Шахтёрский труд

БОЖЕСТВЕННАЯ ПОЭМА. ДИАЛОГ. ЧАСТЬ 10.

Ученик

Все – Бог? И с этим надо жить…
Не забывая на мгновенье?
И только этим дорожить,
Оставив прежние сомненья?

Учитель.

Все остальное – суета,
Но это знание – всех превыше,
Не каждый это знает, слышит…
И входит в грешные врата.
О, сколько домыслов безумных,
Когда невежество царит…
Незнанье – лишь вражду плодит,
И козни всех чревато-умных…
Но… ум людей… то не земля,
Не каждая взойдет рассада,
За все берется Божья плата,
Бог учит...

БОЖЕСТВЕННАЯ ПОЭМА. ДИАЛОГ. ЧАСТЬ 11.

Ученик.

Но что еще? Поведай мне,
Всем этим можно наслаждаться,
Сам Бог – Творец в моей судьбе
И с Богом должен я остаться…
Я – неизменно в Нем живу,
Он – самый близкий, несомненно,
Из Рук Отца я хлеб беру
И Мыслью Бога – вдохновенный…
Надежней нет, пусть я в грехах,
И путь пристрастиями мерю,
Но я на Божиих весах
И Бог – помощник мне. Я верю.
Бог – в нем, Бог – в ней… То – чудеса,
То Милость Бога неземная…
Учитель, ты открыл глаза,
Нигде...

БОЖЕСТВЕННАЯ ПОЭМА. ДИАЛОГ. ЧАСТЬ 12.

Ученик.

Все – Бог. Но забываю я,
Когда в дороге иль веселье,
Когда я занят без конца –
Семья, работа, новоселье…
Ум ищет. Страсть меня влечет,
Проблемы… просто разрывают,
Мысль всем делам ведет учет,
А ноги устали не знают…
Как помнить об Отце всегда?
Как направлять к Отцу сознанье?
Тем более, чтоб никогда
Не отвлекать свое вниманье?

Учитель.

Начни с молитвы, милый друг,
Тверди ее в себе всечасно,
Не расширяй сей мысли круг,
Не будь...

БОЖЕСТВЕННАЯ ПОЭМА. ДИАЛОГ. ЧАСТЬ 17. ОКОНЧАНИЕ.

Ученик.

Но что в себе мне развивать?
Какие качества приветить?
Что мне прибавить? Что – отнять?
И что могу я не заметить?
Без качеств не постичь Отца
И не приблизиться к Владыке,
Хоть мысли в Боге без конца –
Мысль будет на греховном стыке.
Греховность правит, души гнет,
Диктует низшие желанья…

Учитель.

Трудись. Бог грешное уймет
И нужные пришлет страданья.
Бог знает, чем испепелить,
Бог знает, что где преумножить,
В Отце...

Наш земляк, донских степей казак!
Орденом был награждён не просто так…
Он с 13-ти лет трудился штурвальным,
А затем трактористом и комбайнёром
феноменальным.

Алексеев Николай, трудится и посей день
И ему во благо Родины трудиться не лень…
Вот где закалка настоящего донского казака…
С малых лет у него тянется к труду рука.

Такими земледельцами, надо гордиться
И на Дону всем дружно веками трудиться…
Как трудились наши прадеды, деды и отцы!
Они веками донской земле были преданы...

На таких казаках, держится земля Русь!
И вот за таких трудяг, на Дону не боюсь…
Они с малых лет здесь приучены к труду,
Трудятся в поле, в подворье и своём соду.

Чтоб не испытывать ни в чём свою нужду…
Их с детства приучали к физическому труду!
Чтоб во благо Родины трудились в поле они,
А также кормили… родные семьи свои.

Вот кто в полях мало-помалу, что-то сажает,
Он неплохие, вот такие урожаи получает…
Ну, а кто вообще ничего нигде не сажает,
Тот вообще никаких урожаев не...

Приходит час прошить единой
Гипотетической, всемирной
Нитью Историю, - сквозь дыры(!), *

* *
От автора:

В замысле, работа должна поэтически соединить в единый гипотетический сюжет все идеи, зарисованные мной в поэмах и стихах, относительно Истории Русов-Арий-Славян, в непривычной(!) антропологической цепочке:

«Атлантдертальцы-
Неандертальцы-
Кроманьонцы» -
Русы-Арии-Славяне-Русские,

через первые Цивилизации, созданные Русами, Моноязычную Всемирную Ойкумену Русов, к...

Es sheint mir, dass gefallene Soldaten,
Die man sehr lange noch erwarten wird,
Grabstaette nicht im Feld gefunden hatten –
Sie ziehen, als die Kraniche im Wind.
Bis heute noch seit den blutroten tagen
Hoert man von oben irhen shrillun Ruf…
Vielliecht darum kann niemand etwas sagen
Als dieser Zug sich oben langsam ruert…

Ich sah sie abends oft forueberziehen,
Sie schnuerten meine Seele schmerzenvoll…
Dort unter ihnen ist ein Platz geblieben,
Ein kleiner Platz, den ich einnnehmen soll...

Народ бежит нынче в деревню…
Кто от долгов, кто от беды,
Чтобы попасть в СЕЛЬПО, харчевню
И за гроши купить еды.
Онегин, Ленский и Татьяна
В разных вагонах, без баяна,
Едут в Щербиновский район2,
Встречает их родня, перрон.
В беде положено рыдать,
Слезу, мать дочери смахнула,
Себя, припомнив, как тонула.
А сельская всех благодать,
Уже звала́, уже манила,
Облокотиться о перила.

1.«Венцом развития человека станут люди седьмой Расы, превратившись в богоподобных существ, творческих...

Сказал я в своём сердце: Дай добром
Себя я испытаю и весельем.
Прохожих созывал я полный дом,
На празднества смотрел, как на спасенье –
Ведь от хандры мир лечит доброта.
Но вышло, что и это суета.

О смехе я сказал: Глупее нет
Занятия. А о веселье молвил:
Что делает оно? Какой из бед
Поможет, если смех съедает молью
Наш скроенный из времени покров?
Чем громче смех, тем больше дураков.

Задумав тело усладить вином
И сохраняя мудрость в моём сердце,
Решил я в удовольствии простом...