Притчи истину познавали

Зачем в стихах нужны знаки препинания?
Попробуем дать ответ тем, кто либо грамоте не обучен, либо просто выпендривается и пишет без знаков препинания.

Допустим, мы видим следующий текст, но без знаков препинания и с пренебрежительным отношением автора к грамматике:

Ничего у нас с тобой не получится
Как ты любишь голубой мукой мучиться… *

А теперь определим, на что отсутствием запятых намекает автор.

Расставим знаки препинания

Ничего у нас с тобой не получится!
Как ты любишь...

Приходят ученики к учителю и спрашивают:
- Учитель! Почему ты до сих пор не выгнал из нашей группы самого бездарного ученика? Сам посуди. Многие из нас уже научились читать мысли друг друга. Кто-то силою мысли передвигает в пространстве предметы. Кто-то научился поднимать свое тело в воздух, перемещаться за доли секунды на огромные расстояния, материализовывать прямо из воздуха самые разные предметы. И только один из нас ничему так до сих пор и не научился. Каким был, таким и остался. Почему же...

Давным-давно где-то на латиноамериканском континенте жил один бедняк. И звали его Хулио. Хулио был настолько беден, что окрестные ребятишки прозвали его Хулио Голым - за то, что был он вечно в драных штанах, которые подвязывал веревкой за неимением пояса, и ходил вообще без рубашки.

Зарабатывал себе на жизнь Хулио неизвестно чем. Да и как еще теплилась жизнь в теле древнего старика один Бог знал.

Весь день Хулио занимался тем, что сидел на паперти местной церквушки, в которую соседи...

Спустя несколько тысяч лет, после того как Он благословил Любимую Дочь Еву на жизнь с её избранником Адамом, Господь решил проверить счастлива ли Женщина на Земле, получила ли она то, о чем мечтала.

Сказано – сделано... И Бог, облачившись в одеяния простого странника, попытался заговорить с первой встреченной.

Женщина брезгливо посмотрела на Него и перешла на противоположную сторону улицы.

– Не узнала! – подумал Господь, не теряя надежды.
Со следующей женщиной Он столкнулся на входе в...

…Лес был огромный, даже какой-то бес-пре-дельный. Бесы, жившие в нем, были всегда при деле… при самых разных делах: ссорились и злобились, свАрились и дрались, да за жирным куском гонялись. Лес был душ-ный. Души, бродившие по нему в сумерках, ныли и жаловались на склочных бесов, клочья шерсти которых висели на колючих и корявых ветвях, норовя пристать к обнаженной Душе. «Ты же совсем голая!», приставали они. «О колючки исколешься, о коряги искорявишься, поуродишься… На-ко вот, прикройся – всё...

Шёл Ахмед по пустыни, жара, вода уже кончилась.
Он возвращался к семье после торговли.

Ему ещё долго идти. Вдруг из - за бархан к нему присоединяется путник.

Путник во всё белом.
- Можно к вам присоединится?- Спросил он.

Ахмед кивнул головой, нет уже сил, ответить, что он согласен.

Он дал Ахмеду воды и тот утолил жажду.

Они долго шли вместе. Вдруг путник говорит:
- Что ты хочешь сейчас?
Ахмед ответил:
- Много воды и еды, нам обоим и моему верблюду.

Путник в белом говорит...

— Учитель, твой взгляд на мир не совсем понятен и не устраивает меня.

— Тогда зачем ты здесь?

— От тебя исходит какая-то невероятная сила. Она завораживает меня и притягивает. Скажи, что это за сила?

— Это сила Покоя.

— Другие учителя что-то могут и тем притягивают учеников. Ты же ничего не делаешь, ничего не демонстрируешь, но у тебя учеников немало.

— Не все ценят действие. Есть и такие, которые осознали ценность не-деяния.

— В чём смысл не-деяния?

— В спокойствии.

— Что такое осознанность?

— Это управление своей речью, мыслями, поведением.

— Невозможно следить сразу за всем.

— Возможно. Кто понял, что без этого он не начнёт жить, добьётся осознанности.

— Сколько же времени уйдёт на достижение осознанности?

— Это зависит от твоей жажды жизни. Когда человек хочет пить, все его мысли направлены на поиск воды. Он больше ни о чём не думает. Если ты действительно желаешь стать осознанным, думай только об этом.

— Если я буду думать только об...

— Учитель, ты доволен своей жизнью?

— Нет.

— Значит, ты не доволен?

— Нет.

— Учитель, в чём же правда?

— В том, что я живу.

— Учитель, а у тебя есть Учитель?

— Да.

— Он живой?

— Да.

— Он велик?

— Да.

— Он обладает могуществом?

— Да.

— И как его зовут?

— Учитель.

Один добрый человек засеял поле, но град побил взошедшую пшеницу. На следующий год он снова засеял поле, но град снова побил взошедшие колосья. На третий год произошло то же самое...

Он понял, что годы его подходят к концу. И, как всякому зрелому плоду, пора уронить семя в землю. Он ушёл из пустыни и пошёл к людям.

- Ты богат? – спросил он у богача.
- О, да! – воскликнул тот, и стал перечислять свои богатства.

Он выслушал внимательно похвальбу богача и подарил ему иголку.

- Ты богат? – спросил он у учёного.
- Да, я накопил много знаний. – И учёный стал перечислять знания, что накопил за жизнь.

Он выслушал внимательно учёного и подарил ему иголку.

- Ты богат...