Урок истории

Хоку

Сима дописала последнее предложение в тетрадку и отложила в сторону ручку. Всё! Уроки сделаны! Можно позволить себе немного отдохнуть и расслабиться. Сима закрыла учебник русского языка, положила его сверху на другие учебники, которые завтра ей понадобятся в школе, и включила свой ноутбук.

Родители разрешали Симе им пользоваться только тогда, когда все уроки будут сделаны, и не больше двух часов в день. Сима и сама не любила долго сидеть перед монитором. Всё-таки проводить время на...

Правда

Сима всегда училась хорошо. Не то, чтобы она любила именно уроки, выходы к доске, выполнения домашних заданий, нет. Ей нравилось получать знания, открывать для себя что-то новое и интересное. Гуманитарные науки давались ей легко, а вот с математикой было сложнее.

В мире точных цифр нельзя было импровизировать, как в изложении, и говорить всё своими словами. Все примеры решались строго по формулам, и надо было их все запоминать. С памятью у Симы было всё в порядке, в отличие от...

Жизненный опыт

Стоило Симе поставить точку в последнем упражнении по русскому языку, как на её мобильном телефоне заиграла любимая мелодия. Это звонила лучшая подружка, одноклассница Женя. Сима взяла телефон в руки и улеглась с ним на диване.

- Привет, что делаешь? – услышала она в трубке знакомый голос.

- Уже ничего, - довольная собой ответила Сима, разглядывая потолок.

- Ты, что, все уроки уже сделала? – в голосе подруги послышались нотки удивления.

- Ага, - просто ответила Сима...

16. ПАНТЕОН

Следующим пунктом назначения в экскурсии по особняку оказался большой круглый зал с высокими мраморными колоннами. Их было двенадцать. Между колонн на каменных постаментах возвышались статуи в античном стиле, каждая из которых, судя по всему, олицетворяла какую-то сферу общественной жизни. В центре зала тоже стояла колонна, на вершине которой сверкало нечто наподобие шестигранного кристалла. Свет на него падал из расположенных над головами скульптур круглых окон. Картина была...

Говорят, что руками человека Высшие силы могут помогать другому человеку. Не может Свет спустится в виде загадочного свечения и помочь человеку в каком-то деле в нашем физическом мире. Он действует по-другому. Через других людей. Внезапно появляется человек, который предлагает помощь нуждающему. Или массажист. Делает массаж. Он может человеку момочь. Тот, у кого болит спина, например, ищет кто бы ему мог помочь. Высшие силы его могут направить к массажисту, к тому, кто может помочь. Или к врачу...

HumaN CoccooN
Человеческий Кокон
9-Я Часть
RassKazancevFilm

?!Кто-Же Там Настырно Так Названивает!?
Мальчик ?Ты Кто?
Что-То Я Тебя Не Припомню
В Нашем Приюте

Я Pepito
Pepito Dominguez
Меня Прислал К Вам
Vasco Colmenarejo
Вот Его Записка

А Ну Тогда Всё Понятно
Пройди И Подожди Минутку
Я Сейчас Вернусь
Priscila К Нам Опять Vasco Colmenarejo
Прислал Мальчика
Он Всё Время Решает Всё За Нас Посылая Нам Детей
Мы Же Не Можем Взять Всех Сразу
У Нас Очень Много Детей И Многие На Очереди Живущие Прямо...

"…- доколе не порвалась серебряная цепочка,
и не разорвалась золотая повязка,
и не разбился кувшин у источника…"
Екклесиаст, 12: 6

Глава первая,
рассказывающая о том, какими затейливыми бывают майские дожди

История эта, если читатель сочтет все случившееся историей, началась в конце теплого весеннего дня. Ничего в тот день не предвещало беды, разве что слишком радостным, слишком синим казалось небо, а солнце светило неправ-доподобно ярко.

Было еще совсем светло, но вечер уже...

Известно, что царь Митхилы Джанака, выполняя свои мирские обязанности, такие как управление царством и забота о нуждах подданных, находил возможность целиком обращать свои мысли к Божественному.

В то время великий риши (святой мудрец) Шука обучал учеников в лесу недалеко от Митхилапуры.

Узнав об этом, Джанака захотел сам стать учеником Шуки и присутствовать на его занятиях. Он отправился в лес, выразил почтение Шуке и сказал, что хотел бы быть одним из его многочисленных учеников и...

Сменный Мастер и Крановщица

Свидетелями этих событий оказались многие работники цехов и служб завода. И всё же многие из них так и не поверили в реальность происшедшего. Это смешное свойство человеческой психики – отрицание очевидного – позволило виду «homo sapiens» в первобытные времена вырваться из под контроля природных инстинктов. Человек встал над природой. В результате небольшое, в сущности, расстройство психики приматов поставило мир на грань экологической катастрофы.

«Не верь...

Моя жизнь. Часть 4. Школа и другое.

В своих подступах в этой серьезной теме, чувствую, что не миновать мне вещей банальных, а потому с них и начну. Мои пути к знаниям с самого начала были моим долгим мучением. Столь вожделенное здание школы отказало мне в особом почтении и я вошла в него и долго входила мучительно, ибо и здесь не находила ответа на то, что же я такое и для чего я вообще. Мама привела меня на собеседование, которое было столь молниеносно, что смутные страхи вообще никак себя...