Внеземной разум

60. Целеустремлённость - это независимость и умение противостоять собственным эмоциям.

61. Абсолютно неважно, в какого Бога верит человек, да и верит ли вообще. Есть установки, навязанные социумом, но правильны ли они? Каждый решает сам. Норм и границ чего-либо не существует. Человеку вправе предъявить только его же собственная душа, другое дело - прислушается ли он к позывам и истовым стремлениям – на этот вопрос каждый отвечает так, как считает нужным.

62. Всё надо воспринимать, как...

Где то далеко-далеко, на краю Вселенной, на одной планете - Альтекора - жили существа. У них были руки, ноги и голова. Они могли думать и общаться между собой. Вообщем, это были самые обычные существа. А ещё прямо на этой же планете жили идеи. Самые настоящие идеи. Жили прямо на той же планете вместе с теми же существами. Но те их не замечали. Обитатели Альтекоры никак их не видели и никак их не ощущали и считали, что кроме них никого больше на планете нет. Идеи просто были вне их реальности...

395. Я опять влюбилась, и опять в жизнь, и опять – вопреки всему!

396. Психбольниц много, койка - мест всем хватит. Особо буйные будут стоять.

397. Научитесь молчать, ибо говорить и писать умеют все. Научитесь слушать – это наивысшая мудрость. Научитесь, молча воплощать мечты в жизнь, не тратя энергию на слова. Любите себя, не растрачивая себя на ничтожное.

398. Не завидуйте - вершите свою судьбу, и тогда будут завидовать вам!

399. Ты не найдёшь ничего, пока оно, действительно, не...

Мне бы жизнь свою как киноплёнку
Прокрутить на много лет назад
Чтобы снова стала ты девчонкой
Чистой-чистой как весенний сад...
В. Маркин

1

Неделя проходила за неделей - барышни с гидравлики убрались восвояси, и в общежитии постепенно восстановилось неторопливое течение жизни, а воспоминания об их выкрутасах отошли в область местных преданий. Мы ничего не имели против, чтобы и о конфузах студсоветчиков массы забыли как можно скорее.

Оглядываясь на события тех дней, я все больше...

Представленная работа посвящена созданию общественного самоуправления в отдельном населенном пункте в соответствии с Ф. З. законом о местном самоуправлении. Данные исследования проводились в рамках диплом-ной работы в образовательном учреждении, в котором учатся исполнители проекта.

Для этой цели была создана инициативная группа по созданию ТОС в поселке Энергетиков (ГРЭС) Читинского муниципального округа. Группе исследователей предстояло ответить на вопрос, почему некогда процветающий (по...

ОНИ!.. И только они,.. — земные состояния обыкновенных Сущностей!.. — и НАМ,.. невольно, проявляют Время ЕСТЕСТВА планетного... Длительностью существования собственного и относительного... НО. К сожалению не для НАС,..

живущих мерно именно во «времени» линейном,.. пребывает это Большое ВРЕМЯ планеты вокруг и в Пространстве... МЫ,.. добровольно или вынужденно, вполне комфортно ощущаем себя в одном лишь мерном умо-Коконе... Разума линейного...

События?.. Они, всего лишь, на поверхности...

Когда на улицах столичных городов,.. —
автомобильные и прочие,.. другие, пробки...
На асфальте. В голове...
...прозрачным надо быть, — открытым до предела!..

На страницах сайта.

Дорогой Читатель! Наверняка ведь,.. уже и вопрос бродит,.. — в твоей усталой голове, — после прочтения моих туманных строк... ВОПРОС: «... и что это, зачем этот «Экам»? Бывает иногда,.. сам «лепит» в окончании стиха иль прозы: дату, время утреннее,.. и слова: «_________ ...в сознании, невольно проявилось...» Что...

Иные миры ближе чем кажется на первый взгляд. Они совсем рядом. Между материальной вселенной и тем что находится за пределами обыденного восприятия нет чётких границ и сущности не наделённые грубой плотью часто наведываются в гости, да и для нас, для обитателей этого мира, другие планы бытия в какой-то мере всегда доступны.

Потому-то контакты происходят достаточно часто. Куда чаще чем принято считать в нашем обществе перегруженном условностями и стереотипами.

Многие слышат голоса, но не...

Не позволяйте Школе извращать Разум ваших детей!
Занимайтесь самообразованием с ними сами.
Это изменит Вас в лучшую сторону и сблизит с ребенком.

Смекалка – это природный Дар,
его надо сохранить для полноценной жизни детей.

Творческий, открытый ум не требует оценки,
он хочет только свободы, любопытства и радости.
Школа это маленькое государство, которое отупляет и

насилует своих граждан зубрежкой и рутиной.
Критика, конечно-же не относится к учителям –
Зависимым и запуганным...

Глава 2

То бревном, то камнем, Игоря по скользкой глине несло вниз. Корни вековых деревьев, словно высохшие руки цеплялись за него, но он, ударяясь о камни - кровавым болидом прорывался вниз. Разрывая небо, затрещал раскат грома.

Ослепительная линия соединила небо и тело, и на раз - потухшее сознание ожило…

Веки приподнялись, и робкий лучик взгляда наткнулся на бесстрастное око Циклопа:

- Икчк-м-пиксо.
Щелкающий звук, включил у Игоря - мысль, воображение, восприятие.

- Все...