Эротику учитель не любил

***
Не точно ль так,
как, в почву брошено, в свой срок
в ней прорастает
доброкачественное живое семя,

и для любой
прекрасной дерзновенной мысли
неминуемо пробьёт
осуществленья её время?


***
Случайность видит в ней один,
другой – источник удовольствий,
видит третий – только своего мучителя…

Но как бы ни было там,
скуден будет опыт отрицающего жизнь
как совершенного Учителя.


***
Не всё ль ложно-консервативное
(что, в сущности, лишь держится за старое),
идущее тем...

***
Неспроста в наших днях
со счастливою близко обычно соседствует горькая доля,
Упование есть и в печали, и даже на горестной тризне,
И местами способны легко поменяться с неволею воля… –
Широко пролегли на бескрайнем просторе житийного поля
Рубежи неосознанные этой, мнимой, и истинной жизни!


***
Налетая, как шквал,
жизнь порою нас гнёт и ломает , наотмашь хлеща по щекам…
Но несчастьем считать все напасти её всё же было б неправильно:
Жизнь подобна учителю и очень скоро (в чём...

***
Божий Творческий Дух, в беспредельности сущий,
Не любого ли сердца живого касается?
Но таков справедливый всеобщий закон, по делам воздающий,
Что при этом лишь в собственном свете живущий
Всей святой благодати Его приобщается!


***
Жизни явленный лик хоть бывает порою суров,
Только двери на праздник её никому не закрыты:
Сей же час – с погашением нами лишь старых долгов –
Свои новые щедро она выдаёт нам кредиты.


***
В час наставший урочный птенцу оперённому –
И тому...

Ученик:
-Как мне понять
Что есть и что будет?
Движения светила
Как же измерить
Мне все это?

Учитель:
- Ты сам и по себе
Есть знания мерило
Ты порожденье Света
А не кадило
И ты давным-давно
Все знаешь
И как оно есть
И каким оно было
И повторюсь
Ты сам себе мерило
Всему, всему!
Ты понял ли чудило?
Ученик:
-Да понял, понял я!

Но все же чего-то
Учитель. Не пойму!

Памяти моего школьного учителя
литературы Солоновича
Геннадия Александровича
посвящается.

Жизнь складывает годы в стопку, как тетрадки...
Опять я школьницей за партой в сентябре,
Откроет память мне уроков всех закладки,
Огнем лампада знаний горит на алтаре.

Звенит звонок, опять урок литературы,
Портреты классиков будто иконы по стенАм
И двери в мир священных ценностей культуры
Учитель школьный как факир откроет нам.

И будут умерших давно поэтов лица,
В стихов окладе вечном...

Как я люблю иногда бродить
По городишкам памяти,
Детства товарищей находить
И обнимать их пламенно.

Прыгать на старый велосипед,
Обруч гонять по улицам...
Телека там и в помине нет
Дети с женой не дуются.

Как я люблю иногда гулять
По переулкам памяти...
Там порой молодая мать
Мне надевает валенки.

Та, что в больнице сейчас лежит
За девяносто нынче ей
В двери швыряю я там ножи,
Ну а порою хнычу я .

Снежную бабу я там леплю -
Нет на земле красивее,
Девочку детской...

Лучший из лучших.
Среди равных – первый.
Таким запомнился друид Мерлин.
Там, где он жил, всегда царил мир.
Мир был везде, куда он приходил.
Мудрый, заботливый, искрений друг
Он не искал ни чинов, ни заслуг
В его присутствии никто не мог
Вытащить меч, нож или клинок
Мерлин – наставник, друг и учитель.
Истинных знаний вечный хранитель.
Искренний, смелый и добрый друид.
И в наше время он не забыт
Мерлин и маг, и врач, и поэт.
И сколько бы ни минуло лет,
Сколько б веков и...

Школьник Петя на уроках
С детской радостью в глазах
Всё летает, как сорока,
В бесконечных небесах.

В сентябре, в апреле, в марте
Безучастно и чудно
Он сидит на задней парте
И всегда глядит в окно.

Отвлечётся на немножко,
Коль учитель позовёт.
И опять глядит в окошко
На бескрайний небосвод.

Кто-то возится с игрушкой,
Кто-то мнётся у доски,
Кто-то шепчется с подружкой,
Кто-то спорит по-мужски,

Кто-то ждёт конца урока,
Кто-то учит алфавит.
Только Петя одиноко
Всё в окно...

Я смотрю в тесный мир зазеркалья,
Понимая, что там не «я» -
Просто временное одеянье,
Взятое в сундуке бытия.

Голос свой в толпе различаю,
Понимая, что он не «я» -
Лишь придаток системы сигнальной,
Доводящий до забытия.

Я читаю корявый почерк,
Ненавистный учителям,
От последней до первой строчки,
В каждом слове здесь прячется «я».

Три ученика одновременно
Опоздали как-то на урок.
Их учитель грубый и надменный
Выставить решил их за порог,

Обратился к ним, куда ж конкретней:
"Всех до одного чтоб дух простыл".
Двое прочь ушли и только третий
Изваяньем каменным застыл

И на выкрик - прочь, здесь вам не саммит! -
Отвечал как мудрый Насреддин:
"Вы же только что сказали сами -
Всех до одного... Я тот один".