Как поймать союзника

Помню в детстве школьники увлекались изготовлением огнестрельного оружия. Класса начиная так с 4-5. Школьники по меньше мастерили так называемые пугачи… Что-то типа самодельных пистонов. Гвоздём ударяем по массе состоящей в основном из содержаний спичечных головок. Происходило воспламенение и громкий звук.

Народные умельцы придавали им форму пистолетов. (Это сейчас в магазине полный арсенал пластмассового оружия в натуральную величину)

Школьники постарше делали уже настоящие мушкеты с...

Солнечными зайчиками в витражах окон, легкими ароматами цветущих деревьев и охапками весенних цветов. Торговцы распахивали двери лавочек и магазинов по утрам с особым удовольствием навстречу дню. Столики радостно толпились у окон родных кафешек, заманчиво привлекая посетителей на утренний горячий круассан с кофе или вечерний бокал вина.

Однажды напротив кофейни в скверике, что через дорогу появился очередной представитель мира прекрасного. Это был художник с мольбертом. Он уютно расположился...

Группа выпускников престижного вуза, успешных, сделавших замечательную карьеру, пришли в гости к своему старому профессору. Во время визита разговор зашёл о работе: выпускники жаловались на многочисленные трудности и жизненные проблемы.

Предложив своим гостям кофе, профессор пошёл на кухню и вернулся с кофейником и подносом, уставленным самыми разными чашками: фарфоровыми, стеклянными, пластиковыми, хрустальными. Одни были простые, другие дорогие.

Когда выпускники разобрали чашки...

Ты знаешь, встреча… глаза в глаза…. И НИЧЕГО… ни боли, ни страха, ни страдания… ДАЖЕ сердце, ни екнуло. Знаешь, даже не пойму плохо или хорошо… вроде пусто как-то. И в тоже время хорошо, от того, что пусто. Хорошо, что ни екнуло. Хорошо, что не больно. Хорошо, что мимо прошло. А сколько, страданий, мучений и слез. Может быть, хотелось, что бы знал или понял, а может, и нет. Может этого не надо. Ни мне, ни ему. И все-таки не так. Что-то не так. Где то в низу живота, как будто секрет и только мой...

Память

Ах, память, ты – пепел прожитых дней. Скрываешь то, что сама решила. Слетаешь по лёгкому дуновению и открываешь, казалось бы, давно и навсегда забытые мгновения.

Но, я всегда благодарен тебе за твоё единственное свойство, которое легло в основу компьютеров – свойство ассоциативной цепи.

Бывает надо вспомнить что-то: дату, имя, фамилию, событие.

Я никогда не загоняю тебя в тупик неизбежного провала и бессилия. В этот момент я, как будто, уклоняюсь от нужной мне цели, как...

Время подходило к закату. Солнце выбирало место, где ему удобней уйти за горизонт. Выбирает оно его всегда в месте, строго противоположном восходу, лишь с небольшой поправкой на время года, в котором находится территория нашей земли.

Его палящие лучи становились короче и уходили в бесконечные просторы вселенной. Земля готовилась отдыхать, пока солнце обогревает другие её раздолья, пробуждая жизнь и тепло во всех её проявлениях.

Ребята, увлеченные беседой о предстоящем деле, не заметили как...

Жил был маленький мальчик по имени Илюша. Он был очень добрым и мечтал стать волшебником, чтобы приносить людям счастье. У него было два брата, которые были очень злые, поэтому их никто не любил. Они очень завидовали Илюше и ненавидели его. Как-то раз они решили избавиться от него, дали ему письмо, которое сами же написали и сказали, что это письмо принес белый голубь. Мальчик открыл письмо и прочитал в нем следующее:

Здравствуй Илюша!
Я великий волшебник Алхево и живу на конце света, там...

Предатель"

Жили были два друга. Одного звали Алан, другого Аслан. Алан был знаменит на всю страну, никто не мог сравниться с ним во владении мечом. В любом сражении он выходил победителем. Аслан в отличии от Алана не был героем, он даже никогда не держал меча в руках. В детстве все дети смеялись над ним и даже избивали, но он никогда не защищался. Но, не смотря на такое различие, Алан и Аслан были друзьями. Однажды Алан сказал Аслану:

- Давай я научу тебя сражаться, вместе мы покорим мир...

Иногда проходили годы, но я не могла сказать им ни слова. Не то чтобы я не могла (тоя и такое бывало). Я могла. И сейчас вот пытаюсь сказать вам. Но поймете-ли вы?

Так редко встречались люди, которые могли услышать и понять мои слова. И еще реже те, которые следовали им. Я попадалась им на каждом шагу, я кричала в их сердца, взывала к разуму, но они не видели, не слишали, не чувствовали. Они топтали меня, оскверняли, оплевывали.

Они - ето ВЫ! Слышите? Они - ето взрослые ВЫ! Когда они были...

Над берегом реки прогуливались два приятеля. Разговор шел на разные темы. Вел в разговоре Юрий. Дима поддерживал. Юра – мальчик с серьёзным лицом, немного опущенными вниз уголками губ. Дима – кукольно красивый мальчик, с кудрявыми длинными волосами, с несколько застывшим лицом, слабо развитой мимикой.

- Ты только посмотри – как загрязнили окружающую среду. – Юра указал на раскиданные округ пластиковые бутылки, бумагу, целлофановую упаковку, покрывающие берег реки, застрявшие в ветвях кустов и...