Заниматься

Бог-троица – как один из методов описания реальности.

А именно – метод зрелого ума.
Метод высокого ума.
Метод ума – освещённого светом духовности.

(потому – бог-троица – так и остался непонятым официозным богословием, что в официоз нникогда не попадают люди высокого ума…)

Прошу обратить внимание – бог-троица – не метод, которым бог себя доносит уму.

А метод самого ума.

Бога – как существа – нет.
Бог – это способ описания реальности.

Всё, что есть – это сознание.
Реальность...

Написано уже множество сценариев конца света, и не только безграмотными истериками разных религиозных направлений, но и высокообразованными и трезвыми учеными. Тот финансовый кризис, о котором больше всего пишут все газеты мира последние несколько месяцев, по сути дела является лишь небольшой верхушкой айсберга глобальной катастрофы, которую всю вторую половину ХХ века пытались заговорить, заклясть, или - в более обывательском слое - не заметить.

Одна из существенных характеристик...

Человечество существует в этом мире десятки тысяч лет, и все пройденные нами круговороты были нужны для того, чтобы в итоге мы поняли лишь одну вещь - что то эгоистическое желание, которое мы стремились удовлетворить, посвящая этому каждое мгновение своей жизни в течение всего своего существования на этой земле, где мы рождались круговорот за круговоротом, мы все равно не можем наполнить.

К этому выводу человек шел в течение своей жизни, из поколения в поколение, чтобы каждый раз прийти к...

Вся система связей между нами основана на эгоизме. Как можно начать постепенно перестраивать эту систему, чтобы она заработала более правильно, в соответствии с законом Природы?

Сейчас уже совершенно ясно, что раскрывается новая система, и никакие сделки с эгоизмом больше невозможны.

У нас нет иного выхода - необходимо начинать воспитывать человека.

Чтобы человечество продвинулось к правильной, хорошей системе отношений между людьми, нужно учить абсолютно всех людей, через все средства...

Сейчас все страны будто бы говорят об объединении и вместе с тем повышают пошлину. Как можно объяснить людям, что именно нужно сделать, чтобы не обособиться от окружающего мира?

У людей нет ясного представления о том, что происходит. Наше прежнее мышление выдает нам вроде бы самый эффективный и надежный рецепт: обособиться от других стран и заниматься внутренними вопросами страны - т.е. как можно меньше денег расходовать за пределами страны, и как можно больше поглощать и получать извне...

В последнее время можно услышать все больше голосов, призывающих ввести новую единую валюту во всем мире. Будет ли это способствовать всеобщему объединению?

Я могу сказать только одно: любое действие, подходящее для всех, - благословенно.

В этом не может быть никаких сомнений, даже если началом объединения служат эгоистические интересы, как при образовании Общего рынка в Европе. Ведь мотив для объединения этих стран был эгоистический: они просто боялись друг друга. Сейчас они объединились...

Я всегда был хорошим исполнительным работником, но меня уволили с работы. У меня нет денег, а семью нужно кормить. Так что же - во всем виновато мое эго? Что мне теперь делать?

Ситуация, сложившаяся сегодня в мире, имеет свою причину и развивается целенаправленно.

У Природы есть план, согласно которому, абсолютно все люди, во всех странах мира, получают удары. Причем, эти удары не сыплются как попало. Напротив, для каждого все рассчитано. Ведь эта глобальная сеть связывает нас всех воедино...

Понимание музыки

Звуковое творчество, проявляющееся в выражении своих эмоционально-душевных состояний через движение мелодии, ритма и гармонии, не является особенностью исключительно человеческой натуры. Известно, что не всякий звук признается музыкальным — таковыми не считаются шумы, скрежеты, стуки.

Звуковое пространство, осваиваемое в художественной практике, структурируется по особым законам — законам гармонии. Любопытно, что звуковые соотношения, рассматриваемые в человеческой...

Современная школа после 200-летнего существования испытывает глубокий кризис, который длится уже несколько десятилетий. Мы должны сделать школу местом, где приятно проводить время, как было в истории в прошлом. Ведь в переводе с древнегреческого слово "школа" означает "досуг" - место, где приятно проводят время.

Человек не может развиваться в угнетении. От угнетения он закрывается, сжимается - а ведь именно такова школа сегодня. Необходима свобода, чтобы ребенок смог раскрыть себя. Он сам...

Новому веку нужно новое мышление, которое в отличие от века минувшего должно быть, в первую очередь, гуманистическим. Вполне понятно, почему со старым стереотипом мышления нам не выжить. Человечество не может позволить себе и дальше проводить эксперименты социальных реформаторов, которые способны отбросить за короткий срок одни народы на десятилетия назад, другие – в средневековье.

Горькие уроки, преподанные в девяностые годы, с наглядной очевидностью показали, насколько мы беззащитны перед...