Художник смысла и любви

"В чем смысл жизни? Если кто-нибудь найдет однажды верный ответ, то жизнь сразу утратит смысл. Возможно, правильный ответ уже находили, но, осмыслив его, кончали жизнь самоубийством". (Из мыслей студентов В.Филатова.)

Не ищите, люди, смысла.
А иначе станет кисло.
Но зато с пустой башкой
Не приспичит на покой.

"Для меня смысл жизни не понятен". (Из мыслей студентов В.Филатова.)

- Ну, тогда сигай с моста,
Коли жизнь твоя пуста.
Попадешь, возможно, в Рай.
Там и смыслы постигай.

"Ничто не имеет иного значения, кроме того смысла, который вы сами придаете чему-либо". (Журнал)

- Разбираюсь я в продуктах.
В большинстве их смысла нет.
Пусть ругается кондуктор.
Не приобрету билет!

Что не выразить в словах
То сказать в стихах.
Что не слышна, то видна в глазах.

Какая разница жизнь.
Какая разница слова.
Какие разные взгляды.
Как мало общего.
Но как много в ночи,
И как сердца в ритм
Темное неба светлы мысли .
Как и сердца без слов понимают друг друга.
И полночь блаженна и свет не нужен.
А слова лишни.
Лишь свеча приносит облик на взгляд.
Она столь светла в чистоте.
Как ангел хранит покой
Не лгущий свет, что и сердца.
В ночи как глаза...

Судить других всегда легко,
Нетрудно всем давать советы,
Когда проблема далеко,
Нам кажется, что её нету.

Мы часто смотрим на других,
Завидуем, потом ругаем,
Хотя живем не хуже них,
И не комфортней, сами знаем.

Но видеть грех в своей душе
Не каждый искренне способен,
И сколько лет подряд уже
«На месте топчется» свободно,

Лишь замечая у людей
Таланты или недостатки,
И в слабости тоскливых дней
Уже не видят жизни сладкой.

Но кто осилит свою лень,
Кто свет в своей душе...

Сегодня я получил урок
От парня который отсидел срок
Он меня спросил что дать могу
Девушке той которую люблю.

Серьезно задумавшись не знал что сказать
И не могу даже ему я соврать,
Ну что же серьезно тебе дать могу
И что сделать, как я тебе помогу.

Потом рассердившись последовал удар
Он был так резок и я не ожидал
Что все таки он ударит меня
Что же плохого ему сделал я.

Теперь я уж дома болит левый глаз
И вновь над словами задумался я
Что делать сейчас и как поступить
Что...

Как многого незнали мы на свете,
с незнанием на свете жить легко,
Как хорошо когда мы просто дети
и от всего что рядом нам смешно.

Но мы взрослеем,мы уже не дети,
И поменялось резко все вокруг,
И видем все мы в черно-белом свете,
и уж врагом нам стал наш лутший друг.

Когда взрослеем-вдруг черствеет сердце
и рушаться об стену все мечты
и в душу уж открыть боимся дверцу,
я думаю ведь так же как и ты?

Уйдем мы с головой в свои заботы,
и уж не слышим птичьи голоса,
теперь у нас...

Не пишущий рассказов,
Не читающий стихов…
Уж в мире не осталось
Таких же чудаков!

Две вещи в жизни сделай:
(Не в счёт стандартных три)
Ты напиши рассказы
И прочитай стихи!

"Кто владеет ИНФОРМАЦИЕЙ, тот владеет миром"
(приписывают Ротшильдам)

ИНФОРМАЦИЯ как общенаучное и философское понятие
Лысак И.В.

ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО –
это такая стадия развития общества,
когда использование
информационно-коммуникационных технологий
оказывает существенное влияние
на основные социальные институты и сферы жизни
-----------------------------------------------------------------------------------------

В результате главной инновации
Смыслом жизни стала...

"Для меня смысл жизни не понятен". (Из мыслей студентов В.Филатова.)

Привыкли мы, что без причины
Всё вроде крутится вокруг.
От мыслей будут лишь морщины,
За них любить не станет друг.