Курс лекций

Память – весьма интересная штуковина. Некоторые события запоминаются довольно чётко и ясно, а многое забывается, как дурной сон. Кто то помнит больше хорошее, нежели плохое, иные наоборот, легко забывают хорошее памятуя только о нехорошем.

Такова уж наша человеческая сущность, запоминать, фиксировать и пользоваться личным опытом и опытом других людей. Андрей на своём личном опыте показал всю несостоятельность полинарокоманической системы, он боролся с ней, то, погружаясь в пучины...

утро
Вчера ездила в Сарнатх, на весь день. Сколько же там всего! Так хотелось все посмотртеть... Больше всего впечатлили развалины, там где старинная Ступа и остатки стен моностырей... Я очень люблю такие места, могу бродить там часами, просто сидеть в тенечке. Кстати, возможно, это и лучше, чем когда на месте силы выстраиваются все новые и новые храмы, когда оно обрастает энергетикой вражды, амбиций, зависти и еще множества неприглядных проявлений человеческого существа. А так - каждый находит...

А вы и ухом не моргнули!

А если не знаешь как - спроси, а не молчи ртом!

А кто не туда, те вот с тем!

А ларек просто открывался.

А теперь идем сейчас налево через прямо...

А ты много не понимай!..

А я стою здесь попугаем и на вас каркаю.

Баба с возу — мне-кобыле легче...

Бегай за каждой учительницей и поглаживай ее в разные стороны.

Безобразие я говорю…

Берите ручки и громко записывайте.

Богдан неправильно молчит.

В буфет сходили, так теперь мозги объетые...

Поди знай, что может нравиться женщинам

В коридоре университета рядом с матфаком Яблочкин демонстрировал свою память. Запомнить триста знаков после запятой в числе Пи не каждый может. Собравшиеся вокруг него две–три студентки нехотя его слушали.

Перемена подходила к концу, и идти в буфет было уже поздно.

- А тебе не хочется с ним посоревноваться? - спросила меня Ольга.

- Я не могу, мне число Пи жизнь спасло, разве я могу после этого просто так его зазубривать?

- Что, вот так вот...

Однажды вечером после лекций Джефферсон Томс зашел в автокафе выпить чашечку кофе и позаниматься. Усевшись за столик и аккуратно разложив перед собой учебники по философии, он заметил девушку, подающую команды роботам-официантам. У незнакомки были дымчато-серые глаза, волосы цвета ракетной струи и изящная, с приятными округлостями фигура. У Томса перехватило дыхание; ему вспомнились осень, вечер, дождь и горящие свечи.

Так к Джефферсону Томсу пришла любовь. Предлогом для знакомства послужила...

Давай быстрее, а то мы с тобой серию пропустим. А нам ещё надо покушать, уроки сделать. Мы очень медленно с тобой всё делаем. Ты портфель по снегу не тащи. Сама привыкай всё своё носить.

Ну вот кажется всё успели, включай телек.

Затаив дыхание ждем новую серию. И вот она красавица мама гепард. Это Африка. А рядом с мамой маленький Тото. Ему семь недель отроду. Я вижу как моя подопечная вся напряглась и смотрит на Тото. Почему биологи так его прозвали, но он такой весь ещё пушистый...

Чтобы что-то добиться от человека, чтобы каждое мгновение жизни пошло ему во благо, причем отнюдь не такое, какое человек желает сам себе в основном, чтобы необходимые качества заставить развиваться или освободить их, уже существующих и бездействующих, как и закрепить, Бог использует по отношению к нему через Судьбу и повороты в ней, как и через окружающий мир во всем его многообразии Великое Божественное и оно же Святое Насилие, которое имеет свойство тянуться всю жизнь непременно в заданной...

1. Воспоминание.

Зимний вечер. С небес падают хлопьями снежинки, окутывая всю округу белой пеленой. Луну практически не видно между тучами и падающим снегом. Своим поблекшим светом она не освещает улицы. Только фонари освещают дороги в прохладной ночной мгле. Город поглощён тишиной, не слышны крики и вопли людей. В это время город постепенно начинает засыпать. В жилых домах свет в окнах потухает. Жильцы погружаются в мир сновидений.

В это время Сергею Александровичу Батюшкину не спалось, и...

— Учитель, в городе так много суеты. Не стоит ли поехать туда и прочитать лекцию о пользе спокойствия?

— Если я поеду в город, люди начнут суетиться вокруг меня и вокруг того, что я скажу. Гармония пространства будет нарушена.

— Но ты же можешь всё привести обратно в норму?

— Стоит ли ехать ради того, чтобы сначала поднять волну, а потом успокаивать бурю?

— Учитель, ты часто говоришь о непривязанности. Значит ли это, что нужно отказаться от всего?

— Непривязанность не означает...

— Учитель, что же ищут люди?

— Все ищут счастье.

— Ты говорил, что Бога.

— Это одно и тоже.

— Но люди не думают о Боге! Они гонятся за удовольствиями.

— Что делать! Их Бог выглядит вот таким странным образом.

— Учитель, познаю ли я Бога в результате той практики, что ты дал мне?

— Этого никто не знает.

— Тогда зачем мне делать её?

— Ты должен открыть врата. Войдёт ли в них Бог решает только Он.

— Учитель, что я только не делал, где я только не бывал, какими только...