Притчи Симонова

Приходят ученики к учителю и спрашивают:
- Учитель! Почему ты до сих пор не выгнал из нашей группы самого бездарного ученика? Сам посуди. Многие из нас уже научились читать мысли друг друга. Кто-то силою мысли передвигает в пространстве предметы. Кто-то научился поднимать свое тело в воздух, перемещаться за доли секунды на огромные расстояния, материализовывать прямо из воздуха самые разные предметы. И только один из нас ничему так до сих пор и не научился. Каким был, таким и остался. Почему же...

- Как тебе удается угадывать, в какой руке я прячу конфету? А я так ни разу и не смог угадать.

- Все очень просто. Мы оба действуем безошибочно. Разница лишь в том, что я выбрал вариант, когда на какую бы руку ни указал, там всегда оказывается конфета, а ты представляешь вариант, когда на какую бы руку ни указал, там всегда пусто.

- Ничего подобного! Я тоже хочу угадать именно ту руку, в которой ты прячешь конфету, но у меня ничего не выходит, потому что я вообще по жизни невезучий...

Давным-давно где-то на латиноамериканском континенте жил один бедняк. И звали его Хулио. Хулио был настолько беден, что окрестные ребятишки прозвали его Хулио Голым - за то, что был он вечно в драных штанах, которые подвязывал веревкой за неимением пояса, и ходил вообще без рубашки.

Зарабатывал себе на жизнь Хулио неизвестно чем. Да и как еще теплилась жизнь в теле древнего старика один Бог знал.

Весь день Хулио занимался тем, что сидел на паперти местной церквушки, в которую соседи...

Счастье гуляло по Земле ранним утром и увидело израненного орла. Сжалившись над ним, оно решило совершить чудо:

- Я - Счастье, - сказало оно орлу, - я выполню три твоих желания, но за это ты должен будешь передать счастье другому.

Орел воспрянул духом:
- Я хочу быть здоровым и полным сил, чтобы подниматься над облаками; я хочу гнездо – высоко-высоко, на скалистом утесе, откуда мне будут видны все окрестности и где мои птенцы и их мать будут в безопасности; и хочу чтобы в округе никогда не...

В маленькой деревушке жила крестьянская семья. По старому обычаю, трое младших дочерей были выданы замуж за женихов, которых им выбрали родители, но четвертая – старшая – не соглашалась с традицией, и говорила, что выйдет замуж только по любви.

Так проходили годы и родители поняли, что её не переубедить.

- Я понимаю, что ты доверяешь своим чувствам, - сказал как-то отец, - и что тебе важно иметь выбор, но ты забываешь о том, что у нас с матерью уже есть опыт, в том числе когда речь идет о...

…Лес был огромный, даже какой-то бес-пре-дельный. Бесы, жившие в нем, были всегда при деле… при самых разных делах: ссорились и злобились, свАрились и дрались, да за жирным куском гонялись. Лес был душ-ный. Души, бродившие по нему в сумерках, ныли и жаловались на склочных бесов, клочья шерсти которых висели на колючих и корявых ветвях, норовя пристать к обнаженной Душе. «Ты же совсем голая!», приставали они. «О колючки исколешься, о коряги искорявишься, поуродишься… На-ко вот, прикройся – всё...

Шёл Ахмед по пустыни, жара, вода уже кончилась.
Он возвращался к семье после торговли.

Ему ещё долго идти. Вдруг из - за бархан к нему присоединяется путник.

Путник во всё белом.
- Можно к вам присоединится?- Спросил он.

Ахмед кивнул головой, нет уже сил, ответить, что он согласен.

Он дал Ахмеду воды и тот утолил жажду.

Они долго шли вместе. Вдруг путник говорит:
- Что ты хочешь сейчас?
Ахмед ответил:
- Много воды и еды, нам обоим и моему верблюду.

Путник в белом говорит...

— Учитель, твой взгляд на мир не совсем понятен и не устраивает меня.

— Тогда зачем ты здесь?

— От тебя исходит какая-то невероятная сила. Она завораживает меня и притягивает. Скажи, что это за сила?

— Это сила Покоя.

— Другие учителя что-то могут и тем притягивают учеников. Ты же ничего не делаешь, ничего не демонстрируешь, но у тебя учеников немало.

— Не все ценят действие. Есть и такие, которые осознали ценность не-деяния.

— В чём смысл не-деяния?

— В спокойствии.

— Что такое осознанность?

— Это управление своей речью, мыслями, поведением.

— Невозможно следить сразу за всем.

— Возможно. Кто понял, что без этого он не начнёт жить, добьётся осознанности.

— Сколько же времени уйдёт на достижение осознанности?

— Это зависит от твоей жажды жизни. Когда человек хочет пить, все его мысли направлены на поиск воды. Он больше ни о чём не думает. Если ты действительно желаешь стать осознанным, думай только об этом.

— Если я буду думать только об...

— Учитель, ты доволен своей жизнью?

— Нет.

— Значит, ты не доволен?

— Нет.

— Учитель, в чём же правда?

— В том, что я живу.

— Учитель, а у тебя есть Учитель?

— Да.

— Он живой?

— Да.

— Он велик?

— Да.

— Он обладает могуществом?

— Да.

— И как его зовут?

— Учитель.

Один добрый человек засеял поле, но град побил взошедшую пшеницу. На следующий год он снова засеял поле, но град снова побил взошедшие колосья. На третий год произошло то же самое...