Заниматься

- Каждый штрих, линия мазок и точка, не выве-
рены, а точны, и ничего, что рисунок «лубочен»,
катить бочку в гору, тяжелей, чем спускаться,
раскаиваться, чем грешить, а шить, трудней чем
потрошить, шорох, легче пения, а сон забвения,
веянье моды, из ничего, а кто? чего? кто знает
как? ну ты и ……, как оно всё бывает?...........
- Кто платит, тот и заказывает музыку?
- Объяснять пристрастия не трудно, у кого энер-
гии через край, фузу, а у кого недостаток, сопле-
матизм (или наоборот...

В ночном небе тысяча звёзд.
И они нам свет дарят свой
Среди них занимает пост
Необычный для них часовой.
На часах его вечно день,
Хотя день у нас сменит ночь.
Звёзды с неба уйдут, как тень.
Только он не уходит прочь.
Он стоит на своём посту
Часовой, нашу знающий жизнь.
Если кто-то попал в беду,
Он поможет и скажет: «Держись!»
С нами вместе встречает рассвет,
С нами вместе вступает в бой.
Защищает от зла и бед
Нас загадочный часовой.
Но загадочен он не для всех...

Жара, Томь - речка,
Парное молоко
Претёплая вода и Пашка,
Его ждёт лодка.

Меня не слушает,
Я не хочу, усаживает,
Ныряю, не успевает ухватить,
Я уплываю, он настигает!

А берег рядом, не успеваю
И близко наглые глаза,
Тону в них, и летаю,
Искрится смехом бирюза!

Купальник формы не скрывает,
Я нагая, а он не отпускает,
Рука на талии дрожит,
Озноб меня морозит!

Июль и зной, и шум речной,
Он на руки хватает, брыкаюсь
И кричу, ты отпусти, дурной!
А он смеётся, глупости...

Дыши всей грудью
Занимается утро
Коснулось меня нежно

Он был «слеп», и ничего «не видел», с рождения,
создавал слепки образов, (рисунков, стихов), опи-
сывал лишнее, что ограничивало пространство,
(главного), прочитав, о лишнем, увидеть славное,
задача, нашего времени? капли стучат по темни,
точат камень, процесс не простой, кто за тобой,
кто последний, занимал очередь, был первым с за-
ду, получал отраду/награду, радовал/раздавал себя,
своё сознание, (создание ничего), непростая задача,
слепок в плоскости, ……сотворять россказни..

"Не важно из какого «слеплен теста».
Так человек взлетает высоко…
Достигнуть цель, бесспорно, нелегко,
Но не своё не занимать бы место!"
Басня «Завистливый жук»

-- Аллё-о! Не в прачечную ли я попала?

-- АЛО! В херачечной ты нас застала!

-- «Нас»?! Что я слышу! Боже мой!
Никак, Вы – Николай второй?

-- Положь скорее трубку, дура!
На проводе – министр Культуры!

Умолкла скромная фигура,
Чтоб снова не попасть впросак…
Куда ей до творца Культуры?
А, коль министр, знать...

Надеюсь, я уже созрел
писать роман. Мой друг-читатель
(да, я на "ты" - ты мой приятель!),
бросай рутину глупых дел!
Садись-ка в кресло поудобней…
Я поведу рассказ о том,
чем я и сам грешил тайком
(кто с правдой - тот и благородней!),
когда и молод был, и глуп.
И верил, что Земли я пуп!

Роман, конечно, о любви.
Пусть рвутся новые поэты
изобретать велосипеды,
а наше дело - c'est la vie!*–
сбирать цветы ночных мечтаний
в букет красноречивых слов
о тонкостях проблем полов,
о...

Сердце!
Скажешь ли?
Где?
В какой дали?
Отцвели деньки не видать ни зги.

Затуманил мрак Русь цветущую
Чёрный враг прополз - в кровь поющую

Постамент гробниц,- даль зловещих лет
Оправляется в траур чёрных лент

От узнанных, не угнанных, не забытых, не слепых
Просыпается награда грозных дел твоих святых

- 1 -

От монгольских злых оскалов, дым костров от коих вился
На равнинах тучных пастбищ ворон, смерти – жизни, объявился

Вообразил себя владыкой, этот, узких глаз...

I
Но если розу доглядеть до чуда...
А как не видеть?! Как же не понять
Откуда эта розовость, откуда,
Каким потоком льётся благодать?!

Упругость лепестков...Какая сила
В одном зерне была заключена
И так безмолвно лепестки раскрыла
И держит...держит...Боже, - вот Она!

А как благоухает! Неужели
Весь этот вал не опрокинул вас?
И вы не услыхали, не прозрели?..
Но как же так?..Ведь вот же...
Вот сейчас...

II
А если душу доглядеть до Бога...
Но как не видеть ?! Как же...

1
Как мы знаем они нас учат
Иих Учения не наскучат
Ведь учат они,что самое в жизни главное
Как не потеряться в водах Майи -задача славная
2
Но в её течение мы попадаем быстро
Ивот уже все заняты суетою мысли
Инет у нас чёткого зеркала происходящего понимания
И Астрал занимает всё наше внимание
3
Ипопав в его круговерть ,как в ада двери
Тяжело нам во что-нибудь светлое верить
Мы думаем ,что всё специально сделано для нашего мучения
Ине учитываем тот факт ,что это обучение
4...