Мудрецы

Утверждаю, что система Коперника, какой ее выдал сам Н.Коперник, ложна. Как же так? - спросят читатели. Как она может быть ложной, если сегодня ею вовсю успешно пользуются. А вот и нет! Фактически сегодня мы пользуемся гелиоцентрической системой от Кеплера, а не от Коперника.

У этих систем мало общего, о чем нетрудно прочитать в литературе и в Интернете.

И далеко не очевидно, кому надо воздавать наибольшие почести. Возможно, вообще Аристарху Самосскому.

Только И.Кеплер в 1609 г. в своей...

Спросите любого самого захудалого математика, какова роль геометрической формы в так называемом «эффекте формы» (И.Н. Степанова), проявляющем действие энергетического поля некой текучей субстанции очень тонких вибраций. Хотя, лучше об этом спросит захудалого физика и он вам скажет, что это магнитные взаимодействия на гравитационном поле, как говорили древние «Магнетизм». Когда-то в очень глубокой древности мудрецы обнаружили энергию ЦИ, заключенной в пирамиде в основании которой шестигранник. И...

На зачин всем присказка,
На концовку-сказка,
В предисловии помянем.
На погудку грянем,
Причитаем в притче,
Чтиво орхаично,
Старомодно, обветшало,
Допотопное начало.
Побасенка с приговором,
Ахинея с всяким вздором,
Напорол, намолотил,
В интернете отпустил.

Учтём отпущенное и спросим, что такое хорошо, что такое плохо?Об этом же просила кроха у гаранта конституции. Он её заверил, что всё будет хорошо. Я его услышал и ему поверил. У других слушателей возникли сомнения, особенно не доверяют те...

В средние века математики рассматривали хронологию как историко-юмористическую интерпретацию древних событий, создав хронологический лабиринт из эпох. Известные историки И. Скалигер и Д. Петавиус ввели всех в заблуждение, начав создавать серию ошибочных определений, эдакую аберрацию из уравнений, тождеств, цифровых комбинаций,символов и прочих придумок средневековых историков схоластов и математиков,абстракционистов, абстрагировавшихся от некоторых исторических подробностей,деталей и дат...

Однажды царь решил подвергнуть испытанию всех своих придворных, чтобы узнать, кто из них способен занять в его царстве важный государственный пост. Множество властных и мудрых мужей окружило его.

"О, мудрецы, — обратился к ним царь, — у меня есть для вас трудная задача, и я хотел бы знать, кто сможет решить ее".

Он подвел присутствующих к такой огромной двери, какой еще никто никогда не видывал.

"Это самая большая и самая тяжелая дверь, которая когда-либо была в моем царстве. Кто из вас...

Спросили рабби Авраама Иакова:

— Наши мудрецы сказали: «Нет вещи, которой бы не было своего места». Если так, то и всякому человеку есть своё место. Отчего же иногда людям так тесно?

Ответил цадик:
— Оттого, что каждый хочет занять место другого.

Как обычно, Ученик Времени пробирался по блуждающим среди лесных зарослей тропинкам к своему Учителю, чтобы задать ему очередной вопрос. И - как обычно это с ним бывало в пути, - обдумывать свой вопрос у него не получалось - все мысли занимали тайны, окружающие этого необычного человека - Мудреца-Мечтателя, живущего над обрывом у моря.

На этот раз, ученик ломал голову, почему Мудрец наделил его привилегией являться к нему с вопросами так часто, или редко, как ученик сам посчитает нужным...

Сказ о Золотом городе.

Стоял в древности Золотой град на далёкой заморской земле. Был он сказочно красив и утопал в роскоши и богатстве. И встречал он путников золотыми воротами размеры, которых поражали даже самого искушенного и повидавшего виды и другие города. А окружен Золотой град пронзительно сине-голубыми стенами ярче неба над головой. А над стенами возвышались золотые купола без числа, - ослепительнее солнца. Возвышались, подпирая сам небосвод. Стекался к нему разный люд со всех...

Однажды халиф Гарун аль-Рашид во время беседы со своим наставником сказал:

- Учитель, ты сам знаешь, что по натуре своей я ищущий. У меня есть все блага этого мира, всё, о чем мечтает большинство смертных. Не кажется ли тебе, что, раз я освобожден от мирских забот, коими беспрестанно забиты головы простых людей, мне следовало знать более того, что мне известно теперь?

Учитель выслушал и ответил:
- У всего должна быть своя основа. У тебя, например, имеются все основания для того, чтобы...

Пришли Ванька и Сенька к мудрецу и просят:
- Хотим научиться истину собственными глазами зрить. Люди поговаривают, что только ты можешь этому научить. Возьмешься?

- А зачем вам знать истину? — спросил мудрец.
- Нам стало известно, что те, кто ее видят, живут весело, без забот. Все само к ним в руки плывет, а делать ничего не приходится. А мы чем хуже? - затараторили наперебой Ванька и Сенька.

- Хорошо, - говорит мудрец. - Зная, что вы идете ко мне, я написал для вас на столе несколько...