Урок женской нежности

Жил-был человек, которого мы будем называть By. Какого пола был By для нашего рассказа неважно, но поскольку у вас нет подходящего слова, соответствующего лицу среднего пола, мы будем называть его By... чтобы обозначить человека по имени By, или мужчину по имени By.

Однако только для удобства перевода мы будем считать, что By - это он.(

Как и все люди его народа, By жил в доме, но его интересовала лишь комната, в которой он обитал, поскольку она была его и больше ничья. У него была...

Личность художника, как и само художество, если они не от слова худо имеют глубокий смысл, заключённый в отражении видимого и невидимого на плоскости, пригодной для показа. Хорошее дело требует длительной и скрупулёзной подготовки. Но и это не самое главное. Для того, чтобы начать какое-либо дело, сперва нужно вникнуть, проникнуться и изучить теорию. Талант художника как творца, может проявиться в раннем возрасте, когда ребёнок, ещё не научившись складно говорить и писать без ошибок, начинает...

Вовочка на уроке биологии

Урок биологии в школе. Учительница проводит опыт. Налив в три стакана спирт, никотин и яичный желток соответственно, бросает в каждый по червяку. В первых дых стаканах червяки сразу окочуриваются, а в третьем червяк здравствует. Вопрос к классу:
-Дети, какой отсюда вывод?
Вовочка тянет руку:
-Если не пить и не курить, то в яйцах черви заведутся!

Отец двоечника

-Вовочка, как дела в школе?
-Я с отцом двоечника не разговариваю!

Случай из жизни

Из...

Далеко-далеко, в чарующем краю благолепия природы, где игривые барашки морских волн бережно ласкают жёлтый песок. Где странник ветер, играя листвой, поёт чудные песни. Где волшебный свет таинственных звёзд врачует душу. Где на рассвете солнце рисует чудные узоры на небесном полотне. Там, где в млечной роздымьи сверкает негасимая звезда Любви. Есть дивная страна.

В маленькой деревушке на окраине жил юноша. По вечерам, закончив нелёгкий труд, юноша усаживался подле покосившегося забора и...

Однажды в детстве при очередных раскопках дворовой мусорки была найдена мышеловка. Драгоценная добыча тщательно и скрупулезно осмотрена, а потом старательно запрятана под лестничным маршем на первом этаже... Мы туда могли вместиться вдвоем с подружкой... Я до этого никогда не видела мышеловки... Я тогда, вообще, мало что видела, а понимала еще меньше... До школы было целых два года... Но то, с каким вожделением я копалась в мусорных контейнерах, должно же было насторожить взрослых... Увы...

И...

Какая нежность…
Из глаз твоих струится.
Моя безбрежность, -
к тебе душа стремится.
Рекою Млечной мчится.

***
Вечная тайна –
притяжение сердец.
Сладкая майя –
мечтаний земных венец.
Страсть приближает конец.

***
Луч проник в лужу.
От тепла поднялся пар.
Ты очень нужен
мне – нежданный божий дар.
В сердце моём лёгкий жар.

***
Руки танцуют.
Бабочки вылетают
с золотой пылью
на крылышках, из пальцев.
Фея улыбается.

Последний Урок

Ученик, как всегда, в размеренном темпе выполнял урок. Прошло немало времени, прежде чем он научился правильно дышать и двигаться, т.е. двигаться не уставая. Скользящее и льющееся движение стало для него сладостной негой. Он закончил урок и замер в поклоне. Таков обычай.

Уваженье.
Ученик ждал. Подошел Учитель и сказал:
- Ляг на землю и повтори весь урок мысленно несколько раз, во все возрастающем темпе. Ты увидел свою ошибку?

Время капало. Молчание затянулось.
- Я жду...

I
Как-то в тесном номере московской гостиницы ЦДСА молодой майор, командированный в столицу из Воронежа решать насущные вопросы, встретился с пожилым полковником, приехавшим в Москву откуда-то с Урала хлопотать по поводу неверно начисленной пенсии. Это был умудренный опытом человек, прошедший нелегкий жизненный путь, но сохранивший живость ума и чувство нетривиального юмора. В беседах с ним майор провел несколько не только приятных, но и поучительных вечеров, сопровождавшихся, как и положено...

Однажды, когда я ехал на машине по городу, я увидел женщину, которая стояла перед пешеходным переходом и не решалась перейти дорогу. Машины проезжали мимо не останавливаясь. Она стояла справа от дороги, я ехал в правом крайнем ряду. Я остановился, чтобы она смогла перейти. Она не двинулась с места, хотя видела, что я остановился. Я ей показал рукой, чтобы она проходила. Она сделала один шаг на пешеходный переход и, подумав несколько секунд, отошла обратно на свое место. То ли ее испугали...

Я не педагог. Но в школу меня приглашают и тогда я провожу несколько занятий, которые мы с учителями называем "Занятная психология".

И вот однажды прихожу, а весь класс взял, да и сбежал с моего урока. Однако один мальчик всё-таки не сбежал, остался.

Я поблагодарила ребёнка за то, что он не пристроился к толпе и начала, теперь уже не групповое, а индивидуальное занятие.

Моему единственному ученику я предложила цепочку заданий на развитие воображения.

Мы договорились, что школьная...