Причины

Причина того, что народом трудно управлять,
заключена в избытке у него знаний.
Потому управление государством
с помощью знания
будет разрушительно для государства.
Лао-цзы Дао дэ цзин
--------------------------------------------
«Обучать обучайте, но понимать не позволяйте!»
(кредо иезуитской правящей доктрины )
----------------------------------------------------------

"Как только простые люди поймут основу своего я,
самоидентифицируются, управлять,
т.е. манипулировать ими...

... Причине-следствию )...

Вывод и мнение
Стихотворения -
Всюду упрямое
Самое, самое
Обыкновенное
И неизменное
Обоснование
Существования,
Есть применение
Определения
Данными средствами
Повода следствию...

"Причина общественного неравенства в том, что одни хотят командовать, а другие подчиняться и самобичеваться". (Из мыслей студентов В.Филатова.)

- Счастье вижу, братцы, в том,
Чтоб работать холуем,
Только на других стараться,
Также самобичеваться.

Приходит час прошить единой
Гипотетической, всемирной
Нитью Историю, - сквозь дыры(!), *

* *
От автора:

В замысле, работа должна поэтически соединить в единый гипотетический сюжет все идеи, зарисованные мной в поэмах и стихах, относительно Истории Русов-Арий-Славян, в непривычной(!) антропологической цепочке:

«Атлантдертальцы-
Неандертальцы-
Кроманьонцы» -
Русы-Арии-Славяне-Русские,

через первые Цивилизации, созданные Русами, Моноязычную Всемирную Ойкумену Русов, к...

I.I. Однажды в единое части слились,
Сквозь борьбу меж собой и единым.
Миллионы небу кричали явись
И стань среди нас явью неповинным.
I.II. Родившись в истоках чудесного рая
Мальчик индийский, сбежавший в Тибет
Выучил всё, что можно, играя
И также, играя, нёс единый нам свет.
I.III. Единое чудо в борьбе двух религий
Не увидел никто. И новое в старом,
Путь сквозь сердца без рангов, отличий
Окреп в дыханье едином, одном.
I.IV. Окрепшие ветры не сломлены в духе.
Сердца...

ДЕЙСТВИЕ 1

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
Великий Дух.
Андрей, наблюдатель.
Елена.
Грабители: Крюк и Рекс.
Барон де Рец.


Сцена 1
В маленькой часовне присутствует только Андрей, ему отвечает голос Великого Духа.

АНДРЕЙ
Великий Дух, к Тебе взываю.
Мой разум от тоски устал.
Я, за Землёю наблюдая,
Как губка, боль людей впитал.
Прошли века, минули эры –
Всё те же муки, тот же страх.
Страдания во имя веры,
И вера ложная в умах.
Но я не нарушал законы
И не наказывал порок,
Не разрушал...

БОЖЕСТВЕННАЯ ПОЭМА. ДИАЛОГ. ЧАСТЬ 4.

Ученик:

Скажи, но что есть в мире грех?
Ведь, с ним нигде не разминешься…
Желанье, слава иль успех… -
Но непременно здесь споткнешься.
Куда ни кинь – все Божий труд,
Все – испытания в неволе,
Как будто все в греховность прут –
Сам Бог вручает эти роли.
Купил – и тотчас согрешил,
Потребовал – грешишь тем более,
Взял в долг, кому-то подарил –
Все к одному, в одном застолии…
Повеселился – и к беде,
А устранился – быть печали…
Грешу я чаще по...

Ты снова замолчал, не объяснив причины,
И снова в пустоту уходят мои сны,
И снова в тишину я прокричу : Любимый!
Прошу, услышь меня. Ведь нужен мне лишь ты!

Я говорю с тобой, как будто ты здесь рядом,
Как будто ты стоишь, прижав меня к себе,
И смотришь на меня своим зеленым взглядом,
И шепчешь, что скучал, конечно, обо мне.

Я затаю дыханье от этого мгновенья,
Возьму твою ладонь и прикоснусь щекой,
Ведь даже эти мысли дают мне вдохновенье,
Дают желанье жить и сердцем и Душой.

Ах...

БОЖЕСТВЕННАЯ ПОЭМА. ДИАЛОГ. ЧАСТЬ 8.

Ученик.

Скажи, но вечно Бог со мной?
Когда я ем, когда страдаю,
Когда я окружен толпой?
Когда одежду примеряю?
Когда ругаю я детей?
Когда в семье идут разборки?
Когда ищу в судьбе уловки?
Когда один среди людей?
Когда ж я сплю… где Бог?...

Учитель.

С тобой. Бог никогда не покидает,
Бог охраняет твой покой
Иль снами тело наслаждает…
Иль говорит с тобой в ночи
Твоею мыслью неустанно,
Иль пишет за тебя стихи –
А ты записываешь рьяно...

БОЖЕСТВЕННАЯ ПОЭМА. ДИАЛОГ. ЧАСТЬ 6.

Ученик.

Учитель, как, скажи, ответь,
Любить других, пристрастных, властных,
Греховным дЕяньям подвластных,
Когда над ними Божья плеть?
Когда они – причина Боли,
Мир подминают под себя,
В них не мозги – грехов мозоли,
Враги друг другу и броня
Что мы пред ними? Так… калеки…
Как смеем голос свой подать…
Они же – Альфа и Омеги,
Ну, как душою их принять?
Ну, не взыщи. То – вероломство,
То – лесть, услужливый прием…

Учитель.

Невежество, мой...