Прозрение учеников

…можно ли представить: капли дождевые, что секунды; а ручьи — минуты; час, — уже река?.. Едва ли сутки, — море...

Как слаба попытка,.. — в суетном миго-Сознании, —
соединить естественные проявления Воды с придуманными интервалами време-Системы!.. Естество едва ль соединимо с чем-то "обусловленно-условным".

Повторение и сегодня отстается матерью Учения...
Опять и вновь идет ВЕСНА… Как было раньше,.. — все века и годы… Есть в Сознании,.. на уровне случайной мысли, что-то свежее...

I
Спор

Один способный Ученик по имени Индра, знатного рода и уверенный в себе, как-то поспорил со своим Учителем:

- В мир следует привнести больше добра и света, - часто повторял Почтенный Учитель.

- Конечно же, не стоит забывать, что все относительно?

Ведь, не зная что есть зло, мы бы не различили добро.. - дипломатично возражал ему Ученик.

- Добра много не бывает, - отмечал Учитель.
- Люди имеют тенденцию быстро привыкать к хорошему и переставать это ценить, - не унимался...

Приходят ученики к учителю и спрашивают:
- Учитель! Почему ты до сих пор не выгнал из нашей группы самого бездарного ученика? Сам посуди. Многие из нас уже научились читать мысли друг друга. Кто-то силою мысли передвигает в пространстве предметы. Кто-то научился поднимать свое тело в воздух, перемещаться за доли секунды на огромные расстояния, материализовывать прямо из воздуха самые разные предметы. И только один из нас ничему так до сих пор и не научился. Каким был, таким и остался. Почему же...

Год прошел в упорной, кропотливой работе. Мастер Пак скрупулезно следил, чтобы его воспитанники, его ученики, старались не отставать по всем предметам в своей средней школе. И хотя, другой раз Мончик с завистью наблюдал за своими сверстниками, у которых не были такие большие нагрузки в жизни, и они могли себе позволить, гулять и бездельничать. У него, и у его товарищей по детской секции, день был очень жестко уплотнен, а время, отпущенное на безмятежное детство, значительно сократилось. И...

Последний Урок

Ученик, как всегда, в размеренном темпе выполнял урок. Прошло немало времени, прежде чем он научился правильно дышать и двигаться, т.е. двигаться не уставая. Скользящее и льющееся движение стало для него сладостной негой. Он закончил урок и замер в поклоне. Таков обычай.

Уваженье.
Ученик ждал. Подошел Учитель и сказал:
- Ляг на землю и повтори весь урок мысленно несколько раз, во все возрастающем темпе. Ты увидел свою ошибку?

Время капало. Молчание затянулось.
- Я жду...

Приходит ученик к учителю и спрашивает:
- Учитель, что такое победа внутреннего над внешним?

Учитель внимательно посмотрел на ученика и задал ему встречный вопрос:

- Скажи, дружок. Ты сможешь устоять вон на той ветке, что нависла над рекой? Но при условии, что ты не будешь держаться рукой за верхнюю ветку.

Молодой человек посмотрел на ветку и рассмеялся:
- Конечно, нет. Я ведь не канатоходец. Но если потренироваться,

может быть, мне удастся когда-нибудь устоять на ней. Учитель...

У одного мудрого старца было несколько учеников. Однажды, ушли они на праздник в большой город и вернулись оттуда, что-то оживленно и горячо обсуждая. Самый старший из них подошел к старцу первым. И начал рассказывать, как в городе, на площади они увидели одного великого, просветленного и молодого Гуру, который показывал немыслимые чудеса и говорил различные премудрости так искренне, вдохновенно, ярко, открыто и понятно, что за один час его необычных речей умудрилось и просветлело много людей...

Беседа 1
Учитель должен обладать духовным растворителем, который поглощает все ложное и остается одно чистое золото души его ученика. Без этой передачи никакие наставления не имеют значения. Чужое всегда стремится овладеть юным и доверчивым разумом. Так возникают фанатики и секты.

-Сила и хитрость Мары в том, что она внушила людям свою главную иллюзию, что ее не существует на свете и человек сам себе хозяин и имеет свободу выбора. Какая тонкая и циничная ложь!!!

Мара это Эгрегор или...

На уроке биологии учительница задаёт вопрос ученику:
—Что превратило обезьяну в человека?
(слышны подсказки учеников: эволюция)
—Революция.
—Не правильно.
—Правильно.Революция из всех может сделать человека.

А если я начну без штанов бегать?

А почему у вас под пенсионеров отведено такое большое поле?

А что вас так много, учиться что ли пришли?

А что вы все стали хором руки поднимать?

А что там госпожа Курочкина вообще повесилась?

А что у вас настроение какое-то опущенное?

В большом знании много печали, а зачем печалиться?

Вам что, не с кем больше анатомией заниматься?

Вера, ты что, не видишь, что у меня здесь занят?

Вы думаете, что если вы раскроете рот пошире, у вас от...