Миры

Мир так похож на призрак. Мы не отрицаем, что он есть, но он не осязаем. Что есть мир? Скопление людей, вещей? Не только. Мир в первую очередь рожден из мысли. Мысли Бога, а потом и люде. Он будет такой, каким мы будем его видеть. А люди, вещи – это лишь составляющие мира.

Неприятно знать, что ты только чья та мысль, но так оно и есть. Тело, внешний вид, человеческий облик – все создано мыслью. Здесь и дал нам свободу Бог. Мы сами решаем, какими мы будем. А значит и мысль у нас вольна, но...

Шаг, шаг, шаг... тихий шорох упавшей листвы под ногами выдаёт осторожно ступающего... человека? Скорее всего, но... Слишком открытый взгляд, слишком уверенный шаг, слишком светлая блуждающая улыбка... Не бывает ТАКИХ людей. Во всяком случае, мне не встречались... Хочется сказать: эльф, но разум восстаёт против такой нереальной версии. Ну не существует этих сказочных созданий в нашем суетном мире! А если бы и были... Давно бы уже сами ушли в какие-нибудь им одним ведомые дали. Подальше от той...

Одинокая незаметная старушка жила в соседней пятиэтажке и до последнего времени ее мало кто знал. Это уже потом о ней все наводили справки- кто да что, да откуда. Вот что удалось о ней выяснить.

Жила Евдокия скромно и не заметно. По утрам, перед походом в церковь она кормила голубей и дворовых собак и кошек, вообщем ничем особенным она не отличалась от других старушек- норушек.

Однажды проснувшись, как обычно в полпятого она почувствовала какой-то новых запах в доме, вернее аромат. Так...

Мир взрослых людей очень скучен.

Им некогда играть в классики и казаков – разбойников, потому что они играют в World of Tanks, и в «Угадай, что про тебя люди скажут».

Им некогда смотреть на звездное небо, потому что срочно надо посмотреть, что ещё натворили звезды или звездуны, это уж как программа ляжет.

Им некогда жить, потому что требуется выживать.

Им некогда любить, потому что надо выяснить, кто любит сильнее и кто главнее.

Им некогда радоваться, потому что надо обязательно радоваться...

Мир, труд, май

Чтобы создать мир,- нужно утвердить нравственность.

Мир, труд, май. Всего три слова, но какая заключена в них мощь.

Надо глубоко осмыслить эти слова, чтобы прийти к правильному выводу, то есть понять их истинность. Мир нужно понять практически.

Мир не только в границах своей семьи, нации и государства, но во всём существующем мире. Мы склоняем это слово по падежам, потому, что этому только учили нас в школе, а глубину значения его более расширенно так никто и не...

Мир из золотых нитей.
Утренняя прохлада не могла прикоснуться ко мне, я закуталась в теплое пуховое одеяло и просто мечтала о будущем, как любая девчонка, я думаю. Представляя прекрасного принца, веселую, наверное, даже бешеную жизнь, с множество интересных историй , добрые компании друзей со смехом -это не жизнь без забот и переживаний, они будут , они никуда не денутся, но об этом ли будет мечтать 15 летняя девочка ,только что пришедшая из владений Морфея.

Как много можно мечтать. Я не...

Почему люди такие жестокие? Постоянно стараются причинить боль другому. Если даже не бьют и не убивают, то делают что-то плохое или просто демонстративно игнорируют. Правда, когда этот человек становится им нужен, то тут же начинают заискивать перед ним.

«Сделал гадость - сердцу радость». Но о какой радости они говорят, если потом этот человек начинает им мстить и в результате теперь страдают они сами? Раньше я думала, что они садисты, но скорее всего мазохисты, так как любят страдать...

Есть ли в мире настоящее счастье, настоящая любовь, настоящая доброта, настоящая радость или это всего лишь вымысел людей. И что вообще такое это самое счастье, любовь, доброта, радость. Светлана очень часто размышляла об этом, но чем чаще она об этом думала, тем больше приходила к выводу, что мир полон зла, предательства, неверия, лжи, коварства, и что люди настолько переполнены этим, что на доброе не остается места.

Она размышляла о том, что людям гораздо проще жить во зле и лицемерии и при...

Один из Мастеров Пути сидел во главе собрания, когда один ученик вышел вперед и сказал:

"С чем можно сравнить положение учителя в мире? Я имею в виду, какова его связь с тем, что происходит в мире, и насколько он зависим от происходящих событий?"

Учитель отвечал:
"Учитель живет в миру. Он живет в нем и работает за его пределами. Мир отвергает его и в то же время помогает ему, все из-за особой природы Мастера. Впрочем об этом говорится в истории Юноши, Чей Секрет Нельзя Раскрывать...

Это была древняя планета. Такая древняя, что разумная жизнь, совершив полный круг развития выгорела, исчезла. А вот эгрегор её остался. Он продолжал существовать в астральном слое этого мира, но потихоньку остывал, таял. Не было питающей его силы - людей, но, остывая, астральный разум кристаллизовался, сжимался и ждал.

Однажды на планету высадились первые люди - разведчики дальнего космоса. У них было много яркой противоречивой энергии. Страсть познания и страх опасности преобладали и...