Японский учитель

Учитель мой, тебя прощаю,
Прости и ты меня, Егор.
Мы все становимся вещами,
Когда кончаем разговор.

Одна надежда: вместе кончим
Перерождения беду.
Прости меня, беспечный гонщик.
Прощай же... Встретимся в Аду!

Учитель!
Я допил свою чашу до дна
Но ничего нету на дне
Милый мой!
Не твоя в том вина
Дело не в чаше –
В вине

Опьянение растворяет Мир
Ты старался, науки учил
Ты позабыл вкус Любви
Ты не понял урок – прости!

Учителю тех, кто знает, незримую модальность
невидимого мира, даже больше, мысли говоря-
щие глазам, о том, что и как нужно увидеть, сути
суть, сущность ощущений, блеска глянец, достиг
ли его упрямец? осознал забвений забытьё? чув-
ство чувств, (ё), вход в том месте, где нужно, му-
ти туман, натужно, кровоточивость рваных ран
души, груши, плоды, винограда грозди, гранат
рубиновый перелив, (да что вы бросьте), ртути
пламень, (как он игрив), свинца жар, грив, неп-
ойманных скакунов...

Учитель, говорил, что это не персонажи
эпизода, а его мотив, напев, мелодия,
речитатив, рэп, ни о чём, об измене, да-
ром, пар паром, энергии ром, полёта
лом, разрушения йота, врат открытия,
откровений череда, сотворения обра-
зов, (белиберда), зов как крик, не отс-
тупись, не оступись старик...

Учитель первый, как писать стихи,
Твои советы я запомнил.
И перечень известных мне стихий
Ты своим творчеством дополнил!

В твоей поэзии
слова,
как гвоздь,
Вбиты
в лестницу
каждой рифмы.
Хочешь,
наверх по ней залезь,
авось
Считать не будешь
задом
рифы!

Прости меня, я не настолько смел
И всё оцениваю трезво, -
Залезть по лестнице я не сумел,
Не те у меня прыть и резвость!

И потому поэтом я не стал, -
Так обо мне и Вы б сказали.
Другой в душе возвёл я пьедестал...

Учителя на перемене:
- Как урок прошел, неплохо?
- Результат есть несомненно:
Я охрип, они оглохли.

Н.В.Невесенко

Учитель боевых искусств,
Стал мудрым старцем, понимая,
Младым дорогу уступая,
Что больше пользы принесут,
Кто боле сильный и кто знает
Искусство древнего Китая.

Уж старым стал.Пришёл однажды
С далёких стран к нему боец.
С порога заявил юнец --
«По боксу чемпион, а так же,
Есть чёрный пояс, наконец!
Я знаю, вы великий гуру.
Молю меня не огорчить.
О многом я просить не буду --
Чему-нибудь, но научить!»

Взглянув на юношу серьёзно,
Мудрец раскрыл свои уста.
"Чему-нибудь"? Ну что...

...Учитель приходит
В сознание твое
Надейся на Чудо...

...Радость покоя
Не знает ребенок
Но мудрый оценит...

...Сознание - клетка
В твоей голове
Свобода - в бескрайности..

...Мир замирает,
Тишину поглощая
И ты помолчи...

...Фламинго плывет
Вдоль цветков бамбука
Тишина в розовом свете...


...Луна в облаках
Запуталась краем
Замри,не мешай...


...Роза прекрасная
Светом сияет
Надежда есть...

Народ бежит нынче в деревню…
Кто от долгов, кто от беды,
Чтобы попасть в СЕЛЬПО, харчевню
И за гроши купить еды.
Онегин, Ленский и Татьяна
В разных вагонах, без баяна,
Едут в Щербиновский район2,
Встречает их родня, перрон.
В беде положено рыдать,
Слезу, мать дочери смахнула,
Себя, припомнив, как тонула.
А сельская всех благодать,
Уже звала́, уже манила,
Облокотиться о перила.

1.«Венцом развития человека станут люди седьмой Расы, превратившись в богоподобных существ, творческих...

Споры не утихают за Южно Курильские острова!
Хотя ни одна в сражениях полетела за них голова…
Чтоб они России принадлежали на данный момент
И враг не смог разместить, свой военный контингент.
Острова эти были освоены в 1711-том году,- казаками!
Натруженными сильными русскими тогда руками…
Принадлежность этих Курильских островов к России,
Международное сообщество на обсуждения не выносили.
Все знали, что их освоили Великие русские казаки!
Не применяя свои острые сабли и стальные штыки...