Прошу оценки

Если хочешь понять человека,
То не слушай, что он говорит.
Притворись дождем или снегом
И послушай, как он молчит.

Как вздыхает и смотрит мимо?
Что улыбку рождает в нем?
Посмотри, каков он без грима,
С которым мы все живем.

Наблюдай, как он входит к детям,
К людям страждущим, старикам.
И хотя бы на миг на свете,
Попытайся и стань им сам!

Не старайся быть хуже, лучше,
Без оценки смотри сейчас:
Прямо в сердце его, прямо в душу,
Прямо в бездну далеких глаз!

Если хочешь...

Я забавный, позитивный
Лучше нету никого
Веселюся я активно
Не с того, и не с сего

Люблю выпить по стакану
Очень светлого пивка
В утреннем настрое бодром
Начать новые дела

Програмировать люблю Я
Чтобы грусть всю разогнать
После пятого станкана
Бросить лапы и удрать

Изредка шутить люблю Я
Людям радость доставлять
Чтобы им стало приятно
И оценка мне на пять

Иногда находит грусть
Хоть и спать обычно в лом
Ну и хрен с ней, ну и пусть
Просматрю приятный сон

Тени разума, оказались настолько сложны,
что понять их не смог, осторожен в оценках
и невозможность охватить свою структуру,
ну ты и дура, клава, не входи в китайскую
комнату, безупречная работа не создаёт по-
нимания, заметь разницу, психический оп-
ыт, связал с состоянием мозга (его работой)
и не надо быть вором, чтобы украсть сос-
тавляющие и перевести психические и ин-
теллектуальные понятия в физические, ра-
скинь нейронные сети не будь ети, обстоя-
тельства стекались случайно, и...

Цифра Один — прямая и гордая,
Ведь она первая в деле любом.
Нос впереди, нет фигуры — вся ровная,
Что-то считая, с неё мы начнём.

Если нас вдруг на неё путь умножит,
То ни беды и ни счастья нет в том:
Ведь после равенства знака всё то же,
Прежним — всё будет обратно во всём.

А перед ней Ноль — он толстый и важный!
И как зазнайки все — пуст он внутри.
И на него нас умножив — накажут:
Сделают тем пустотою в пути.

Двойка за цифрой Один — как лебёдушка,
Шею свою, изогнувши плывёт...

Процессы сознательного и бессознательного мы-
шления, вычисления, восприятия, памяти прокля-
тия, её виды, эмоционального фона, коррида, са-
моосознания, граммофона, речи, слов течи, обра-
зов, обратная связь, снов калеча, иллюзии, пере-
ходя в галлюцинации, бреда прострации, оценка
ошибок, возвратов, не узнавания, отречения и
другие речей течения, прозябания на смену акти-
ваций, проникновения по ту сторону, осязания зре-
ния, запаха, слуха, вкуса, мотай на ус, а любви заусе-
ницы...

Направленность условна направлений,
Что нам назад, для встречным нам — вперёд.
Зависит всё от цели устремлений,
И от того, откуда путь идёт.

Условно всё, и северные страны,
Быть могут к югу от людских дорог.
И вниз на небо, чьё-то смотреть станет,
Тот кто над ним, взлететь в полёте смог.

Условно всё, глуп тот, кто взяв вершину,
На тех кто снизу, нос задрав, глядит.
Он пик достиг — отныне лишь в низину,
Куда б не шёл он, путь его лежит.

Условно всё и то, к чему стремимся,
Что...

Не царствие приидет, но юдоль,
А милости иной мы и не ждали,
Во честь любви одной точащу соль
Всю изольем, по нам уж отрыдали.

Тебя здесь примечал безбожный тать,
В меня влюблялись мертвые царевны.
Нас будут благострастно почитать,
Елику стоны смертные напевны.

Литургии святые отзвучат,
Сомкнутся озолоченные губы,
И Господе удивится: молчат
Земные и архангельские трубы.

Классический октябрь не перейти,
Сколь немы окарины и цевницы,
Пусть хмель прекрасит червные пути
Ко...

Не пишите по мне эпитафии*,
Я в стихах весь своих, хватит их.
В скупых датах моей биографии,
Не хочу я оценок ничьих.

Было, есть и наверное будет,
Так всегда, пока мир стоит сей.
Что других по себе судят люди,
Измеряя всех меркой своей.

Только я нестандартный — не может,
По мне мерки у вас точной быть.
На себя самого лишь похожий,
В ваши мерки меня не вместить.

Здесь меня единцы лишь знали,
Но они в горе будут молчать.
Может быть в миг великой печали,
Из них кто-нибудь будет...

Читает тетради,
Оценки там ставит
Ночами,
Усталость припрячет -
Не выдаст и взглядом
Печали,
А утром при встрече
И даже под вечер
С улыбкой
Увидим его мы -
И так будет снова
Всегда !

Это - школьный учитель,
Песня эта тебе,
Школьный ангел-хранитель,
Самый прекрасный ты наш человек на земле !

ПРИПЕВ ( 2 раза ):
Дал нам учитель знаний богатство
И частицу сердца отдал,
Как же прекрасно школьное братство -
Не забудем его никогда !

Летят незаметно
И зимы и лета
Всё дальше...

Ответов нет? вопрос всему основа? лишь тот,
кто завершил его, достигнет «эха» своего,
решением проблемы, спроса, способен тот,
кто суть вопроса, построит в голове, совьёт,
разрушит, цепь свою порвёт и на макушку
снизойдёт, или провалится в низину, чтобы
подняться на вершину, помощник хорь или
другой, на выбор, нет, ни за тобой, а свыше,
и внутренней энергией он дышит, не сила,
а стремленье, слабость, что каплей точит
младость сум и внутренних оков всех дум
и победит, если посмеет...