Управлять

Они стояли друг против друга: молодой оруженосец с кинжалом Розой в руке и студент третьекурсник с посохом на перевес. Пока что они только боролись взглядами, давили друг друга волевым прессингом, пробуя на прочность внутренний стержень.

Маят чувствовал, как Сила внутри него собирается в один тугой клубок, а по телу растекается приятное тепло, предвещая скорый взрыв. Он знал, что его противник чувствует то же самое. Аура цвета тусклого золота пульсировала, повторяя ритм сердца, слепила глаза...

1. Пролог.
Ранняя весна в Гондоре представляла собой на редкость унылое зрелище. Чёрные деревья с ещё толком, не раскрывшимися листочками на кривых ветках. Королевские дороги, о надёжности которых ходили легенды, утопающие в грязи. А ветер…

Наверное, всё дело в редкостно вьюжной зиме, которая сразила Авалон в этом году. Стихия никак не могла избавиться от приобретённой привычки: то и дело накидывалась на одиноких путников, проникала во все (даже самые маленькие) щели и так и норовила сбить с...

Параграф первый.
Война с Криганскими Дьяволами и Нигонскими Верховными Лордами далась королевству Эратия и эльфам АвЛи большой кровью. Несмотря на то, что зло было частично уничтожено, частично изгнано обратно в подземелья, куда не поверни голову, зелёные поляны и густые леса ещё хранили в себе следы былых сражений в виде побелевших костяков и ржавых доспехов. Этим активно пользовался другой враг рода человеческого – некроманты из мёртвой Деи. Жизнь после победы отнюдь не стала легче, а дороги...

Однажды встретились в пути ученики великих мастеров рукопашного боя и заспорили, чьё искусство лучше, а рассудить свой спор попросили мудрого старца, жившего неподалёку от места их встречи. Старец, недолго думая, назначил им несколько испытаний, в результате которых выяснилось, что трое из всех превосходят в своих умениях остальных, но как ни пытаются, а победить друг друга не могут.

Призвал их к себе мудрец и велел каждому рассказать о своей жизни.

— День и ночь я оттачиваю своё...

1. Все приходящее ищет возможности отличиться.

2. Не вопрос, чтобы тебя выбирали. Вопрос – кто бы выбирал.

3. Если не хочешь потерять то, что дорого тебе,– не разрушай то, что дорого другим.

4. Виртуальное поколение.

5. Неизлечимые заболевания кармы.

6. Когда человек встречает свое, он должен, по идее, ощутить прилив силы.

7. Имя выделяет объект из единства вселенной, делая его особым фокусом энергии.

8. Невозможно властвовать, не подчиняясь в чем-то подвластному нам.

9...

-Привет любимая!
-Привет!
-Как делишки?
-Ужасно! сам то как?
-Я нормально, вот только очень скучаю по тебе!

-Знаешь а я перестаю скучать по тебе! кажется я разлюбила тебя!

-Нет!!! как разлюбила мы же с тобой долго вместе! ты больше не любишь меня?

-Нет не люблю ты мне надоел!
-Чем я тебе надоел? почему разлюбила? что я тебе сделал плохого?

-Ты надоел мне своими упреками! ты постоянно твердишь что я ребенок! а разлюбила по тому что я нашла Другова лучше чем ты! тот другой он...

И вот он остался один посреди равнины этого сумрачного пространства.

-Нужно лишь представить, лишь пожелать... , - думал он.

Но его мысли не могли сконцентрироватся на определённом желании или чувстве. Будто в эйфории его глаза дрожали, а разум кричал.

Как это странно и пугающе: прокрутить в сознании всю свою жизнь, вспомнить каждое желание, стремление, каждую мечту, которой так и не дано было сбытся. Здесь всё это было реальностью, всё то, что там, в стране голубого небосклона, было...

Вожделения личности
цепкими щупальцами
обхватили душу.
Чувствам нет ни входа, ни выхода.
Душа в вибрирующей, липкой броне.
Изнемогает в тисках заточения.
Без чувств нет любви.
Без любви только похоть.
Только стремление – обладать, управлять, пользоваться.

Этакая завуалированная власть.
Диктат личности.
Такая «любовь» не приносит истинной радости,
не обогащает, а опустошает.
Это - сброс напряжения инстинкта.
Разрядка накопившихся эмоций.
Эмоции всегда резки, ярки...

Профессор начал свой урок с того, что взял в руку стакан с небольшим количеством воды. Он поднял его таким образом, чтобы все его увидели, и спросил студентов:

— Как вы думаете, сколько весит этот стакан?

— 50 грамм, 100 грамм, 125 грамм, — отвечали студенты.

— Я действительно не узнаю, пока не взвешу его, — сказал профессор, — но мой вопрос таков: что бы произошло, если я бы его держал, как сейчас, в течение нескольких минут?

— Ничего, — сказали студенты.

— Хорошо, а что бы...

Костер четвертый.

Люблю Тебя за то, что вижу свет.
Благодарю, что выпустил в полет.
Прости, я не нашел еще ответ:
Зачем живу, зачем весь мир живет?
К чему страданье в лоне красоты
И капля счастья против моря зла?
Молю об исполнении мечты
И кубке жизни, выпитом до дна.
(Криккрак “Размышления”)

Зеленое слева – желтое справа. Солнышки висели в небе Медвежьего, подернувшись белой дымкой. Ласково синело море. Под везделетом плыл фиолетово-зеленый ландшафт подступов к...