Мастер мусамунэ притча

У одного купца в клетке жила птичка. Вот однажды он собрался по своим делам в Индию, на родину этой птички, и спросил её, что ей оттуда привезти. Птичка попросила отпустить её на свободу, но купец отказался. Тогда она попросила его, когда он прибудет в Индию, пойти в джунгли и рассказать вольным птицам о её плене.

Купец выполнил её просьбу. Но только он рассказал о своей пленнице какой-то дикой птице, как две капли воды похожей на его птичку, как она замертво упала на землю. Купец решил, что...

Рассказывают, что один человек пришел к хакиму Омару Хайяму и сказал:

— Мое самое заветное желание — чтобы вы приняли меня для обучения и укрепили во мне истины, которым я научился у моих прежних учителей и которые, фактически, привели меня к вам.

Хаким подвёл этого человека к месту, где крутилось водяное колесо. Он взял кусок дерева, заклинил колесо, и оно остановилось. Тогда он сказал:

— Этот кусок дерева символизирует ваших прежних учителей. Дерево можно соединить с водяным колесом...

В один прекрасный день в большом колхозном курятнике родился любопытный цыпленок.

- Мам, а почему мы живем в этом курятнике? – Спросил он у матери, едва научившись шевелить куриными мозгами.

- Это удобно. – Ответила мать и побежала к кормушке вместе с другими курами.

- Мам, а почему нас кормят? – не унимался любопытный цыпленок.

- Потому что, так положено! Мы живем в обществе, а общество так устроено.

- А почему оно так устроено?
- Потому, что так удобно.
Однажды любопытный...

Птицелов согласился. Соловей сказал ему:

- Никогда не гоняйся за тем, чего поймать не можешь, никогда не печалься о том, что уже прошло и миновало, и не верь никогда неправде.

Птицелов отпустил соловья. Соловей захотел испытать своего освободителя - узнать, как он принял его советы.

- Неразумный, - сказал он. - Какое сокровище ты выпустил из рук! У меня внутри находится драгоценный камень величиной в страусиное яйцо.

Опечалился птицелов своей оплошности и начал снова заманивать...

Некий очень образованный и щедрый человек устраивал еженедельные трапезы. Круг гостей, собиравшихся там, получил прозвание "Ассамблея просвещенных". На эти трапезы часто приходил один ничем не примечательный дервиш.

Этот дервиш никогда не принимал участия в общей беседе. Входя, он с улыбкой пожимал руки всем присутствовавшим, усаживался где-нибудь в уголке и принимался за трапезу. Когда встреча подходила к концу, он вставал со словами благодарности, прощался и уходил восвояси. При первом его...

Она точно знает - есть что-то еще за тем стеклом, в которое она бъется и бъется, и бъется до бесконечности, вместо того, чтобы дождаться пока откроют форточку... знать бы только когда...Но без сомнения это произойдет, иначе ее (форточки) попросту бы не было!

И тот мир за окном более масштабен, огромен (и наверняка более прекрасен), чем эта квартира. Тут всегда тепло и сыто, полно сахара и грязной посуды - столько, что можно жить припеваючи. Жить, пока не выведеш потомство или тебя не...

Зачем в стихах нужны знаки препинания?
Попробуем дать ответ тем, кто либо грамоте не обучен, либо просто выпендривается и пишет без знаков препинания.

Допустим, мы видим следующий текст, но без знаков препинания и с пренебрежительным отношением автора к грамматике:

Ничего у нас с тобой не получится
Как ты любишь голубой мукой мучиться… *

А теперь определим, на что отсутствием запятых намекает автор.

Расставим знаки препинания

Ничего у нас с тобой не получится!
Как ты любишь...

Пришли Ванька и Сенька к мудрецу и просят:
- Хотим научиться истину собственными глазами зрить. Люди поговаривают, что только ты можешь этому научить. Возьмешься?

- А зачем вам знать истину? — спросил мудрец.
- Нам стало известно, что те, кто ее видят, живут весело, без забот. Все само к ним в руки плывет, а делать ничего не приходится. А мы чем хуже? - затараторили наперебой Ванька и Сенька.

- Хорошо, - говорит мудрец. - Зная, что вы идете ко мне, я написал для вас на столе несколько...

Приходят ученики к учителю и спрашивают:
- Учитель! Почему ты до сих пор не выгнал из нашей группы самого бездарного ученика? Сам посуди. Многие из нас уже научились читать мысли друг друга. Кто-то силою мысли передвигает в пространстве предметы. Кто-то научился поднимать свое тело в воздух, перемещаться за доли секунды на огромные расстояния, материализовывать прямо из воздуха самые разные предметы. И только один из нас ничему так до сих пор и не научился. Каким был, таким и остался. Почему же...

- Как тебе удается угадывать, в какой руке я прячу конфету? А я так ни разу и не смог угадать.

- Все очень просто. Мы оба действуем безошибочно. Разница лишь в том, что я выбрал вариант, когда на какую бы руку ни указал, там всегда оказывается конфета, а ты представляешь вариант, когда на какую бы руку ни указал, там всегда пусто.

- Ничего подобного! Я тоже хочу угадать именно ту руку, в которой ты прячешь конфету, но у меня ничего не выходит, потому что я вообще по жизни невезучий...