Урок не впрок

Жил был на свете один Человек,
И его пол нам не важен
И жил он один в комнатушке своей
Богатством и пищей украшен

Он вешал на стены предметы,
Что радость дарили ему,
Но вешал на стены и те,
Что грусть посылали к нему

Как у всех, у Него были страхи:
Он боялся людей и событий,
Что могут повлечь перемены,
И Он постарался забыть их

Ему рассказали о Боге,
Сказали, что люди – ничто,
Сказали, что нужно молиться,
Чтоб было всё хорошо

И начал Он много молиться,
Просил избежать...

Как в лесу стоит гора,
Под горою той – нора,
В той норе живёт Горыныч.
У Горыныча хандра.

Безнадёжно Змей влюблён:
Третий день в три горла он,
Не закусывая мясом,
Заливает самогон.

На горе стоит дворец,
У дворца – златой торец.
Вдоль торца Горыныч ходит,
Как заправский молодец.

Из окна торчит коса,
Плачет девица-краса.
Плачет горькими слезами,
Трёт накрашены глаза.

Слёзы горьки льёт она
И бранится из окна:
«Уходите, Змей Горыныч,
Вам Кикимора жена!

Вы – жанатый...

-- «Поздняя осень…грачи улЯтели!»


-- Как же ты смог вдруг ТАКОЕ – сказать?!

Ну почему же – «…грачи – улЯтели»???(?)


-- Видимо… нечего было клЯвать!..

Нам дан урок, а забывать
не стоит, я считаю
Обиды - просто нужно гнать-
со временем растают

За всё судьбу благодарю, за все уроки,
За дни и ночи, за любовь и постоянство,
За то, что вновь спешат в блокнот из сердца строки,
За роскошь парков и лесов, садов убранство!..

За все рассветы и закаты, все дороги,
За ветра лёгкость и порыв, дождей прохладу,
За то, что есть в душе мечты и есть тревоги,
Благодарю за путь судьбы как за награду!..

Цветущих лилий, хризантем, магнолий нежных
Разносит ветер аромат по всей округе.
О, сколько радостных минут и безмятежных!..
И я «спасибо...

Правил много нужно знать,
Чтобы в шахматы играть.
Мы с простых начнем пока.
Два должно быть игрока.

Ни к чему здесь ловкость рук.
Есть фигур шестнадцать штук.
Их, по сторонам доски,
Расставляют игроки.

Никаких раскрасок нет.
Черный цвет и белый цвет.
Две державы, две страны.
Встретиться в бою должны.

Королева и король.
Двух коней важна здесь роль.
Восемь пешек, два слона,
Две ладьи. Идет война.

Каждый шаг продуман тут.
Храбро пешки в бой идут.
Кони движутся вперед...

- Сегодня расскажу, детишки,
О том, что принято скрывать...
- Да устарели Ваши книжки,
Мы больше можем рассказать!

Не смейтесь над страданием «пророка»!
Он может подсказать и научить.
Пусть льются речи гневные потоком,
Пусть рассуждений путается нить

И смотрится больным и неказистым,
Трясутся руки, капает слюна
И вши на волосах его нечистых
И кажется давно достигшим дна,

Но даже между воплями и матом
Порой бывают отзвуки идей.
«Пророк» во всех плюётся едким ядом.
Он ненавидит этот мир людей.

Везде, во всём находит недостатки,
Во все дела суёт чумазый нос
И за свои дикарские повадки
Не...

Грабли новые купила,
И куда-то положила,
Я про старые забыла,
Видно снова поспешила.
В граблях важен черенок,
Если он в них невысок,
То урок не будет впрок,
Коль пустой ваш котелок.
И теперь который раз,
Наступила, прямо в глаз,
Крепкий граблей черенок,
И достаточно высок.

БОЖЕСТВЕННАЯ ПОЭМА. ДИАЛОГ. ЧАСТЬ 3.

Ученик:

Но что мне надо претерпеть,
И что прибавить и убавить?
В какую сторону смотреть
И как Владыку вечно славить?
\
Учитель:

То не тебе решать, пойми,
Сам Бог работает с тобою,
Доверься, за Отцом иди,
А не за праздною толпою.
И будут игры на пути,
И будешь втянут безвозвратно…
Вот, здесь ты мыслью потрудись
И следуй так, чтоб не превратно.
Настрой себя на Божий лад,\
Не ослабляй свое вниманье,
Не будь на поводу наград,
Но постигай...