Авось

Множество было не беспринципно, структури-
ровано, всеми возможными отношениями
элементов, выделяющихся на переднем плане,
(сознание), вступающее в контакт, непосред-
ственно, с окружающей средой, опираясь на
эмоциональную подоплёку, обусловленную
и внутренними, контролируемыми и неконтр-
олируемыми мотивационными составляю-
щими, глубинных структур, (мыслей как кур),
о чём угодно, в соответствии с информацион-
ным покрывалом, (подоплёкой), по данным те-
мам, а головная боль тотема...

«Душа есть первая энтелехия естественного те-
ла». «О чём ты, Бэла?» «А ты, обладал искусств-
ом рождения мыслей?» « В смысле?» «Эпипсих-
идион». «Выйди вон, не морочь мне головы». А
Колёк, всё о своём, тянул себя за уши: «Гармо-
ния души, послушай». «Пой песни хоть тресни».
«Не бреши». Архонтов приговор. Душ ров, яма,
котлована, рама, чувств, основа, рождения эмо-
ций, из ничего настроения костяк, а так тебя
и сяк, вспоминал его маму, зачем? прошу не
терпи сраму, бдения сна, силы...

«Пак или ли, «трус-ли», смел?» «Ты, мне, баки
не забивай, совсем обозрел, давай, говори, что
значит твоё имя, я спрашиваю?» - говорила со-
ва. «Раскраски раскрашиваю, а воли нет, «исче-
рпалися», обесточены, «растрепалися»..
- Ростовщичества, запрещено? Отдай часть души,
под процент, авось и вернётся, - говорил доцент.
- Рожа, не треснет?
- Или пропадёт навсегда, да, риск есть иногда.
-О банкротстве ни слова, банка банка, рыжего
беса склянка.«Декан ваш и проректор травка...

За прошедшею неделю...
Подсчитали в стране потерю.
Сколь людей в стране погибло...
Даже президента удивило.
Что бардак кругом в стране,
А он как будто в стороне...
Как вроде трудится, старается,
А бардак не прекращается...
Народ жалобами администрацию завалил...
Чиновник их на низ спустил.
В низах по кабинетам все закрылись...
От нарда своего там скрылись.
С народом общаться не хотят...
В креслах тёплых они сидят.
Оклады большие получают...
Ничего на местах не замечают.
Что в...

Ни мира, ни державы и ни связей, повзрослели,
иль в детство впали? а впрочем, ерунда, к чему
печали? и устрицей не напугать или возможно?
о страхах здесь не будем, осторожно, в простра-
нстве, (и в объёме, иль в плоскости или в нуле,
где точка, там и мы, везде и нет нас, в миг, мы
проявимся, а если разогреть, лучимся? поблек-
ли и распались, помутнели, ...промокли,...т.е.
обомлели? глядели прямо вкось и вкривь иль ис-
подлобья? а может, в зеркальце? горгоне, пря-
мо в глаз, как...

Внесла свою лепту, вдовица, (с лица не пить вод-
ицы, не кровь, хлебнула горя и её свекровь), да,
попадала (в переплёты), случайно, (ни в глаз, а в
бровь), («а впрочем, будь так добр», «изволь»),
хлеб отпускала по водам, говорила: «Я есмь, аль-
фа, твоего плода, сестра, жены дикаря». Смотр-
ела при этом на море, произносила, звук: «Ря».
(Медузы, друг, с другом споря, лезли в глаза, как
будто, хотели сказать, своей слизью, крабы, мы-
сли не отпускали её). Стучала в бубен, своих чув...

Была, выла, в ванной комнате, в новых гетрах
и с сердцем пронзённым семью скорбями: «У, не
рой другому ям-ууу». Без воспоминаний, без их
силы, без их власти,(прибежище грешников, по-
знавших все сласти (и их напасти), отвергнутые
с оружием, прошедшим душу), по слову твоему
послушай, в сорокачасовом поклонении, авось
не прейдёт и к тебе забвение, безгрешна перед
другими или нет? ковчег духовный, роза таинс-
твенная, (простота, мудрость и глупость), где бе-
дности и богатства...

Учитель первый, как писать стихи,
Твои советы я запомнил.
И перечень известных мне стихий
Ты своим творчеством дополнил!

В твоей поэзии
слова,
как гвоздь,
Вбиты
в лестницу
каждой рифмы.
Хочешь,
наверх по ней залезь,
авось
Считать не будешь
задом
рифы!

Прости меня, я не настолько смел
И всё оцениваю трезво, -
Залезть по лестнице я не сумел,
Не те у меня прыть и резвость!

И потому поэтом я не стал, -
Так обо мне и Вы б сказали.
Другой в душе возвёл я пьедестал...

Признавая свою волю, отрицал волю Б-га. «Как же
так», - говорил, Серёга. Лазаря, кто украсил, обе-
зопасил от смерти? Поверьте в это или проверьте,
сошествие не функция, а свойство, не прогоняй то-
лько ангела, своего, слезами «увитого», авось, и
«спасёшь» сам, душу свою «разбитую».

Собирал понятия, определял их основу или они
его, ассоциативные сети, набрасывал, структури-
ровал, предметы, объекты действительности, в-
ыворачивал наизнанку, зеркалил, отражал, мно-
жил, одновременно всю жизнь итожил, отдалял
и приближал взором, вращал вокруг оси, подни-
мал над плоскостью, плющил и наполнял объём-
ом, особым приёмом, выводил в другие измере-
ния, окутывал, темнеменее мнимым временем,
перпендикулярное основному, обращал, к иному,
к другой точке зрения, создавал...