Отличать

Избранников Бог метит не богатством –
Оно приносит только беспокойство,
Между людьми нет равенства и братства,
А избранность совсем другого свойства!

Святой и грешник – в чём это отличье,
Как действуют на каждого святыни.
Или таков Божественный обычай,
Что грешники становятся святыми?

Не Бог их делает святыми – люди,
И когда сущность выше, чем обличье,
Народ не ищет никаких различий,
И было так и так, наверно, будет!

Личностям отличным отличие личное увеличивать

Личное отличие увеличивает наличие наличности отлично

© Copyright: Надежда Мунцева, 2018
Свидетельство о публикации №118112802391

Непонятный расклад событий,
Что означает весь этот бред?
Не ожидала, что сеть отличий
Мне принесет хоть какой-то след.

Но, не упала я в эту бездну,
Меня смутило совсем чуть-чуть,
Что я, подобно тому лишь свету,
Из бреда выйду когда-нибудь.

Поверить в чудо не получилось,
В себя поверила, обошлось.
Я просто слезы лить разучилась
И тратить силы мне не пришлось.

Различия людей, возможно, отличия не
видно, сразу, заметим лишь по окончанью,
срока, начертано на рунах тех, что прочи-
тать, не каждый сможет, обгложет, сам
себя, обидчик, дороже выйдет, чем продать,
сошедшее вдруг, наказанье………………..
вот собственно и всё преданье…………..

***
Работа мысли вдохновенной
светоносность придаёт труду любому
и значительность – тем боле,

что этим самым Высший Мир
во все дела и во все действия земные
вовлекает поневоле.


***
Увы, наивная и бережно лелеемая
вера в «чудеса Господни»,
паче ожидания,

подчас становится преградой на пути
того же истинно мистического
миросозерцания.


***
Любое знание касается
явлений и вещей
поистине неисчислимых;

и всё отличие лишь в том и состоит:
иное – видимых,
иное же...

Есть свои мелодии у ветра,
У дождя, стучащего в окно.
Для меня они звучат, как ретро,
Их мотив давно уже не нов.

Не скажу, что слушать их не буду,
Пусть звучат в любое время дня.
Ночью шум не лакомое блюдо,
Ну, по крайней мере, для меня.

Есть свои мелодии у вёсен,
Долгих зим, всегда коротких лет.
Но какой одной гордится осень,
Мне известен правильный ответ.

Блюз как грустен, так и мелодичен,
В нём живёт минорная печаль.
В это время не найти отличий -
Дождь и ветер так же...

Отличить добро от зла, ватерлиния нужна.
Погружаешься во зло, опускаешься на дно.
Проведешь свою черту, обратишься ты к добру.
И не надо поплавка, чтоб понять где доброта.
Кувырок и вот нырок, зацепился поплавок.
Тина там в свои силки, заплетает узелки.
Там и хищники тебя, поджидают неспроста.
Значит совесть нечиста.
Нужно волю так иметь, чтобы в омут не смотреть.
Там не видно глубины, только адские круги.

Отличал транслятор от ретранслятора
и был смешон? или вполне серьёзен?
создавал, передавал свои знания, он,а
не пересказывал чужие, паралогики
шальные, бреда грозди, возносил
или забивал гвозди, или гранит
грыз, своей собственной науки.
- Плиз, пожалуйста, и не ради скуки,
а счастья ради, получал удовольствие,
...свин, чесали за ухом, и немало вин,
испито, истины,…. свиное корыто…

Ведал направлениями и способами, (констатиро-

вал смерть), страховал души, а ему говорили по-

слушай, как надо, молчал, больше (оценивал глуп-

ость,( организовывал экскурсионные поездки в

шамбалу и на острова пэнлай, онлайн, отвечал

на вопросы по скайпу, (как жить дальше) и как

можно меньше фальши, допускать в общении с

самим собой, как и куда девать мыслей рой, (ос-

тановка внутреннего диалога, без избытка выпи-

того грога, периферического зрения фишка, где...

БОЖЕСТВЕННАЯ ПОЭМА. ДИАЛОГ. ЧАСТЬ 6.

Ученик.

Учитель, как, скажи, ответь,
Любить других, пристрастных, властных,
Греховным дЕяньям подвластных,
Когда над ними Божья плеть?
Когда они – причина Боли,
Мир подминают под себя,
В них не мозги – грехов мозоли,
Враги друг другу и броня
Что мы пред ними? Так… калеки…
Как смеем голос свой подать…
Они же – Альфа и Омеги,
Ну, как душою их принять?
Ну, не взыщи. То – вероломство,
То – лесть, услужливый прием…

Учитель.

Невежество, мой...