Урок не в прок

Жил был на свете один Человек,
И его пол нам не важен
И жил он один в комнатушке своей
Богатством и пищей украшен

Он вешал на стены предметы,
Что радость дарили ему,
Но вешал на стены и те,
Что грусть посылали к нему

Как у всех, у Него были страхи:
Он боялся людей и событий,
Что могут повлечь перемены,
И Он постарался забыть их

Ему рассказали о Боге,
Сказали, что люди – ничто,
Сказали, что нужно молиться,
Чтоб было всё хорошо

И начал Он много молиться,
Просил избежать...

Как в лесу стоит гора,
Под горою той – нора,
В той норе живёт Горыныч.
У Горыныча хандра.

Безнадёжно Змей влюблён:
Третий день в три горла он,
Не закусывая мясом,
Заливает самогон.

На горе стоит дворец,
У дворца – златой торец.
Вдоль торца Горыныч ходит,
Как заправский молодец.

Из окна торчит коса,
Плачет девица-краса.
Плачет горькими слезами,
Трёт накрашены глаза.

Слёзы горьки льёт она
И бранится из окна:
«Уходите, Змей Горыныч,
Вам Кикимора жена!

Вы – жанатый...

-- «Поздняя осень…грачи улЯтели!»


-- Как же ты смог вдруг ТАКОЕ – сказать?!

Ну почему же – «…грачи – улЯтели»???(?)


-- Видимо… нечего было клЯвать!..

Нам дан урок, а забывать
не стоит, я считаю
Обиды - просто нужно гнать-
со временем растают

За всё судьбу благодарю, за все уроки,
За дни и ночи, за любовь и постоянство,
За то, что вновь спешат в блокнот из сердца строки,
За роскошь парков и лесов, садов убранство!..

За все рассветы и закаты, все дороги,
За ветра лёгкость и порыв, дождей прохладу,
За то, что есть в душе мечты и есть тревоги,
Благодарю за путь судьбы как за награду!..

Цветущих лилий, хризантем, магнолий нежных
Разносит ветер аромат по всей округе.
О, сколько радостных минут и безмятежных!..
И я «спасибо...

Правил много нужно знать,
Чтобы в шахматы играть.
Мы с простых начнем пока.
Два должно быть игрока.

Ни к чему здесь ловкость рук.
Есть фигур шестнадцать штук.
Их, по сторонам доски,
Расставляют игроки.

Никаких раскрасок нет.
Черный цвет и белый цвет.
Две державы, две страны.
Встретиться в бою должны.

Королева и король.
Двух коней важна здесь роль.
Восемь пешек, два слона,
Две ладьи. Идет война.

Каждый шаг продуман тут.
Храбро пешки в бой идут.
Кони движутся вперед...

- Сегодня расскажу, детишки,
О том, что принято скрывать...
- Да устарели Ваши книжки,
Мы больше можем рассказать!

Не смейтесь над страданием «пророка»!
Он может подсказать и научить.
Пусть льются речи гневные потоком,
Пусть рассуждений путается нить

И смотрится больным и неказистым,
Трясутся руки, капает слюна
И вши на волосах его нечистых
И кажется давно достигшим дна,

Но даже между воплями и матом
Порой бывают отзвуки идей.
«Пророк» во всех плюётся едким ядом.
Он ненавидит этот мир людей.

Везде, во всём находит недостатки,
Во все дела суёт чумазый нос
И за свои дикарские повадки
Не...

Уроки полового воспитания
Сегодня практикуют с ранних лет
В начальных классах Великобритании.
У нас пока ещё такого нет,

А как-то всё на дилетантском уровне.
Одни запреты сплошь – Не сметь! Не лезь!
Растут подростки наши дурни дурнями…
Но к лучшему подвижки всё же есть.

Всё в нашей школе скоро переменится.
Семейный тоже важен здесь наказ…
С папашей сын, придя из школы, делится:
«Учительница новая у нас.

Проблема с нею у меня серьёзная…»
- «Ну, это вовсе не беда, сынок.
Сиди...

Вот-вот и закончится первый урок.
И кто же в дверях появиться вдруг смог? --
Конечно, любитель опаздывать, Вова,
Чтоб всех удивить приключением снова.

Вопрос прозвучал: «Почему ты так поздно?»
«Хоть вышел из дома в положенный час,
Однако, идти мне пришлось осторожно.
Я вьюгу такую познал в первый раз!

Едва делал шаг, как два шага назад
Шагать заставляла неведома сила.
И боком шагал я… и эдак, и так…
Но вьюга опять всё с шагами хитрила!»

«Ах, Вова! Обманывать нехорошо!
А, как...