Печаль ученика

Капли мокрые летят,
Мокнут люди все подряд.
Кто не спрятался, промок,
Забирайся под грибок!

Наш грибок - просторный дом.
Мы под ним,как под зонтом,
Спрятали от дождика
Мокрого художника,

А потом - ученика,
С ним - седого дворника,
Развесёлую старушку,
И забытую игрушку.

Для любого место есть!
Можем рядышком мы сесть,
Дождик вместе переждём
И опять гулять пойдём.

- Твори - ваяй!
Скульптор ученику сказал
Тот вдохновенно кивнул
На груду камней-скульптур
- А вот! Смотри!
-На что?
-Да - вот!
Уже наваял!

КАК БЫВАЕТ

Как бывает, мне трудно сделать,
Как бывает, мне трудно понять.
От себя, мне приходится бегать,
А бывает порой – догонять.

О, учитель, как быть, я не знаю,
Научи, чтоб я видел всю даль,
Ведь я чувствую, что пропадаю
И сердце превращается в сталь.

« Ученик, - я скажу, - будь в покое,
Посмотри, что есть рядом, мой друг.
То, что видишь, то и дальше такое –
И внизу и вверху, всё вокруг.

Если хочешь быть выше – будь выше,
И смотри, ты уже выше стал.
И пусть радостно...

Я был его учеником,
Но он был зрения лишён
За истину его врагом,
Ему я верил горячо,
Своё подставил я плечо
И стал его поводырём.

***
Учителя
недаром собственный пример
бывает меж учениками
куда действенней, чем слово:

кто неустанно совершенствует себя –
и есть единственный
наставник для другого.


***
Раз из людей едва ль не самый состоявшийся –
кто многие постиг
явленья, значимые вещи и события,

то неудачник есть, по сути,
за всю жизнь так и не сделавший ни одного,
хотя бы лично для себя, открытия.


***
Все мысли благостные, добрые
суть наши охранители
от всяческого зла;

и не они ли нас...

Она меня учила жить,
Обоим нравилась учёба.
Я был надеждой одержим -
Внутри изменимся мы оба.
Но вот однажды от неё
Я получил дурные вести.
Что мы не сможем быть вдвоём,
Нам не дано быть дальше вместе.

Такой внезапный поворот
Меня, конечно же, расстроил.
Я так мечтал, что через год,
Нас будет минимум, как трое.
Ответа так и не нашёл,
За что я брошен был внезапно,
Ведь нам так было хорошо,
Теперь ждёт проклятое завтра.

Я был прилежный ученик,
Она учителем от Бога.
И, хоть...

***
Столь велико
всё их богатство, что не стать поэтом
просто невозможно,
речь уж только обретя,

пытливой мыслью
и всего лишь чутким сердцем прикасаясь
к разным граням бытия!


***
Какие б мысли ни рождались
за работою ума у нас,
едва ли не всечасной, –

а тишина его молчания
не будет всё же целиком
бесплодной и безгласной!


***
Жизнь – совершеннейший Учитель
на любом её этапе
многотрудном, вековом

для неизменно сознающего себя
только старательным
её учеником.

***
Та же мудрость гласит:
невозможно обоих – Мамоны и Бога – быть верным служителем,
Также лишь одного можно сделаться ревностным учеником.
Чтобы это понять, быть ли надо таким уж глубоким мыслителем?
И коварный порок иногда притвориться способен учителем,
Оставаясь всё тем же безжалостным, нашим смертельным врагом!

***
Пусть на истинный путь
никого Самому даже Богу наставить насильно нельзя,
Всё же мыслить светло и по миру нести просвещения слово,
От судьбы, от людей мзды...

НЕЛЬЗЯ ПРЕНЕБРЕЧЬ

Без мельчайшего атома неуглядимого, и одного,
Словно карточный домик, рассыпался бы в одночасье весь явленный мир, вероятно,
Даже будучи целостен сам и един. – Как должно быть понятно
И логично вполне, пренебречь величинами в нём никакими нельзя оттого:
И ничтожное самое, ведь и оно уж не есть «ничего»,
Так же как величайшее нечто, не правда ли, всё же ещё будет не всеохватно.


ПРОБУДИВШИСЬ ДУШОЙ

Пусть сегодня ещё твою слабую грешную плоть, может быть, словно...

Неприкаянно по кругу
Ходит долгая печаль,
То завеется вдруг к другу,
То преткнется, где алтарь,
То себя изобличает,
То стремится угодить,
А хозяин сам не знает,
Что печаль – от Бога нить…
Ничего не интересно,
Все печаль заволокла,
Только йогу все известно –
Где печаль – там мысль одна,
Поострее, подобрее,
Четче, ярче и прямей…
И сомнения развеет,
И откроет ряд дверей…
Заглянет за все запреты,
Все расставит по местам,
Вспомнит Божии Заветы
И молитву даст устам…
Бог работает в...