Искусство поэзии

Пропали безвести, исчезли без следа*,
Уйдя на час, остались в нём навечно.
Их Неизвестность взяла в Никуда,
И рану эту, время не излечит.

С привычным рядом, в мире злая Тайна,
Не дай Господь, вам в лапы к ней попасть.
Свернув за угол, в мир чужой случайно,
Зайдя, шагнуть к Неведомому в пасть.

Оно проглотит вас, украв отсюда,
Вас сделав тем, чему здесь слова нет.
Сотрёт в вас память, кто вы и откуда,
Здесь не оставив, ваш последний след.

И Неизвестность тех, кто здесь вас любит...

Познания ты плода искушал или попро-
бовов гнушался, а может просто отрекался,
искусство, искушает душу, я повторю,
«иду не трушу» познание греховно это ладно
а жизни суть, не в этом ли, забавно, ты гений
или просто так, или пророк, апостол, бубен,
что может звуки извлекать, когда к нему
приложишь силу, законы ньютона учил,
или на парте век почил? ты проводник
иль указатель а может просто воздыхатель,
манилов иль обломов, ты чудак, хотя
без этого никак, ушат он опрокинул на
себя...

440
Все аллегории о "Великих войнах в небе",как Пуранах
Или КАК У Гезиода "Войны Титанов"
Имеют двоякий или даже троякий смысл великий
В астрологических ,теотенических и человеческих "битвах"сокрытый
441
Приспособление небесных тел
И первенство среди наций и племён
"Борьба за существование "и "переживание сильнейшего "как удел
Царствовали с очень давних времён
442
Утверждение ,что все миры(звёзды ,планеты и тд)
Когда ядро из состояния Лайи оживляется
Освобождёнными принципами...

Простота и не повторяемость, вот основа, новиз-
на, продуктивность, критерии истины, (художес-
твенной залысины), составлял план петя, решил
стать художником, чтобы быть, за всё в ответе, не
на том, а на этом свете, теория всегда обгоняла
практику, тешил, что прейдёт мастерство, решил
или решал, дилемму кто и за что ему должен или
он кому, ложен, путь искусства, так и сидел не гус-
то, шаром покати, на бобах и одно, только ах и ах,
ныл, удача прошла мимо, птица счастья, красиво...

Любовь не вытекала из вскрытых вен, патологоа-
натом старался, дух упирался, млел, создавал но-
вые образы, бдел, задавал один и тот же вопрос,
(рос,извивался),(сам из себя развивался),«стар-
ыми образами можно создать новое искусство?»
ответов не густо........не думай, не надо, а делай,
ночь и день исследуй, уходя, приходило лето
жар встречало/провожало, успевало проснуться,
просто так, от нечего делать, нам улыбнуться, не
стояло на месте, а как будто одно и то же, слова
для (одной...

Как детская любовь прекрасна,
Как бескорыстна и чиста.
Мы к ней стремимся не напрасно –
Она, как светлая мечта.

Она не только греет душу,
В ней часть Божественной Любви.
Кто любит детский лепет слушать,
Детей не может не любить!

Какое искреннее чувство
В их, детских, светится глазах.
Для них неведомо искусство
Заведомую ложь сказать.

И детские целуя руки,
Я каждый миг благословлю,
Когда я слышу голос внука:
«Я, дедушка, тебя люблю!»

Ты зачем поднял чашу? помазок? зачем возгл-
ашал? разглашал, (мысли шок), цирюльник ци-
рюльника, протей протея, где? где, твоя (идея),
затея? великая нежная мать? гипербореец ги
перборейца, ты отказался от перца, чужих, се-
рых брюк? по голове тюк, словом, предложе-
нием, насекомое на шляпе нарядной дамы,
ты где? с нами? или выше, что видит взор тв-
ой с крыши, которую давно сорвало, со слов
маши, марины, карины, клавы, урсулы (и ещё
одной дуры), одиннадцать тысяч дев, подпи...

Когорте самозванцев, луной глыбе, рабе (рыбе)
и конечно тебе, брат (самозванцу самозванцев),
графитному стержню, (убранцев), растёртому на
листе бумаги и отсутствию отваги, у пыли, у обо-
чины дороги, были, стояли, сами, провалившись,
по щиколотку (босы),(в мягкий жар), (пуха), каж-
дый у своего храма (Уха), (ухА), (мама мыла раму),
у своей эмблемы, значка, медали, а вы смотрели,
вблизи (искали) или разыскивали, брели в дали,
в глубины подсознания, обеспеченного и уровн-
ем...

Относительность добра и зла, зло рождающее
добро и добро рождающее зло, что лучше, бла-
гих намерений? гуще, дорога в ад? судьбы про-
менад, речь не идёт об абсолютных составляю-
щих, (фашизме, сатанизме и других), отделяющ-
их и приближающих к истины, а не понимать,
что правое полушарие, оперирует образ и депр-
ессию, а левое, слово, число и эйфорию, приск-
орбно, что дробно и что цело, сложную систему
неумело разделили на части, не постигнуть её
сути (...............)? муть мути...

В своем Отечестве мы не найдем пророка
Даже при помощи самих небес,
Не можем мы родиться раньше срока,
Не можем не познать своих чудес.

Мы все не просто люди. Мы - как боги!
Божественная сила правит бал.
Нам в Храм искусства устланы дороги,
В нем в центре есть свободный пьедестал.

В своем Отечестве мы не найдем пророка,
Найдется он лишь очень далеко.
Все это - часть Вселенского урока.
Живи легко, душевно, глубоко.