Мудрые притчи

Шёл Ахмед по пустыни, жара, вода уже кончилась.
Он возвращался к семье после торговли.

Ему ещё долго идти. Вдруг из - за бархан к нему присоединяется путник.

Путник во всё белом.
- Можно к вам присоединится?- Спросил он.

Ахмед кивнул головой, нет уже сил, ответить, что он согласен.

Он дал Ахмеду воды и тот утолил жажду.

Они долго шли вместе. Вдруг путник говорит:
- Что ты хочешь сейчас?
Ахмед ответил:
- Много воды и еды, нам обоим и моему верблюду.

Путник в белом говорит...

— Учитель, твой взгляд на мир не совсем понятен и не устраивает меня.

— Тогда зачем ты здесь?

— От тебя исходит какая-то невероятная сила. Она завораживает меня и притягивает. Скажи, что это за сила?

— Это сила Покоя.

— Другие учителя что-то могут и тем притягивают учеников. Ты же ничего не делаешь, ничего не демонстрируешь, но у тебя учеников немало.

— Не все ценят действие. Есть и такие, которые осознали ценность не-деяния.

— В чём смысл не-деяния?

— В спокойствии.

— Учитель, ты доволен своей жизнью?

— Нет.

— Значит, ты не доволен?

— Нет.

— Учитель, в чём же правда?

— В том, что я живу.

— Учитель, а у тебя есть Учитель?

— Да.

— Он живой?

— Да.

— Он велик?

— Да.

— Он обладает могуществом?

— Да.

— И как его зовут?

— Учитель.

Один добрый человек засеял поле, но град побил взошедшую пшеницу. На следующий год он снова засеял поле, но град снова побил взошедшие колосья. На третий год произошло то же самое...

Он понял, что годы его подходят к концу. И, как всякому зрелому плоду, пора уронить семя в землю. Он ушёл из пустыни и пошёл к людям.

- Ты богат? – спросил он у богача.
- О, да! – воскликнул тот, и стал перечислять свои богатства.

Он выслушал внимательно похвальбу богача и подарил ему иголку.

- Ты богат? – спросил он у учёного.
- Да, я накопил много знаний. – И учёный стал перечислять знания, что накопил за жизнь.

Он выслушал внимательно учёного и подарил ему иголку.

- Ты богат...

Учеников шокировало равнодушие Мастера ко всякому поклонению.

— Найдите себе объект для поклонения, — любил повторять он, — и он отвлечет вас от того, что истинно важно, — от осознанности, ведущей к любви. В подтверждение своих слов он приводил в пример Иисуса, укорявшего тех, кто кричали «Бог, Бог!», но при этом совершенно неосознанно творили зло.

Однажды Мастер угостил бананом охваченного благоговейным страхом ученика, который отнесся к подарку; с таким трепетом, что даже не знал, что с...

Один американский турист посетил знаменитого польского раввина. Турист с удивлением обнаружил, что жилище раввина состоит лишь из одной комнаты, уставленной книгами. Стол, лавка – вот и вся мебель.

- Ребе, где твоя мебель? – удивился американец.

- А где твоя? – спросил мудрец.
- Моя? Но ведь я здесь проездом. Я здесь турист.
- И я тоже.

У Такуана было много последователей от Иэмицу, третьего сегуна сегуната Токугава, до простых крестьян. Среди них был старик, имени которого никто не помнил. Он был немного чудаковат. Однажды этот старик послал к Такуану своего слугу, чтобы после окончания церемонии пригласить мастера на трапезу.

- Как бы скромна ни была моя пища, я хочу, чтобы Осе в моем доме отведал вареный рис с ячменем, - сказал старик слуге.

Осе, любивший это блюдо, с готовностью принял приглашение и отправился в гости...

Прослышав о болезни одного из своих друзей, Мулла Насреддин пошёл его проведать. А нужно сказать, что приятель был очень хладнокровным человеком. Мулла спросил его о состоянии здоровья.

- Меня сразили желчь и простуда, - сказал больной.

На что Насреддин ответил:
- Насчет желчи ничего не могу сказать, но совсем невероятно, чтобы такой хладнокровный человек, как ты, мог простудиться.

Некто сказал Сократу:
– Мне очень тебя жаль, ты ведь так беден!
– Если бы ты мог почувствовать ту радость жизни, которая доступна лишь беднякам и которой ты лишен, то жалел бы себя, а не меня, – ответил философ.

Парадоксы разума

Там, где евреи заканчивают, там китайцы начинают…Эстафетные палочки научно-технического прогресса, и управления мировыми финансами вполне обоснованно могут перекочевать из рук в руки. Разрез глаз при этом и степень обрезания крайней плоти особого значения для этого международного события иметь не будут.

***

Ученики и учителя в политике и на поприще государственной власти - это особая статья наиболее яркого воплощения парадоксальности человеческого мышления. Такого...