Печаль ученика

Когда устала река быть просто водой
Залила берега, унесла с собой
Мои слова и мечты
А я стоял в стороне, я на звезды смотрел
И молился луне, и молился луне

* И открыла глаза царица ночей
Протянула мне руку, как прозрачный ручей
Я смотрел сквозь него и видел тоску и печаль
Тоску и печаль, тоску и печаль *

Я видел, как тонула луна в глубокой реке
Как вода, уходя с берегов, оставляла
На мокром песке следы
И я видел, как вслед за луной
Уплывали слова и мечты, слова и мечты

* И...

Просто смотрю
глазами в пустой голове,
движения тела не в счёт, я забыл, что такое дышать между нот,
я учусь выходить за забор.

Когда я родился,
солнце вставало утром,
телевизор – учитель,
я - плохой ученик,
твоё солнце это слово.

Боже, я убил Бога,
двести вольт – не номер,
сестра в платье просит копейку,
я ей объясняю, что она дура.

Эй, это ли я?
Птицы говорят, что это не я,
кипяток обжигает руки,
нам нужен лёд,
что за бред?

Я дарю тебе эту ерунду...

Встречается ли в наше время
РОМАНТИЧЕСКАЯ ЛЮБОВЬ ,
несмотря на возраст,
cоциально-семейное положение ?"-
часто задавал себе вопрос, работая
преподавателем литературы 30 лет .
И - в с т р е т и л !
Влюблённые ГЕРОИ этого стихотворения -
мои ученики : ему - за 40, ей - 17 лет.
И то, что увидел,
пропустив через своё сердце,записал стихами.


*** *** ***

В жизнь мою ворвалось кометой,
О которой и не мечтал,
Русовласое Ч у д о света -
Счастье позднее : БОГ послал...

Es sheint mir, dass gefallene Soldaten,
Die man sehr lange noch erwarten wird,
Grabstaette nicht im Feld gefunden hatten –
Sie ziehen, als die Kraniche im Wind.
Bis heute noch seit den blutroten tagen
Hoert man von oben irhen shrillun Ruf…
Vielliecht darum kann niemand etwas sagen
Als dieser Zug sich oben langsam ruert…

Ich sah sie abends oft forueberziehen,
Sie schnuerten meine Seele schmerzenvoll…
Dort unter ihnen ist ein Platz geblieben,
Ein kleiner Platz, den ich einnnehmen soll...

Хлеб и вино – две важнейшие сущности –
Так уж оно повелось с давних пор.
Дело не в их материальной наружности.
Хлеб не просвирка. Вино не Кагор.
Хлеб и вино…. В них есть смысл божественный.
Это неважно, какой у них вкус.
Главное, что их когда-то торжественно
Ученикам передал Иисус.
Хлеб и вино – это две категории,
Двум сторонам мирозданья подстать.
Можно при помощи аллегории
Смысл глубинный их передать.
Хлеб – это плоть наша жалкая, бренная,
Ну а вино – это наша душа.
Если сложить...

Он приходит из ниоткуда,
Уходя в тень после очередной жатвы.
Он любит эту неблагодатную работу.
Он был рожден для неё.
Он единственный .........
УЧЕНИК СМЕРТИ.......

Ты говоришь, поймешь мои стихи,
О ком же я пишу, скажи?
Кого учеником зову?
Кого назвать я не могу?
Да, кто такой вообще тот я,
Который пишет от меня?
С кем постоянно говорю?
С кем чувствую, что я живу?
С кем я свободу обретаю?
О чем я вечность там мечтаю?
Кому я посвящаю песни,
Когда лишь ночь и все созвездья?
Что я ценю, не зная меры?
Ты говоришь, что понял все,
Что это бред и я ничто!
Но посмотри ты на себя,
Тебе ли снятся небеса?
Снится ли тебе луна?

Расточая проклятья хулою и негодованьем
На Блаженного Будду и преданных учеников
Налетела толпа, понося их угрозой и бранью,
Не стесняясь ни гнусных движений, ни пагубных слов.
Но промолвил спокойно Блаженный всем тем, что вопили:
-"В предыдущем селении люди нам фрукты несли,
Мы не взяли. И между детьми их тогда поделили,
Не нужны нам и ваши дары, но поделите ли?!"

Тушь и тени… Помада…
Пудры тоненький слой…
Хватит. Что ещё надо
Для Богини такой?

С сапфирами надела серьги,
Платью подобранные в тон,
И на часы взглянула мельком:
Уже пора бы… Где же Он?

Квартира чистотой сверкала;
Напитки на столе, еда…
А за окном уже смеркалось
И первая взошла звезда.

...Как Оленька была прекрасна! –
На Ней сапфиры, серебро;
Платье из тонкого атласа
Второю кожей облекло.

Плеч бархатистость, нежность шеи…
И можно с точностью сказать:
В тот вечер...

Я где-то забыла жизни цену,
Теперь самолично стою на краю,
А где-то в тумане приглушенный стон,
К кому-то взывает – замученный он,
Я стою на краю, шаг один и обрыв,
Кто-то рыкнул во тьме, и меня удержал,
Это мой ученик взывает к себе,
Покой, не найдет, пока, что в судьбе,
И нужен ему мой глупый совет,
Хоть кажется мне, что это есть свет,
Быть может, ошибся и света тут нет,
Продолжим идти сквозь созвездие бед,
Топим друг друга в ранах своих,
Но не надейтесь, путь не утих.