Ода учителю

Не взрослые, не дети,
Подростки лишь всего,
Одним вопросом этим
Замучили его.

«Что будет после смерти?»
Учитель, иль молчал,
Или в своём ответе –
Себе под нос бурчал…

Не взрослые, не дети,
Едва звонок раздался,
Спросили, от ответа --
Почто он уклонялся?

Тут никуда не деться,
В молве народной -- в лоб!
«Вопрос имеет место,
Но каждый ли поймёт?

Так пусть вопрос сей будет
Не первый, а второй.
Пускай сейчас волнует
Всех вас вопрос иной:

А есть ли жизнь до смерти...

***
Порока сумрачного бездна
стерегущая
тем кажется особенно темна,

что при падении в неё,
и в самом деле,
можно так и не достигнуть её дна!


***
Не всё ль даётся человеку
лишь на время, под залог? –
И крест лишений и потерь его,
сколь ни тяжёл, однако же привычен…

И только в том, чтоб становиться
самому ему помалу, день за днём
всё человечней и всё лучше,
он ничем не ограничен!


***
Заботой душу обделив,
что проку будет ублажать одно,
как дерево, лишённое корней...

Вот и не заметно пролетело лето,
И в окно стучится осени пора.
Улыбаясь отблеску солнечного света,
Весело шагает в школу детвора.

В праздничной одежде, с яркими цветами,
Открывая смело двери сентября.
У порога школьного тёплыми словами
С радостью встречают их учителя.

Школа в ожидание двери распахнула,
Окнами на солнце жмурится смешно.
И слезу от радости будто бы смахнула
(Ей тоскливо очень без детей давно)

Скоро, заглушая радостные крики,
Трелью соловьиной прозвенит звонок...

-Ой, мамочки! Уже?!
Снова в школу…снова мне?!

Волосы не уложить!
Их никак не укротить!

Стоят от ужаса дыбОм!
Ой…в школу снова мы идём!

Помогите мне, друзья!
Удержите! Чтобы я

Вся в рыданьях не сбежала,
Точно в школу бы попала!

Снизу подпись в СМС:
Я – учитель! Это стресс!

© Copyright: Надежда Мунцева, 2020
Свидетельство о публикации №120090102134

Вокруг твердят: Спокойствие всегда!
А где то на планете рвутся войны,
Жируют те, кто кар небес достойны.
К спокойствию зовут учителя.

Мол, не тобой сей мир устроен,
Тебе не изменить здесь ничего,
Храни покой, благодари за всё.
Получит каждый, то чего достоин.

Закрыв глаза, не видя суеты,
Покоя можно за дверьми добиться,
Но почему же жалобною птицей
Так сердце просит доброты?

Не сундуков, не власти, не нарядов,
А просто чтобы кто-нибудь сказал:
Спокойно, друг, с тобой всегда я...

Не будет голодно, ни холодно в дороге
На обдуваемой ветрами ледяными высоте
При восхожденье к той заветной, столь волнительной черте –
Вершине царственно-величественной высочайшей Йоги,
Куда бессмертные Учителя, и Боги
Они же, исстари Зовут нас, куда путь открыт мечте… –
Но той, которой в самом деле достигают только те,
Кто всё вместил и в то же время всем пожертвовал в итоге.

Средь Обликов великославных избирай себе друзей –
Достойнейших Учителей и собеседников глубоких,
Склонясь над жизнеописаниями оных… иль людей
Над судьбами в часы раздумий отрешённо-одиноких;
Как пчёлы – тонкую цветочную пыльцу, в душе своей
Копи сокровище их благородных чувств и дум высоких:
Кто с наслаждением вкушает сей наисладчайший мёд –
Блаженство райское ещё при этой жизни обретёт!

Вот чтоб мне тогда опоздать?!
На своё совершеннолетие!
Взять, да случайно проспать,
Как будто совсем не в ответе я!

И снова в школу ходить,
И пусть учитель ругается!
А после школы бродить,
Где хочется, как гуляется.

Успела! А как неслась!
Во взрослость, со всех-то ноженек.
Ну, что же мечта сбылась.
Совсем я давно уж взрослая.

Работа, семья, дела.
Вот пенсия подкатилась.
И что ж я не проспала?!
В семнадцать…да…вот бы сбылось!

Вернуться бы хоть на миг:
«Дочка, вставай...

***
Два в жизни срока есть таких,
(как можно бы предположить,
Замыслил то не зря Творец),

в которых сходятся,
как в двух соединительных узлах её,
начало и конец.


***
Не это сужденный наш путь,
что, изгибаясь и петляя,
нас ведёт от дома к дому, –

а по уступам ледяным
что нас ведёт
из мира горестного этого к – Иному!


***
Спокон веков кто под луною
человеку жизнь даёт? –
Его родители. Друзья,

учителя ведут по ней…
Но ждёт его – на небесах
его духовная родня!

***
Всё, что тебе принёс нелёгкий,
длительный духовный поиск,
но что всё ж так и не стало, закрепясь,
частью тебя как такового,

всё это, не иначе,
справедливо можно отнести
к, увы, утерянному снова!


***
В немалой мере обесценивается
(палат, неважно, белокаменных,
лачуги ль ветхой жителя)

приобретаемый в контакте с нею опыт
отвергающего жизнь
как совершенного Учителя.


***
Меж даром речи обладающих людей
бывает слово не намного ли ценней
в устах того,

кто в безднах...