Учебный процесс

Ученик:
-Как мне понять
Что есть и что будет?
Движения светила
Как же измерить
Мне все это?

Учитель:
- Ты сам и по себе
Есть знания мерило
Ты порожденье Света
А не кадило
И ты давным-давно
Все знаешь
И как оно есть
И каким оно было
И повторюсь
Ты сам себе мерило
Всему, всему!
Ты понял ли чудило?
Ученик:
-Да понял, понял я!

Но все же чего-то
Учитель. Не пойму!

Процессы прерваны и семена любви,
по ветру разлетелись, чёрт возьми, как
пули, как осколки, как гранаты, что бу-
дет, не поймёшь, ребята, последствия
туманны, тяжелы, в пространстве време-
ни её благоуханье, не побороть, беда, за-
кланье, чтоб искупить всё зло пришлось
развеять, чтоб пыл людей, хотя бы чуть
умерить.

Процесс тот не пошёл и связи, обратными не стали,
рассосались, напраслина на солнце и на землю, уси-
лия без напряжений, само собой, как в замкнутой
системе, (без как), понятно, дальше, что? да вы брат
переплюнете любого и не тягаться с вами, что лихо-
го в словах и репликах крутых, что вдруг и превратя-
тся в стих, лишь автору понятен, он, потерян ритм,
иль не найти, мелодию, мотив, воспоминанья, энер-
гии истоки, в чём они, откуда, что берётся? где розе-
тка, чтоб подпитать...

Война в России не началась…
В Омске трагедия случилась.
Рухнула казарма ВДВ…
Хотя казарма военная, - не ЛТП.
Обязана, - взрывную волну держать…
От прямого снаряда не вся пострадать.
Бомбёжки в Омске не было ни какой…
У матерей солдат, стоит сплошной вой.
23-и защитника погибли не в бою,
Защищая Родину от неприятеля свою.
Всего-навсего прилегли отдохнуть…
От усталости безопасно вздремнуть.
23-и бойца в казарме не проснулись,
У родных матерей, сердца колыхнулись!
Провожали на службу...

Вот-вот падёт последний лист,
вот-вот посыплет снег.
Код запускает программист -
Ангел, не человек.

У всех процессов есть расчёт
для смены лет и дней.
Без них цветок не расцветёт -
Им Сверху всё видней.

Когда родится новый, тот
и в городе каком.
Он нас к вершине поведёт
и мы за ним пойдём.

В таком расчёте тайный смысл -
энергии приход.
Зависит всё от кодов чисел,
программы разворот.

- А грязь на тряпке полотно, процесс, то
непрерывный.
- Но, картинки, ведь разделены.
- Одна в другую перейдёт, мы не заметим
всё сначала, «подводную» не видим кухню,
невидимый художник в нас, убрал один
цвет, или уменьшил, и с формой также
поступил, а результат наружу, вверх и вот,
поймал успех, картинку новую создал,
на загляденье показал.

Свежие слова,.. вполне живые строки
медленно, неровно проявляются в сознании...
Поэт. Безмолвно или в крике крайнего прозрения...
...неторопливо. или быстро, нервно. Пишет...
И не важно где: в экране монитора,.. или просто на бумаге...

НО. Дилемма: править надо...
Сразу или через день,.. всегда, совсем необходимо.
Править строки и слова...
...сдвигаем иль выбрасываем просто?
НЕТ. ...ломаем душу.
И она кричит: «_________ ...не трожь!..
Ты написал Слова святые... ОНИ свыше!..»
И поэт...

Разлетались мельницы по небу.
Сверху вниз над крышами гудят.
Неуклюже, медленно, нелепо,
Подражают стае голубят.

Над землёй трясут своим железом
Наплевав на свежее зерно.
Надоел тяжёлый труд полезный,
Ну и разлетались над страной.

Старенькие мельницы из стали
Бросили труды свои и вот,
Этой неказистой, ржавой стае
Новую работу люди дали
С должностью «учебный вертолёт».

"Вы совсем не понимаете, как идет процесс научного поиска". (Форум)

М-да, загадочный процесс!
Но имеется прогресс:
Хоть и небольшой улов,
Но гора большая слов.

Ката-
строфически недосыпаю
Калли-графическими ночами.
Клавиатура - на смену старой -
Подчиняется приказам пальцев,
Настукивает одинаковые строчки,
Запечатлевает в памяти
Хаотично разбросанные по экрану
Точки и паузы.
Кофе.
Спасибо Тебе, о Великий,
За этот живящий напиток!
И за мягкие тапочки,
И за пижаму,
И за эти сгорающие
Экраны
И микропроцессоры.
Глаза судорожно глотают строки,
Руки пытаются успеть за мыслью,
Мозг, использованный на пять процентов,
Не выдерживает...