Аве

Учитель первый, как писать стихи,
Твои советы я запомнил.
И перечень известных мне стихий
Ты своим творчеством дополнил!

В твоей поэзии
слова,
как гвоздь,
Вбиты
в лестницу
каждой рифмы.
Хочешь,
наверх по ней залезь,
авось
Считать не будешь
задом
рифы!

Прости меня, я не настолько смел
И всё оцениваю трезво, -
Залезть по лестнице я не сумел,
Не те у меня прыть и резвость!

И потому поэтом я не стал, -
Так обо мне и Вы б сказали.
Другой в душе возвёл я пьедестал...

Признавая свою волю, отрицал волю Б-га. «Как же
так», - говорил, Серёга. Лазаря, кто украсил, обе-
зопасил от смерти? Поверьте в это или проверьте,
сошествие не функция, а свойство, не прогоняй то-
лько ангела, своего, слезами «увитого», авось, и
«спасёшь» сам, душу свою «разбитую».

Собирал понятия, определял их основу или они
его, ассоциативные сети, набрасывал, структури-
ровал, предметы, объекты действительности, в-
ыворачивал наизнанку, зеркалил, отражал, мно-
жил, одновременно всю жизнь итожил, отдалял
и приближал взором, вращал вокруг оси, подни-
мал над плоскостью, плющил и наполнял объём-
ом, особым приёмом, выводил в другие измере-
ния, окутывал, темнеменее мнимым временем,
перпендикулярное основному, обращал, к иному,
к другой точке зрения, создавал...

Письмо второе, (откровенье?), что завтра напи-
шу, уменья не отнять? (его как раз и нет, что на
второе? винегрет?) коль живы будем или умрём
и всё забудем, признаюсь я тебе, (приход прих-
ода), (в сентябре, в апреле или в июне, январе?)
он не ко мне? попробуем, изведаем, познаем, и
пожнём, авось, в коня весь этот корм (сожрём?)
откушаем, съедим, закусим, ингредиентов чеха-
рда, всё сложим, иль разделим, (ерунда?), во ч-
то же всё таки мы верим? в себя или в Его? что
цело, «половино...

Если, город, белый лебедь, слоном отряжающийся
в водной глади или чайка, парящая, ловящая на ле-
ту, брошенный ей, кусочек хлеба, (б-и), клювом, о-
свящённый и чистый, пришпилит пространство, (в-
згляда, тени), луча, жара, (согревающего души),...сту-
жи холод и тот приятен, потому, что ладен и опрятен,
хорошо и добротно «скроен», «одет», только отсу-
тствие пульса и дыхания, говорит, о том, что, что-то
случилось, произошло, прошедшей ночью или звё-
зды забрали всю его силу, его сны...

Точки ночи, полные смысла и бессмысленность
дня, что пришёл вдруг внезапно? как всегда?
неопрятна лишь мысль, что рождается, тускла
без края, лишь посыл, неосознанный всплеск,
(фиолетово-розовых дум), из подвала сознанья,
выползает жуя, тех энергий что есть у тебя,
покрывало, жёлто-карих, зелёных лучей, там
оранж, не поймёт, кто ты, чей, мысль хозяина
ищет, мышью, топчет (точит) жнивьё, (зёрен п-
авших, в земле, (оснований), крот всё рыщет,
не найти и ему всех признаний, терриконов...

Не бард и не философ, не бандит, никем не
стал, вопросами увит, на дыбе, на крюке и
на вершине, везде ты бездарь, одесную, сл-
ева, нет дара, нет святого древа, чтобы сорв-
ать строку как плод, познание, известный
брат, урод, не исцелить не чьих-то душ, не во-
зродить и не прибавить, бездарностью, сво-
ей лишь править, .......................................
а слития с природой, с девой, авось родит и
исцелит, лоханки, навернём до срока, и вре-
мя будет к нам жестоко, как упростить...

«Не встречал и можно сказать никогда и не
видел, разве только что во сне и то только
потому, что не снятся они мне или не запо-
минаю». А рождение мотиваций, из беспа-
мятства и поведенческих реакций, на окру-
жающую действительность при бодрствова-
нии, объяснял не этим, а жутким характером,
раздражительностью и злобливостью, всё
это и приносило плОды, в повседневной жи-
зни и в писании им своей оды, о том чего не
было, а высокая температура и сыпь на лице
и теле, говорила не о...

Блуждающие огоньки, ......образов, открывающие
«поры «надсознания», его «блондинистого» мозга,
для проникновения «созревших идей», «види акв-
ам» (даром получившим дар), понимания всех язы-
ков, (базар), создавать новые, ему с руки, не умереть
от укуса змеи и от скуки (яда), о душе твоей отрада,
благодать, энтелехия, как ломоть хлеба и кувшин
вина, знак зверя, меченная тёмной ртутью, авось
и тебе поверю, тут я, внутренней силе, заключающ-
ей в себе цель и свободу, результата всходы...

Умел, но не пел, ни потому что, а потому, что
не знал, что умеет, тучи,небо рдеет,закат,сле-
пой дождик, радуга на востоке, пойду искать
клад, (жестокий? добрый?) в том месте, где
«выходила» она, из земли, опиралась, время
кралось, точилось, как вода сквозь пальцы, с-
очилась, пяльцы, («что ты пялишься?») держ-
ала в своих руках, Маша, вышивала крестом,
гладью, красным на голубом, белом, пела ко-
лыбельную, песнь. «Будь смелым, знай, что
умеешь, авось не проспишь и успеешь».