Школа

Сдали последний экзамен
Аттестат на руках.
Много дорог перед вами,
Вы выбирайте их сами.
Лучшие дороги надо выбирать.

Припев.
Школьная пора! Нет чудесней на свете.
Время пронеслось – расставаться пора.
Через года будем помнить вас, дети!
И желать вам счастья, любви и добра!

Сегодня любимой гимназии
Скажете вы: «Прощай!»
Здесь девять лет вы учились,
Здесь девять лет вы дружили.
Час расставанья со школою настал.
Припев.

Жизнь проживёте большую.
И однажды весной
Вспомните...

Учительница первая моя...
Ты вместе с нами поступила в школу.
Мы – радость несравненная твоя,
Мы – первый твой звонок – шальной, весёлый.

Ты нас учила цифрам и словам,
Ты нас учила с кляксами сражаться.
И сто советов по любым делам
Давала нам, чтоб правды добиваться.

На мир смотрели мы через тебя,
Красу его и силу постигали,
Ты щедро нам дарила всю себя,
Нам открывала горизонты далей.

Ты научила верить и мечтать,
Дарила сердце, доброту и ласку,
Учила никогда не отступать...

О,юность!Ты чудесная пора!
Когда учились в школе и влюблялись,
Я это время не забуду никогда!
Как жаль что годы быстро так промчались...
Я помню всех своих учителей,
Что таинствам науки обучали,
Своих веселых и безбашенных друзей,
Что мне учить уроки не давали.
Студенткой помню я себя,
Как клятву Гиппократа я давала...
Моментов в жизни у меня
Торжественнее этих не бывало!
Увы,но это время не вернуть
И дважды не войдешь в одну и ту же реку...
От этих мыслей хочется всплакнуть...
Я...

Собрались сегодня снова вместе
В светлом и просторном школьном зале.
Хоть и не артисты, но поём со сцены песни,
Деток в путь-дорогу провожая.
Припев.
Скоро с вами расстанемся мы.
Школу в сердце ты сохрани.,
Будет в жизни много дорог,
Начало – школьный звонок.

И спешить не надо на уроки.
Только надо сдать ещё ЕГЭ.
Дети! Постарайтесь сдать экзамены без двоек.
Ох, как будем радоваться все.
Припев.
Вас, таких нарядных и красивых,
Со звонком последним поздравляем!
Впереди у вас...

В буйном весеннем круженьи,
В матовом блеске луны,
Снова твоё отраженье
Вижу у школьной стены.

В звёздном сиянье лучистом,
Девичью гордость храня,
Взором, невинным и чистым,
Ты одаряла меня.

В призрачном робком молчаньи
Души сближало без слов
Грёз соловьиных журчанье,
Шорох цветущих садов.

Двое на целой планете,
Школы покинув стену,
Мы, повзрослевшие дети,
В звёздном блуждали плену.

В майском жужжании звонком
Лампы мерцали не в лад,
Нам улыбались вдогонку
Школьные липы...

Вот и кончается январь
И мы с утра с тобой, как встарь,
От гриппа в школу не пойдем,
Но дело мы себе найдем.
Чтоб дурью нам не маятся,
Мы с горки покатаемся.

Дуновение лейпцигской школы;
соцветие венской классики с красками романтизма;
свобода ритма и фразы;
синтез эпохи;
под пространным куполом полифонизма –
осколки лунного света,
вскрытая грудь горизонта,
обнажённая плоть восхода,
органное сердцебиение дня,
и я уже вижу, как дышит
воздухонагревательный
механизм,
частокол деревянных и металлических труб,
как дрожит шеренга ручных и ножных
клавиатур, рычагов и кнопок;
как объем изливается на меня
фантазией эха,
интенсивностью...

Хороший праздник 23 февраля!
С недавних пор, уже и он
Стал красным листиком календаря.

В окно смотреть совсем необязательно,
Чтобы понять, что сильный пол поздравить именно сегодня,
Не выйдет зажигательно.

"Ноги растут" с первоклашного ляпа -
Забыла дома свой подарок для одно классного мальчишки
Одна, с двумя косичками растяпа.

По парам “первый Бэ“ был поделён.*
Тот праздник слишком неожиданно пришёл.
Ну хоть бы на один денёчек был бы он продлён!

И вот, на...

Сидя за столом по пояс,
Правя двойки да колы,
Был учитель кругл как глобус,
И ученики - круглы.

На носу - очки-кругляшки,
Он, качаясь неваляшкой,
Балансирует часок:
Астрономии урок.

"Девочки и мальчики,
Шарики и мячики,
Колобки-ученики!
Я хочу вам показать
И, конечно, рассказать
Очень много в этот раз
(начинает свой рассказ):

Мы живём на этом свете
На такой же, как и мы,
Круглой, маленькой планете,
Что несётся среди тьмы,

Что вокруг оси всё кружит,
Будто бы танцует...

Мир хаотичный наш – вселенная разбросанных умов,
Между собой какой-то осязаемой лишённых связи. –
Так нету целостной канвы у рваных и сумбурных снов
Иль от реальности оторванных причудливых фантазий.
Но и досель преподаванью Вечных Бытия Основ
В программах университетов, тех же школ или гимназий
Всё места нет… Не оттого ль и в человечестве всё зло,
Что чувства общности оно ещё, увы, не обрело?