированные технологии, повышающие производительность труда. Специализированные учебные заведения готовят необходимых специалистов.

Словом, так, как было организовано в Советском...

Я считаю, что наука и образование в современной России организованы хуже некуда. Начнем с науки. Учеными почему-то считаются бюрократы от науки, которые защищают свои кандидатские, докторские, сидят в президиумах академии, пишут никому не нужные труды в стол по обоснованию гениальности уже отживших мировоззренческих систем.

При этом Россия не производит практически ни одного иннновационного продукта и не внедряет его ни в области гуманитарных наук, ни в области технических наук.

Это...

В школе детей привычно учат читать, писать, учат физике, математике и прочим наукам. Многие из детей предаются учебе, потому что родители и учителя заставляют это делать, наказывают плохими отметками, ругают, играют на самолюбии учеников, другие дети перестают учиться, потому что в том не видят смысла.

И в самом деле, зачем учиться? Им объясняют, чтобы потом лучше устроиться в жизни, побольше зарабатывать денег. Но всёвидящие дети тут же возражают, вот-де по телевизору говорят, что многие...

Чтобы приблизиться к истине, предлагается новая теория образования элементарных частиц Известно, звезды извергают свою энергию навстречу друг другу. Эта энергия сжимает землю своими энергетическими лучами: со стороны севера на юг и с юга на север. Со стороны востока на запад и со стороны запада на восток .Следовательно, если направления этих лучей обозначить стрелками, это на плоскости будет выглядеть, как квадратные клетки у которых направление энергии будет указано, как круговое движение...

У меня есть своя гипотеза о том, что же на самом деле такое масса и плотность физических тел. Исходя из моих представлений, материальный носитель - это форма проявления космического электромагнитного поля. Можно сказать, что это область концентрированной и структурированной полевой материи или энергии.

Так вот, по моей гипотезе, масса - это концентрированная полевая материя в тех материальных элементах, из которых состоит вещество, т.е. в атомах, молекулах и клетках.

И чем выше степень...

В пространстве Вселенной, все звезды извергают энергию на встречу, друг другу, которая волнами перемещается в пространстве. Эта энергия, равносильно сжимает любое тело со всех ее сторон. При этом, все космические тела и сама галактика вращаются и перемещаются так, как вращается и перемещается магнитная сфера пространства .Поэтому, если сторонняя сила, прилагается к телу, она нарушает равновесие сжатия этих сил. Следовательно, само тело массой , тяжестью и инерцией не обладает. Масса возникает...

Мы должны понять и признать, что 1)Земля, как и все тела, не обладает свойством притяжения.

2) Земля и все тела сжимаются электромагнитной энергией.

3) В природе инерции не существует! Всякое тело, приобретает движение, в результате нарушения равновесного сжатия магнитных сил, которые всегда движутся на встречу, друг другу.

4) Масса тела, это результат равномерного сжатия тела, магнитной энергией, всех частиц этого тела со всех ее сторон..

5) Тяжесть тела, возникает при нарушении...

Известно! Атмосфера сжимает землю с силой 1,2 кг\см2. Это давление, возникает, как разность взаимодействия магнитных волн идущих от центра земли в пространство и магнитных волн идущих из пространства к центру земли. Что бы понять сущность давления и степени сжатия тел, за счет этой силы, мысленно проведем следующий опыт:

Возьмем ,высоко эластичный шар, при наполнении которого воздухом, он примет размер поверхности, равный одному метру квадратному. То есть,10 000 см2 .Следовательно, на каждый...

История развития образования в нашей стране – от почти полной безграмотности до современного уровня – позволяет нам полнее понять общее направление движения в современном обществе к приобретению знания. Точно такой же эволюционный путь нашего стремления к знанию подобным образом прошла почти вся человеческая цивилизация на нашей планете. Уровень знаний нашей цивилизации постоянно растёт и наша главная задача сегодня – это понять те, ещё неизвестные нам, принципы приобретения знания, которые дали...

Вопрос получения образования сегодня состоит в том, чтобы каким-то образом нам уйти от этого трудного для нашего разума современного процесса получения знаний и значительно усовершенствовать его с целью обретения возможности получения прямого Знания. Мы меняем программы, методики обучения, создаём новые школы, но все наши попытки улучшить и повысить качество образования к большим результатам не приводят. Мы топчемся на одном и том же месте и двигаемся по кругу.

Что же мешает нам сегодня...