Учитель мой

И КОРЕНЬ, И ПЕРВОПРИЧИНА

Нескорое, самопознание сродни дороге бесконечно длинной,
Как в, нескончаемом по существу, процессе расщепленья вещества,
Иль при попытках рассмотренья сквозь вуаль густую Лика Божества
Посредством оптики души или, быть может, интуиции глубинной;
Здесь для духовного провидческого ока величавая картина
Кристаллизации космического Духа, или Протоестества –
Как будто бы из пустоты – приоткрывается, однако же, едва
И, вместе, чуется всего и глубочайший корень, и...

ПОСЛАНЕЦ И ГЛАШАТАЙ

Среди людей поэт – посланец и глашатай Высших Сил, сказитель Божьего Создания –
Сказитель мудрости и красоты и благости невидимых миров. –
Пригубь же сладостный нектар его чарующих стихов,
Всяк на Земле, бессмертья истинного жаждущий и истинного знания!
Наверняка дух, как обычно, ускользнёт от понимания
Учёных букве грамотеев да заносчивых житейских мудрецов...
Пусть может быть, стихи на нить повествования его нанизаны из тех же слов, –
Однако же до слуха Голос в...

Учитель:
- При искажении Света
Выделяется много тепла
Ученик:
-И конец света значит
Будет горячим?
Учитель:
- Всегда!
Очень много тепла
Погасит большая вода
Ученик:
Таяния снега?
-Да!
-А где же место нам?
Учитель указал вверх:
-Там!

Учитель мой, тебя прощаю,
Прости и ты меня, Егор.
Мы все становимся вещами,
Когда кончаем разговор.

Одна надежда: вместе кончим
Перерождения беду.
Прости меня, беспечный гонщик.
Прощай же... Встретимся в Аду!

Учитель!
Я допил свою чашу до дна
Но ничего нету на дне
Милый мой!
Не твоя в том вина
Дело не в чаше –
В вине

Опьянение растворяет Мир
Ты старался, науки учил
Ты позабыл вкус Любви
Ты не понял урок – прости!

Учитель, говорил, что это не персонажи
эпизода, а его мотив, напев, мелодия,
речитатив, рэп, ни о чём, об измене, да-
ром, пар паром, энергии ром, полёта
лом, разрушения йота, врат открытия,
откровений череда, сотворения обра-
зов, (белиберда), зов как крик, не отс-
тупись, не оступись старик...

Учитель первый, как писать стихи,
Твои советы я запомнил.
И перечень известных мне стихий
Ты своим творчеством дополнил!

В твоей поэзии
слова,
как гвоздь,
Вбиты
в лестницу
каждой рифмы.
Хочешь,
наверх по ней залезь,
авось
Считать не будешь
задом
рифы!

Прости меня, я не настолько смел
И всё оцениваю трезво, -
Залезть по лестнице я не сумел,
Не те у меня прыть и резвость!

И потому поэтом я не стал, -
Так обо мне и Вы б сказали.
Другой в душе возвёл я пьедестал...

Учитель боевых искусств,
Стал мудрым старцем, понимая,
Младым дорогу уступая,
Что больше пользы принесут,
Кто боле сильный и кто знает
Искусство древнего Китая.

Уж старым стал.Пришёл однажды
С далёких стран к нему боец.
С порога заявил юнец --
«По боксу чемпион, а так же,
Есть чёрный пояс, наконец!
Я знаю, вы великий гуру.
Молю меня не огорчить.
О многом я просить не буду --
Чему-нибудь, но научить!»

Взглянув на юношу серьёзно,
Мудрец раскрыл свои уста.
"Чему-нибудь"? Ну что...

...Учитель приходит
В сознание твое
Надейся на Чудо...

...Радость покоя
Не знает ребенок
Но мудрый оценит...

...Сознание - клетка
В твоей голове
Свобода - в бескрайности..

...Мир замирает,
Тишину поглощая
И ты помолчи...

...Фламинго плывет
Вдоль цветков бамбука
Тишина в розовом свете...


...Луна в облаках
Запуталась краем
Замри,не мешай...


...Роза прекрасная
Светом сияет
Надежда есть...

Учителю тех, кто знает, незримую модальность
невидимого мира, даже больше, мысли говоря-
щие глазам, о том, что и как нужно увидеть, сути
суть, сущность ощущений, блеска глянец, достиг
ли его упрямец? осознал забвений забытьё? чув-
ство чувств, (ё), вход в том месте, где нужно, му-
ти туман, натужно, кровоточивость рваных ран
души, груши, плоды, винограда грозди, гранат
рубиновый перелив, (да что вы бросьте), ртути
пламень, (как он игрив), свинца жар, грив, неп-
ойманных скакунов...