Не пой

Старого света помещики, осененные бузиною и
грушами, а вы послушайте историю о Пульхе-
рии Ивановне и Афанасии Ивановиче.
- И чего я о них не слышал?-(махал веером, отго-
нял мух), вибрирует мобила в кармане: «Сейчас,
кто-то звонит, достану, подожди,- говорит в тру-
бку, - не дышит? Да брось ты, претворяется, уда-
рили? Тупая травма живота, вот это да, покажи
его хирургу, какая у него группа крови? Машу?
Да, я сейчас её успокою».
- Кто продавил стул? вы Афанасий Иванович?
- Ничего...

Поговори со мной, пожалуйста, прошу
О чём-то несерьёзном или важном.
Я голосом твоим роман пишу
Или рисую счастье на стекле чуть влажном…

Поговори со мной, пожалуйста, прошу.
О смысле жизни, замыслах, работе...
Ты говоришь,- я даже не дышу,
Мечтаю утонуть в твоей заботе...

Поговори со мной, ты только не молчи!
Молчанье сердце ранит, иссушает душу.
Читай мне вслух, пой, смейся... и кричи...
Ты знаешь, я хочу всё это слушать!!!

Поговори со мной, пожалуйста, прошу...

Мир меняется, друг! И в движеньи к любви
Хочешь - пой по утрам, можешь - так живи.
Начинай и бросай. Се-ля-ви.

.... таинствен путь ....
… да и к тому ж, пока что,
Гены-цепи динозавров, частью в рясах, тут
И всё пытаются меня доисчерпать,
Но всё никак…, но мрут....

Впрочем…, ины из них,
(кто змия «баловал»- Ха жёг огнём),-
И, в рай летят!
И получают, то чего хотели тут, торжествено-,
Но, - там, вВерху дано принять…

К счастью не без того…, но больше в Эпосе…
Не о досто(а)инствах, но о подменах…
Реально-голо, и, о скрытых лжами, Ведах…,–
Потом, в догматы принятых, сюжетах

Но, неки, над...

Крыса учила как жить дальше, сбежала первой,
говорила, о свободе, о творчестве и его приро-
де, а мышь (серая), тёрла спинку, о перемычку,
(чесала) и изъясняла, что и сама всё об этом зна-
ла, надеялась, что воду откачают (из трюма), и
судно не утонит (и не пойдут ко дну, все те, кто
и так уже на дне), а время потраченное на рису-
нок, (или фотографию), и его размещение, не
будет издержано, на что-то хуже, и в этом исти-
на, а не сидение в луже.
Мораль сей басни такова, учить других...

Не пугай зима зря стужей,
Ветром, словно волк не вой.
Я не стану тебя слушать,
Песен мне своих не пой.

Ледяные эти песни,
Дарят миру холода.
И с тобою петь их вместе,
Я не буду никогда.

У меня свои мотивы,
В них тепло весенних дней,
Птичей трели переливы,
И задорный смех детей.

Дремлет лес и не удастся,
Победить в нём холодам.
Ручеёк там песню счастья,
Весной звонко споёт нам.

Не пугай зима зря стужей,
Я морозов не боюсь.
Знал я в жизни дни и хуже,
Верю — я весны...

(о профилактике, продолжение)
Невозможность объяснит и сотрёт в сознании,
что компьютер повредит, наш, при «замыкании»,
вирус враг, его убей, не пускай в процессор, бу-
дешь лучше и умней, всех людей, профессор,
назовут тебя тогда, глюки не увидишь, да, в за-
пой не уходи, чёрт идёт по крыше, на метле ле-
тит яга, бабушка лихая и кощей тебя тогда, в
век не обглодает, соловей не насвистит, нет
его злодея и «троянский» конь, тогда, нет не
одолеет, профилактике, ура, ежедневно...

Небо солнечно-хрустально
На земле столь многогранно,
Что хоть пой или пляши--
Миражи ткут миражи.
И ступая по ступеням
Грациозностью оленя,
Громким топотом слона--
Суть единая видна..

Всё струится заплетая,
Расплетая, расцветая...
Кадры, кадры - миражи.
Что за ними? Цвет души,
Переливчатые зори
Мысли, потуги, пароли,
Роды, корм...коню фураж--
Новый зиждется мираж.

И куда б вы не ступали--
Миражи - конструкторами.
Стих сей тоже есть мираж
Конструирует типах
Мысли...

Слепой настройщик, забывший свой камертон,
тук, тук (стук палочки об бетон (бордюра)), не
нашёл тон, ноту, он, (нота),превратилась в ноль, ло-
коть, луну, лоно в локон, колено в солнце и не
беда, что донце видно, дней, год уходит, скорей,
за ним тринадцатый, змеи чёрной, не надо убор-
ной, река, водяная зараза, гадина, вдруг укусит
или спасёт, мудростью отведёт, беду, «не найду
камертон не найду»,- пел степан, как всегда был
немного пьян и тянул ногу, его друг серёга, ехал
рядом...

Отпускаю смерть.
Лети из клетки птицей
И пой на воле.